“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮主持詞

1、“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮主持詞第一篇章尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家下午好！馬年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，xx 小學(xué)一年一度的精神盛宴又如約而至。在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人，他們是我們xx 小學(xué)的嬌子，他們是我們的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄?，我們擁有了更多的點(diǎn)贊，贊美他們的行動(dòng)，也贊美他們的心靈。我宣布 xx 小學(xué) XX年度“最贊教師”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)吳 xx 校長(zhǎng)致詞。謝謝吳校長(zhǎng)。我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚(yáng)的樂(lè)曲，鋪滿(mǎn)學(xué)生的整個(gè)心房。請(qǐng)欣賞四年級(jí)組為大家?guī)?lái)的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。表演者：俞xx等。有一種夢(mèng)想來(lái)自平

2、凡，有一種崇敬始終如一，有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉？是教師，是xx 小學(xué)最敬業(yè)的老師們。在xx小學(xué)輝煌的XX年，涌現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的人，他們的敬業(yè)精神鑄就了岳小鐵的脊梁，為此我們舉辦了“最贊”教師評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)年級(jí)組推薦，校評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組的審核，共評(píng)出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱(chēng)號(hào)。老師們，熱切的目光在這里聚焦，期待的時(shí)刻即將到來(lái)。現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出六位“最贊教師”。1. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致林xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：第1頁(yè)共9頁(yè)她是一年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)，更是同事眼中的領(lǐng)頭雁。為了勝任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，她做足了功課。她作的講座給孩子一雙飛翔的翅膀，好

3、評(píng)居然超越專(zhuān)家。好評(píng)的背后，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個(gè)實(shí)干型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的一切教學(xué)工作都顯得有條不紊，她的工作風(fēng)格就是兩個(gè)詞：干脆、利落。有請(qǐng)最贊教師林xx。2. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致潘xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：她是一位認(rèn)真敬業(yè)的好老師，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)教育。正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才讓她的人生那么的充滿(mǎn)激情。作為同事，她熱情大方，盡自己所能幫助別人，共同提高；作為教師，她默默無(wú)聞，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)；作為教研組長(zhǎng)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值。她就是樂(lè)觀開(kāi)朗的潘xx

4、 老師，任何困難她都一笑而過(guò)，但她都能做得最好！有請(qǐng)最贊教師潘xx。3. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致江xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：江 xx 老師總是匆匆地走進(jìn)辦公室，又匆匆地來(lái)到教室，感覺(jué)她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發(fā)出的能量不說(shuō)驚人，也稱(chēng)得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前后歷時(shí)兩周；校本研修案例評(píng)比，成稿近萬(wàn)字，修改數(shù)次，熬夜無(wú)數(shù)；參加論文評(píng)比、組織教研活動(dòng)等。掰著手指數(shù)數(shù)，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿(mǎn)結(jié)果，技能大賽奪人眼球，單項(xiàng)第一，綜合二等獎(jiǎng)，研修案例獲專(zhuān)家老師好評(píng), 靜守崗第2頁(yè)共9頁(yè)位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹(shù)，無(wú)聲，卻

5、在不斷地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。有請(qǐng)最贊教師江xx。4. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致毛xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：她，用一個(gè)字來(lái)形容“美”，人美、心美、課美、畫(huà)更美。這一學(xué)期中的她真是趕上了馬年馬不停蹄。寧波市基礎(chǔ)教育展示活動(dòng)中的精彩一課，獲得了聽(tīng)課老師的贊揚(yáng)和認(rèn)同。所撰寫(xiě)的論文獲得了奉化市一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加市少先隊(duì)員的手工比賽和科幻畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽，均獲佳績(jī)。她那五彩的神筆為學(xué)校培育了許多“小畫(huà)家”，讓岳小綻放出了更多的藝術(shù)之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛xx 。有請(qǐng)最贊教師毛xx。5. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致張xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)中的“張醫(yī)生”、環(huán)保時(shí)裝秀中的“張

