3AM3U3IntheMoonLakePark教學設(shè)計

1、Lesson PlanOxford English 3A Module 3 Places and activitiesUnit 3 In the parkTeacher: Fang TingMaterials: Oxford English (Shanghai Edition) 3A M3U3 In the Moon Lake Park(Period1) Teaching Aids: Multi-media, word cards, picture cards, etc教學設(shè)計說明一、學情分析：經(jīng)過三年多的英語學習，絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，對英語的學習興趣也比較強烈。在日常學習中，他

2、們也掌握了一定的詞匯量和語法知識。他們能模仿老師或材料中的語音語調(diào)，也喜歡用英語進行簡單的日常交流。他們善于模仿，喜歡聽故事、唱兒歌、做游戲、肢體表演等不同形式的活動。有較強的表現(xiàn)欲。但是，部分學生的注意力集中還不夠持久，英語表達還不夠完整與流暢，還需要老師加強引導和操練。在學習本單元內(nèi)容之前，學生已經(jīng)在一年級和二年級的學習過程中，接觸過相關(guān)的感覺類詞匯，如：kite, flower, bird 等；能運用What can you see? What colour is it/are they?來提問所見的事物和事物的顏色。二、模塊教學任務(wù)分析：3AM3 的模塊教學主題是 Places and

3、 activities，分別圍繞 My school, shopping和In the park三個相關(guān)的單元展開，從介紹學校的場所到在超市購物最后到公園中的事物。由三個不同場所引出不同地點的場所和用語。三個場所與學生生活息息相關(guān)，一定程度上降低了教學的難度。本模塊涉及的核心詞匯有：boat, balloon, flower, kite 等；涉及的有關(guān)能力類詞匯有：fly, row, smell 等；涉及的有關(guān)形容類詞匯有： green, blue , bright, clean, beautiful, nice 等。本模塊從學生的實際生活出發(fā)，涉及了介紹公園中事物的特征，學生的活動和相關(guān)情感

4、。在此過程中，學生能較為立體地自我感受、學會關(guān)注、嘗試描述，由此體驗在不同場所中的相關(guān)用語。此外，學習字母u在單詞pupil, tube, music等中的發(fā)音，嘗試語音兒歌。三、單元教學任務(wù)分析：本單元的教學主題是“In the park”（在公園里）通過本單元的學習，學生能理解與運用在公園里事物的詞匯，如：garden, lake, flower, boat, balloon 等；能運用 Look at.等來描述公園中的所見所感。在此過程中，能在公園中的不同的場景中合理表達與描述對不同事物的特征，感受以及自我情感的表達。四、單元教學設(shè)計思考：第一課時，借助本學期秋游的場所：月湖公園的圖片。

5、讓學生對公園中的事物初步感知。讓學生回想公園中出現(xiàn)的事物，從而幫助學生更好地記憶和理解詞匯，比如：boat, balloon , flower以及一些動詞：fly, row, smell等。能在語境中學習、鞏固句型：Look at Its I can see I can 第二課時，借助顏料等工具，進行顏色小實驗。讓學生在有趣的實驗中加深對顏色的記憶和認識。引出單詞：voilet 通過圖片的形式，讓學生區(qū)分單復數(shù)。復習句型：What colour it? It is What colour are theThey are 第三課時，通過閱讀故事，幫助小伙伴尋找遺失在公園中的東西。融入情境學習鞏固

6、句型：Look at What colour is it? 第四課時，綜合復習本單元，學習字母u在單詞pupil, music, tube等單詞中的發(fā)音規(guī)則。試著介紹和描述某個公園中的景色。五、單元課時項目話題：課時話題項目來源Period1In the Moon Lake ParkLook and learn& Look and sayPeriod 2Do an experiment about coloursPlay a gamePeriod3Find something in the parkListen and enjoy & Read a storyPeriod4Re

7、visionLearn the sound課時話題語用任務(wù)語言知識與技能情感目標第一課時In the Moon Lake Park能在板書和語境的幫助下，嘗試用核心句型和詞匯簡單地介紹月湖公園中的景物。語音基本正確、內(nèi)容基本達意。1、在情境中，能較為熟練地運用核心詞匯：boat, balloon, flower正確理解與運用動詞詞匯：fly, row, smell 2、在情境中，能較為熟練地運用單元核心句型 Look at3、通過聽力錄音，chant,閱讀等形式，激發(fā)學生聽、說、讀的能力。感知在公園中不同景物的美麗，激發(fā)學生保護公園環(huán)境干凈整潔的意識。第二課時Do an experiment

