9上第3章認(rèn)識電路

1、第三章 認(rèn)識電路 第一節(jié) 電現(xiàn)象一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識摩擦起電及電荷間的相互作用規(guī)律2. 認(rèn)識電流及電流的方向二、知識點(diǎn)鞏固與理解：1.帶電體的基本性質(zhì)：摩擦過的物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電.2.摩擦起電：用 的方法使物體帶電原因： ，實(shí)質(zhì)： 解析：失去電子的物體因 而帶 ，得到電子的物體因而帶 。摩擦起電并不是，只是，使正負(fù)電荷分開能量的轉(zhuǎn)化： 3.兩種電荷：正電荷：規(guī)定： 所帶的電. 實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子 電子負(fù)電荷：規(guī)定： 所帶的電. 實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子 電子4.電荷間的相互作用規(guī)律： 5.驗(yàn)電器：作用： . 原理： .6.電流：（1）形成： 形成電流.注：該處電荷是自由電荷.對金屬來

2、講是 定向移動(dòng)形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講， 定向移動(dòng)形成電流.（2）方向的規(guī)定:把 移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向.注：在電源外部，電流的方向從電源的 到 ，電源內(nèi)部， 到 電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向 ，即 7.伏打電池的原理：8. 用干燥的手將撕成條狀的塑料膜摩擦幾下，有什么現(xiàn)象?請用剛學(xué)過的知識解釋。9.用帶電體去吸引輕小紙屑，紙屑會飛向帶電體，有的接觸后又很快彈開。動(dòng)手做一做，并解釋被吸到帶電體上的紙屑為什么會很快彈開。10.如圖是閃電電流通過避雷針的示意圖請標(biāo)出該電流的方向。三、課堂考點(diǎn)練習(xí)1.用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此我們可

3、以判定 ( ) A.甲一定帶正電，乙一定帶負(fù)電 B.甲一定帶負(fù)電，乙一定帶正電 C.甲一定帶負(fù)電，乙一定帶正電 D.甲一定帶正電，乙可能不帶電2.如圖所示，一剎那，整個(gè)隊(duì)伍突然跳了起來的原因是 。這說明電荷在導(dǎo)電體中 成電流。物理學(xué)規(guī)定， 的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?.如圖所示，把銅絲、鐵絲插到橘子中，就制成了一個(gè)“水果電池”。它和大多數(shù)電池一樣是利用了伏打電池的基本原理，把 能轉(zhuǎn)化成 能。它的正極是 ，負(fù)極是 ，電流從 極流出，從 極流回電池。4.如圖所示，驗(yàn)電器甲帶負(fù)電，箔片張開一定的角度，乙不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗(yàn)電器，則下列判斷正確的是 ( ) A.電流方向?yàn)榧滓?，甲箔片張角減小

4、，乙箔片張角增大B.電流方向?yàn)橐壹?，甲箔片張角減小，乙箔片張角增大 C.電流方向?yàn)橐壹祝?、乙張角不?D.因?yàn)橹挥屑撞蠋ж?fù)電，所以銅棒中無電流，甲、乙箔片張角都不變5.電流具有 。電能通常在轉(zhuǎn)化成其他形式時(shí)才能被我們利用， 是能量轉(zhuǎn)化的裝置。電能可以轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，也可以從各種形式的能量轉(zhuǎn)化而來。電扇將電能轉(zhuǎn)化成 能。電熱器能把水燒開，電能轉(zhuǎn)化成了 能，這種現(xiàn)象叫做電流的 效應(yīng)。電流通過燈泡，電能轉(zhuǎn)化為 能和 能。用電器能夠把電能轉(zhuǎn)化為 能、 能、 能、 能和 能等。正是因?yàn)殡娔芸梢院芊奖愕剞D(zhuǎn)化成其他形式的能量，電的應(yīng)用才如此廣泛。6.電池是一種把 能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，電池提供的是

5、直流電。干電池是生活中常用到的電池，它是把 能轉(zhuǎn)化為電能。太陽能汽車行駛時(shí)，先將 能轉(zhuǎn)化為 能，再轉(zhuǎn)化成車的 能。7.把水龍頭稍微擰開點(diǎn)，讓它流出很細(xì)的水流，然后，用毛皮摩擦后的塑料勺靠近細(xì)水流，可以看到水流被勺子吸引而變曲了，這是因?yàn)?( ) A.摩擦后的塑料勺與流出的細(xì)水流帶有異種電荷而互相吸引 B.流出的帶電細(xì)水流對不帶電的塑料勺的吸引 C.摩擦后帶電的塑料勺對細(xì)水流的吸引 D.以上原因都不對8.絕緣絲吊著的兩個(gè)輕質(zhì)小球，靜止后如圖所示。關(guān)于它們的帶電情況，下列說法正確的是（ ）A.帶同種電荷 B.帶異種電荷 C.一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電 D.兩個(gè)都不帶電9.人類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電