6、導(dǎo)演”、心理劇中的“張老師”、詩(shī)文朗誦時(shí)的“張?jiān)娙恕?一學(xué)年來(lái)，學(xué)校的很多活動(dòng)中都有張xx 老師的身影出現(xiàn)。張xx 老師的能干讓她喜報(bào)連連，心理劇同學(xué)之間獲得寧波市一等獎(jiǎng)，多篇心理教學(xué)論文和課題獲獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲“浙江省優(yōu)秀中隊(duì)”，本人被評(píng)為奉化市優(yōu)秀班主任。有請(qǐng)最贊教師張xx。6. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致何xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：都說(shuō)能者多勞，這句話在何xx 老師身上得到了很好的體現(xiàn)。這學(xué)期何老師身兼數(shù)職，三、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，再加上繁忙的教務(wù)工作。忙碌那是不用說(shuō)了，除了給學(xué)生上課，批改作業(yè)，課間，她把時(shí)第3頁(yè)共9頁(yè)間都交給了實(shí)習(xí)老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級(jí)的教室，

7、因此，我們經(jīng)常可以見(jiàn)到她行色匆匆地在教學(xué)樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實(shí)、認(rèn)真、勤勉，她就是我們?cè)佬〉淖钯澙蠋?。有?qǐng)最贊教師何xx。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出吳xx 校長(zhǎng)為“最贊教師”頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）請(qǐng)何 xx 老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng)六位最贊教師抽取三等獎(jiǎng)號(hào)碼。老師們，這 6 位教師傳遞著對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)未來(lái)永遠(yuǎn)的愛(ài)。下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：“真愛(ài)永流傳”1. 活動(dòng)道具：一次性吸管60 根，可掛飾物3 個(gè)，兩人間距3 米。2. 游戲規(guī)則：每隊(duì)派 10 人上場(chǎng)，分成 2 組，每組 3 隊(duì)，所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決

8、定勝負(fù)。 隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。先請(qǐng) 1 至 3 年級(jí)組上場(chǎng)，再請(qǐng) 4-6 年級(jí)組上場(chǎng)。我們的游戲重在參與，不在輸贏，請(qǐng)所有參加游戲的老師會(huì)后領(lǐng)取小禮物。第二篇章真愛(ài)流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗！下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組帶來(lái)的歌曲因?yàn)閻?ài)情，表演者：陳露寅等。三尺講臺(tái)，樹(shù)起了一代又一代授業(yè)解惑的形象；三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無(wú)盡的科研?，F(xiàn)在，我宣布榮獲 XX年度教研先進(jìn)個(gè)人每組第一名的教師名單：第4頁(yè)共9頁(yè)綜合組：江 xx高數(shù)組：李 xx低數(shù)組：何xx高語(yǔ)組：謝 xx低語(yǔ)組：張xx英語(yǔ)組：蔣xx體

9、育組：胡xx有請(qǐng)范 xx 副校長(zhǎng)為教研先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）請(qǐng) xxx 發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。請(qǐng) xxx 抽取二等獎(jiǎng)名單。正是有了這么多優(yōu)秀教師的刻苦鉆研，才有了岳小各項(xiàng)事業(yè)蓬勃的春天，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組帶來(lái)的心花開(kāi)在草原上，演唱者：謝宏芬等。接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)“搭石過(guò)河”的游戲1. 比賽器材：專(zhuān)用活動(dòng)道具“石頭”（泡沫墊子，35*35 厘米，每組 2塊，共 6 塊）2. 參賽人員： 3 人一組， 2 組一輪，可根據(jù)活動(dòng)人員進(jìn)行靈活分配。3. 比賽規(guī)則：每隊(duì) 3 人， 2 人站在起點(diǎn)，負(fù)責(zé)過(guò)河， 1 人配合搭石。開(kāi)賽前，參賽隊(duì)員在賽道的起點(diǎn)線后準(zhǔn)備，組織者發(fā)令后，搭石隊(duì)員先將手中“石頭“放置在前

10、方適當(dāng)位置， 2 名隊(duì)員依次反復(fù)前進(jìn)直到完成（ 2 塊“石頭”全都過(guò)線），完成沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)間最少為勝。4. 注意事項(xiàng)：（1）賽程中，隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面；（2）單手單腳觸地一下加計(jì)2 秒；（3）賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績(jī)；（4）隊(duì)員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，違者不記成績(jī)。第三篇章教過(guò)搭石的語(yǔ)文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉(xiāng)情。接下來(lái)我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請(qǐng)三年級(jí)組沈 xx 演唱后來(lái)。第5頁(yè)共9頁(yè)一曲后來(lái)唱出了岳小教師與學(xué)生攜手共進(jìn)的蓬勃。在我們?cè)佬?，每一位班主任維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)。她們樂(lè)于當(dāng)

