最新部編(新統(tǒng)編)小學(xué)六年級語文下冊期末測試卷及答案

1、小學(xué)六年級語文下冊期末測試卷一、基礎(chǔ)整合（用表示）江畔(pm bm) I抖擻(s du shu )1,給加點(diǎn)字選擇正確的讀 豆箕（q i q I ） I挖鑿（zu6z（0）(43 分)(3分)啼叫(di t i )浸人(j in q in)2,給多音字注音并組詞。f一（）卷.1 （）（6分）(3、選字組詞。（6分） 暮幕墓 報（）墳（)狹峽俠 大（）山（)涕遞梯 樓（）流（)_()(）春()地(）谷()窄(）子()增) 橫 J()4、解釋下列各句中加點(diǎn)的字或詞語。（4分） ，箕在笨下燃，豆在釜中泣.。（2）,留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰希.啼留連： 恰?。海?）,即從巴峽穿巫峽，便是襄陽向洛陽。

2、 即： 向：（4）,千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 若： 等閑：5、把下列詩句與其詩題、作者連起來。（5分）人閑桂花落己亥雜詩杜甫千朵萬朵壓枝低竹石任小東西南北風(fēng)浣溪沙王維九州生氣恃風(fēng)雷江畔獨(dú)步尋花龔自珍山下蘭芽短浸溪鳥鳴澗鄭燮6、指出卜列詩句運(yùn)用的修辭手法，填在后面的括號里。（4分）（1）本是同根生，相煎何太急？()（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）（3）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（）（4）欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（）7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）(1)七步詩的作者是三國時期的 人們常用“才高八斗”來 形容他的才華。在這首詩中他把親如手足的兄弟比作和用箕豆相煎來比口t哥哥對自己

3、的 表達(dá) 了自己(2)芙蓉樓送辛漸的作者是 代詩人 這是一首 詩。前兩句詩用寒雨、孤山烘托友人之間的 2后兩句用獨(dú)特的方式告慰親友，表達(dá)了自己 的情懷，同時也包含了與友人共勉的意思。(3)石灰吟的作者借詠嘆石灰的高貴品格來抒發(fā)自己對國家的 表現(xiàn)了 作者(4 )卜算子 送鮑浩然之漸東的作者是 代詩人上片中，詩人把“水”比作 把“山” 比作 既描寫了山水之貌，又暗示了 下片通 過“送春歸”和“送君去”巧妙地把 J口 馱系在一起，表達(dá)了詩人 的情懷。8、默寫古詩。(5分)(1)寒雨連江夜入?yún)牵?(2)留連戲蝶時時舞， (3) ,要留清白在人間。(4) ,休將白發(fā)唱黃雞。(5)咬定青山不放松， 二、閱

4、讀。(一)補(bǔ)充聞軍官收河南河北并回答問題。(13分) 劍外忽聞收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 初看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。1,這首詩出自 代著名詩人之手。(3分)2,這首詩是詩人聽到“安史之亂”結(jié)束的消息后所寫，表達(dá)了作者的心情。(2分)3,詩中很多字都表達(dá)了詩人歡喜的心情，請你連一連。(4分)初聞喜訊時驚喜的心情漫卷詩人極度喜悅時的行為放歌、縱灑詩人因喜悅而忘形涕淚詩人因喜悅而極想慶祝喜欲狂(二)閱讀古詩，回答問題。(14分)飲湖上初晴后雨蘇軾(宋)水光微港晴方好，山色空濠雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。釋義：微港：波光閃動的樣子?？斟涸旗F迷茫的樣子。西子：春秋時越過美女西施 相宜：

5、合適。1、給加點(diǎn)的字注音。（3分）),水光微港晴方（）好（山色空濠雨亦（）奇。2、寫出下列句子中“欲”的意思。（6分）（1）欲窮千里目，更上一層樓。（2）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（3）山雨欲來風(fēng)滿樓。3、在本詩中，詩人為更好地贊美西湖宜人的風(fēng)景，運(yùn)用了比喻的手法，你知道是 哪一句嗎？ （2分）4、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）參考答案,1, q 1 p n t iz co s du j in2,略3,幕墓暮墓俠峽峽狹梯涕梯遞4，5，6，7，1）2）3），4）略1）1）2）3）4）哭泣這里形容鳥鳴聲和諧動聽立刻 去平常（ 2）比喻 （ 3）對偶 擬人 （ 4）設(shè)問萁 豆 迫害 面對哥哥迫害時的心痛和無奈送別 離愁別緒 清廉正直，不與世俗同流合污不畏艱險、勇于自我犧牲的精神和坦蕩襟懷眼波 眉峰 友人的去向 春天的友人對春天和友人的依依不舍8、 （ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）平明送客楚山孤 自在嬌鶯恰恰啼 粉骨碎身全不怕 門