8、about colours在顏色實驗的活動中，熟悉兩種顏色混合的顏色。在圖片的引導下，熟悉單復數(shù)，正確運用句型進行提問和回答。1、在上節(jié)課對公園事物學習的基礎(chǔ)上，進一步學習顏色變化。通過顏色實驗，學習單詞voilet2、通過不同圖片，運用句型：What colour is the? Its What colour are the? They are 在實驗和游戲中，體驗自然界奧妙與美好。第三課時Find something in the park在故事的語篇學習中，對公園中事物能進行簡單描述并詢問事物的顏色和主人。做到語音語調(diào)準確，描述連貫。1、在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，進一步熟練運用核心單詞和句型

9、：Look at/What colour is it? 2、運用一般疑問句：Is this your ball? Yes, it is. ?No, it isnt.來詢問物品的主人。 在公園尋物中了解自然萬物的多姿多彩，形成保護地球的意識。第四課時Revision在兒歌和繞口令的幫助下，掌握字母u在單詞pupil, tube, music中的發(fā)音規(guī)則。1.進一步操練本單元核心單詞和句型。2.嘗試介紹和描述某個公園中的景物。第一課時教學目標：1在情境中，能較為熟練地運用核心詞匯：boat, balloon, flower正確理解與運用動詞詞匯：fly, row, smell 2在情境中，能較為熟

10、練地運用單元核心句型 Look at3通過聽力錄音，chant,閱讀等形式，激發(fā)學生聽、說、讀的能力。4通過公園 場景的學習，感知在公園中不同景物的美麗，激發(fā)學生保護公園環(huán)境干凈整潔的意識。Topic: In the Moon Lake ParkProceduresContensMethodsPurposesPre-taskprocedure1.warming up1-1 Review colours by pictures1-2 Remember the Moon Lake Park通過簡單的幾幅圖片的問答，讓學生復習之前所學的顏色單詞和句型。通過老師介紹月湖公園，讓學生快速進入情境。Whi

11、le- taskprocedure1.The sky of the Moon Lake Park1-1 Look and learn :balloon1-2 Ask and answer1-3 Say a chant1-4 Create a new chant1-5 Answer three questions according to the recording先讓學生看月湖公園的天空。讓學生自己去發(fā)現(xiàn)天空中的東西。通過chant讓學生學習單詞：balloon。通過錄音讓學生進一步了解天空中的景物和能在公園中干什么。提高學生的聽力。2. The lake of the Moon Lake P

12、ark1-1 Look and learn: boat1-2 Listen and act: row a boat1-3 Read and answer1-4 Say sth about the lake讓學生看月湖公園的湖。通過聽兒歌和做動作讓學生加深對row a boat的記憶。通過語篇的閱讀和提問，訓練學生的閱讀能力。3. The garden of the Moon Lake Park1-1 Enjoy sth in the garden1-2 Look and learn: flower1-3 Say a chant1-4 Look and act: smell the flower

13、s1-5 Fill in the blank讓學生看月湖公園的花園。通過chant來加深對單詞flower的記憶通過填空的形式，讓學生對文本加深印象。Post- taskprocedure1. Consolidation1-1 Introduce three places in the Moon Lake Park讓學生看著板書，描述月湖公園的景物。實現(xiàn)文本的反饋。Assignment1.Introduce the places in the Moon Lake Park2.Try to find other places in the Moon Lake Park板書設(shè)計M3U3(Perio

14、d1) In the Moon Lake Park Sky blue bright ballon fly a balloonLake green clean boat row a boatGarden green beautiful flower smell the flowers教學反思Materials:Sky:Look at the sky. Its blue and bright. We can see white clouds. We can see many birds, butterflies in the sky. We can see beautiful kites and

15、colourful balloons. We can fly the kites. We can fly the balloons, too. They make the sky more beautiful.Lake:Look at the lake. It is green and clean. We can see green trees near the lake. We can see small fishes in the lake. We can see some beautiful swans and lovely ducks. They swim in the lake. We can row a boat on the lake. We can sit on the boat. We