6、現(xiàn)象開始的對靜電現(xiàn)象的認(rèn)識，下列說法中正確的是（ ）A.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷B.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C.從靜電現(xiàn)象認(rèn)識到原子核是可分的D.摩擦起電創(chuàng)造了電荷10摩擦起電的實(shí)質(zhì)是( ) A摩擦可以產(chǎn)生電荷 B摩擦?xí)r原子核會從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 C摩擦?xí)r核外電子會從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 D摩擦?xí)r原子會從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體11兩個(gè)懸吊在絕緣細(xì)線上的小球互相靠近時(shí)，下面說法正確的是( ) A若它們相互吸引，則兩個(gè)小球必定帶異種電荷 B若它們相互吸引，則兩個(gè)小球必定帶同種電荷 C若它們相互排斥，則兩小球必定帶同種電荷 D若它們相互排斥，則兩小球必定帶異種電荷12關(guān)于電

7、流下列說法中正確的是( )A只要有電荷，就有電流B電荷的定向移動(dòng)形成電流C有電源就一定有電流D電荷的移動(dòng)形成電流13用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球后，再用另一個(gè)帶電體接觸這個(gè)驗(yàn)電器的金屬球，結(jié)果驗(yàn)電器的金屬箔張角變大，則帶電體帶電情況是( ) A帶正電B帶負(fù)電C不帶電D以上情況都有可能14用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷下列說法中正確的是( ) A梳子得到了一些電子 B梳子失去了一些電子 C梳子失去了一些原子核 C摩擦創(chuàng)造了電荷15有兩個(gè)驗(yàn)電器A和B，A帶負(fù)電，B不帶電，當(dāng)用金屬棒把A和B連接起來時(shí)，金屬棒中( ) A產(chǎn)生由A到B的電流 B產(chǎn)生由B到

8、A的電流 C不產(chǎn)生電流 D無法判斷16驗(yàn)電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，可觀察到驗(yàn)電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( ) A兩片金屬箔原來均帶負(fù)電，后來帶正電 B兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負(fù)電 C兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負(fù)電 D兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電第二節(jié) 電路一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識電路的基本組成及各部分的作用2. 知道電路的三種狀態(tài)，初步掌握連接電路的方法二、知識點(diǎn)鞏固與理解：1.組成：電源作用： 分類化學(xué)電池干電池發(fā)電機(jī) 能電能 能電能蓄電池 用電器： 分類： 類； 類； 類； 類.開關(guān)： .導(dǎo)線： . 2.電路的三

9、種狀態(tài)：（1）通路： . （2）開路： .（3）短路：定義： .分類：如圖，閉合會發(fā)生電源短路，閉合會發(fā)生局部短路. 3.電路圖：用表示電路連接的圖叫做電路圖.4.電路中常用的圖形符號.5.實(shí)物圖和電路圖的相互轉(zhuǎn)化 畫電路圖時(shí)需要注意的幾個(gè)問題：三、課堂考點(diǎn)練習(xí)1.如圖所示的電路中，燈泡能發(fā)光的是 ，電路所處的狀態(tài)是 路；用電器不能工作，會燒壞電源的是 ，電路所處的狀態(tài)是 路；電路所處的狀態(tài)是開路的是 。2.如圖所示的電路中，電路處于短路狀態(tài)的是 （ ）3如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩只小燈泡能同時(shí)發(fā)光且正確電路是 （ ） 4.如圖所示的電路，閉合開關(guān)S1和S2后，下列分析正確的是 （ ）A.小

10、燈泡亮、電鈴響B(tài).小燈泡亮、電鈴不響C.小燈泡不亮、電鈴響D.小燈泡不亮、電鈴不響6.7.5.如圖所示是某種手電筒的剖面圖，請按照實(shí)物剖面圖，在虛線框中畫出這種手電筒的電路圖。8.請根據(jù)左圖的實(shí)物圖，在右側(cè)邊框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖第三節(jié) 電路的連接一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 知道電路的連接方式2. 會電路圖與實(shí)物圖的相互轉(zhuǎn)化二、知識點(diǎn)鞏固與理解：1.串、并聯(lián)電路比較.串聯(lián)并聯(lián)電路圖定義結(jié)構(gòu)特點(diǎn)控制特點(diǎn)實(shí)例2.識別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)（1）電流流向法：此法是識別串、并聯(lián)電路最常用的方法，依據(jù)串聯(lián)電路電流 ，而并聯(lián)電路電流 進(jìn)行識別。即：分析電流從電源正極出發(fā)經(jīng)過用電器回到電源