11、孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善著自己的教育人生。現(xiàn)在我宣布榮獲XX年度班隊(duì)量化考核一等獎(jiǎng)的班級(jí)及班主任名單：一（ 6）戴 xx二（ 3）鄭 xx三（ 4）張xx四（ 2）吳 xx五（ 1）李 xx六（ 1）葛xx有請(qǐng)董芳芳副校長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）請(qǐng)張 xx 老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。張老師的話說(shuō)出了我們?cè)佬∪说男穆?，下面我們將進(jìn)行第三個(gè)游戲：心心相?。ㄎ襾?lái)比劃你來(lái)猜）1. 道具 : 游戲題目 ( 可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ) )2. 參加人員 : 兩人一組，每個(gè)年級(jí)一組3. 游戲規(guī)則 : 游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面 ( 一人為表演動(dòng)策劃 ,一人為猜測(cè)者 ), 然

12、后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上, 讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看, 當(dāng)表演者表演完 , 猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí) , 就算過(guò)關(guān) . （注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字）第四篇章你來(lái)比劃我來(lái)猜給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，許多甜蜜。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)的小組唱甜蜜蜜等。第6頁(yè)共9頁(yè)老師們，我們從事的是甜蜜的事業(yè)，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛(ài)，有父親的嚴(yán)格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚(yáng)這種奉獻(xiàn)，頌揚(yáng)這種高尚的人生?，F(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出另外六位“最贊教師”。7. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致吳xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：從她的笑臉里，你讀出的不

13、僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她將自己最寶貴的歲月給了自己最?lèi)?ài)的講臺(tái)?！皩W(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”是她多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也是她堅(jiān)持的信念。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè)；她收獲的是學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴；她用自己的妙手，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是吳瑾老師。有請(qǐng)最贊教師吳xx。8. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致鄔xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：她是四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，是四年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，是四（4）班的班主任，更是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，她熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)常看到她在四（4）班和四（ 2）班的教室穿梭來(lái)回，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志

14、，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，她，就是鄔xx 老師。有請(qǐng)最贊教師鄔xx。9. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致李xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：她以滿(mǎn)腔的熱情詮釋數(shù)學(xué)之精彩，她以非常的智慧擔(dān)當(dāng)教研之重任。一本書(shū)，一支筆，一講臺(tái)，她演繹出數(shù)學(xué)課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開(kāi)拓出教研工作的別樣天地。微笑進(jìn)課堂，是她對(duì)學(xué)生春雨第7頁(yè)共9頁(yè)似的柔情；善意排人憂(yōu)，是她對(duì)同事夏日般的熱心；教學(xué)教研，她收獲秋的豐碩；悅?cè)藧偧?，她送?lái)冬的希望?！懊鱴x 烘透春機(jī)杼”，她李xx ，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片xx ！有請(qǐng)最贊教師李xx。10. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致顧xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：

15、音樂(lè)的熏陶造就了她清新脫俗的著裝風(fēng)格，服飾與服裝的巧妙搭配散發(fā)出青春的朝氣和靚麗。悠遠(yuǎn)的揚(yáng)琴聲里，聆聽(tīng)她細(xì)語(yǔ)教學(xué)時(shí)的專(zhuān)注；動(dòng)人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一只只岳小百靈鳥(niǎo)！她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂(lè)教學(xué)的一片藍(lán)天！她用寧波市合唱一等獎(jiǎng)的最佳成績(jī)告訴我們：琴瑟世界，精彩無(wú)限。她就是岳小最贊教師顧 xx 。有請(qǐng)最贊教師顧xx。11. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致卓xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評(píng)點(diǎn)賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書(shū)香的美。XX是她的輝煌年：評(píng)上中高，評(píng)上骨干，負(fù)責(zé)校本研修成效顯著，主持易校蹲點(diǎn)才華橫溢，參加讀書(shū)論壇又折桂冠, 她如一輪初升的太陽(yáng)，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師卓xx 。有請(qǐng)最贊教師卓xx。12. （背景音樂(lè)）最贊教師評(píng)選委員致卓xx 老師的頒獎(jiǎng)詞是：他，或許不善言辭，卻擅長(zhǎng)用心用筆說(shuō)話，本學(xué)期寫(xiě)出多篇通訊報(bào)道發(fā)表在奉化日?qǐng)?bào)上，撰寫(xiě)教學(xué)論文獲得奉化市一等獎(jiǎng)，并代表第一協(xié)作第8頁(yè)共9頁(yè)組的信息技術(shù)教研組，參加了市里的優(yōu)秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠(chéng)誠(chéng)懇懇、兢兢