部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)測(cè)試卷——閱讀_第1頁(yè)
部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)測(cè)試卷——閱讀_第2頁(yè)
部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)測(cè)試卷——閱讀_第3頁(yè)
部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)測(cè)試卷——閱讀_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)(上)期末專項(xiàng)測(cè)試卷閱讀yuè dú wén duàn wán chéng liàn xí一、閱 讀 文 段,完 成 練 習(xí)。1這段話共有_句話。2圈出文中表示顏色的詞。3從哪句話可以看出那個(gè)人很喜歡小葫蘆?用“_”畫出來(lái)。yuè dú ér g wán chéng liàn xí二、閱 讀 兒歌,完 成 練習(xí)。 1我會(huì)填。(1)蒲公英的種子像_,靠_傳播。(2)蒼耳的種子有帶刺的鎧甲,靠_傳播。2你還知道別的傳播

2、種子的方法嗎?_xin b chng g sh zài wán chéng liàn xí三、先 補(bǔ) 充 古詩(shī),再 完 成 練 習(xí)。 危樓高百尺,手可摘星辰。_,_。1這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。2“危樓高百尺”中的“危樓”指的是_。3這是一首_詩(shī)。(填序號(hào))A寫景B送別C懷古 yuè dú dun wén wán chéng liàn xí四、閱 讀 短 文, 完 成 練 習(xí)。1用“_”畫出表現(xiàn)菊花“爭(zhēng)奇斗艷”的句子。2文中描寫色彩的詞語(yǔ)有哪些?請(qǐng)寫出四個(gè)。_3全文圍繞哪一句

3、話寫的?請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。 yuè dú dun wén wán chéng liàn xí五、閱 讀 短 文, 完 成 練 習(xí)。1用“”在文中的括號(hào)里選擇正確的字詞或讀音。2太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了_、_、_和_。3找出描寫小白兔樣子的句子,用“_”畫出來(lái)。 w huì gn jù ér g nèi róng wán chéng liàn xí六、我 會(huì) 根 據(jù)兒歌 內(nèi) 容,完 成 練習(xí)。1秋天田里的莊稼有_、_、_、_。2秋天果園里的水果有_、_、_、_。3表示顏色的詞語(yǔ)有“_”“_”“_”“_”。二年級(jí)(上)專項(xiàng)測(cè)試卷(四)一、1. 5 2 略。 3那個(gè)人每天都要去看幾次。二、1(1)降落傘 風(fēng) (2)動(dòng)物的皮毛 2略。三、不敢高聲語(yǔ) 恐驚天上人1唐 李白2高樓3A四、1略。 2略。 3秋天的景色真美,我喜歡秋天。五、1略。 2小白兔 荷花 白

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論