11、負(fù)極電流有幾條路徑，如果電流只有一條路徑就是串聯(lián)電路，如果電流有兩條或兩條以上路徑，各路徑上都有用電器，就是并聯(lián)電路。（2）用電器拆除法：此法是識別串、并聯(lián)電路最簡單的方法，尤其是分析較復(fù)雜電路，依據(jù)串聯(lián)電路各用電器工作時(shí) ，而并聯(lián)電路各用電器工作時(shí) 進(jìn)行識別。即：拆除電路中某個(gè)或某些用電器，看剩下的用電器能否有電流通過，如果無電流通過就是串聯(lián)電路，如果仍有電流通過就是并聯(lián)電路。（3）移動(dòng)“節(jié)點(diǎn)”法：導(dǎo)線和導(dǎo)線的接點(diǎn)是節(jié)點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)不經(jīng)過用電器、電源和開關(guān)的移動(dòng)，不會改變電路。利用此法可以把較復(fù)雜的電路簡化為容易識別的簡單電路形式。 注意：4.設(shè)計(jì)能使三只燈泡發(fā)光的電路圖5.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)由干電池供電

12、、能控制微型電動(dòng)機(jī)工作的電路，畫出電路圖。6.畫出如圖所示實(shí)物電路的電路圖。第5題圖 第6題圖 第7題圖7.按圖所示的電路圖，將圖中各元件連接起來(用鉛筆畫線表示導(dǎo)線)。8.發(fā)光二極管是常見的電子元件，當(dāng)電流從較長接線腳流入時(shí)，發(fā)光二極管中有電流通過，使其發(fā)光。如果電流從較短接線腳流入，電路處于開路狀態(tài)。利用發(fā)光二極管的單向?qū)щ娦裕堉谱饕粋€(gè)判斷電流方向的裝置。9.有一個(gè)看不見內(nèi)部情況的小盒，小盒上有兩只小燈泡。閉合開關(guān)，兩只燈泡都亮。斷開開關(guān)，兩只燈泡都滅。不打開小盒，你能判斷小燈泡是怎樣連接的嗎?10.小聰家里有一臺透明電冰箱。她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)打開電冰箱的門時(shí)，燈就亮;將門關(guān)上，燈就不亮了。電冰

13、箱主要靠壓縮機(jī)工作，你能用什么方法判斷壓縮機(jī)和冰箱內(nèi)的燈是串聯(lián)還是并聯(lián)?三、課堂考點(diǎn)練習(xí)1.如圖所示的四個(gè)電路中，屬于并聯(lián)電路的是（ ）2.在如圖所示的四個(gè)電路中，兩個(gè)燈泡屬于串聯(lián)的是( )3.如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，三盞電燈并聯(lián)的電路是( )4.如圖所示的電路中，開關(guān)只控制燈L2的電路是( )5.教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則在如圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是（ ）6.如圖所示的電路圖中，下列說法正確的是 ( )A.斷開S1、S3 ，閉合S2電路是通路 B.斷開S3、

14、S2，閉合S1兩燈都亮7.8.3.4.5.46.47.C.斷開S1、S2 ，閉合S3電路是通路 D.斷開 S1，閉合S2、S3電路是斷路9.如圖所示按要求畫出電路圖，并連接實(shí)物圖（導(dǎo)線不許交叉） 組成串連電路 組成并聯(lián)電路S控制整個(gè)電路10.4.5.46.47.11.按照下圖所示的電路圖，將圖中各個(gè)元件連接起來。12.按照下圖所示的電路圖，將圖中各個(gè)元件連接起來。13.畫出如下圖所示實(shí)物的電路圖。14.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖15.根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖第四節(jié) 活動(dòng)：電路創(chuàng)新設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 會根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)設(shè)計(jì)電路 二、知識點(diǎn)鞏固與理解：1.串聯(lián)電路、并聯(lián)電路和局部短路的特點(diǎn)串聯(lián)電路中

15、電流只有 ，各用電器間 ；并聯(lián)電路中電流有 通路，各用電器間 ；局部短路只能出現(xiàn)在 電路中，當(dāng)用電器被短路時(shí) ，沒被短路時(shí) ，如圖丙所示。L2L1SSS2S1L2L1L2L1S串聯(lián)電路并聯(lián)電路局部短路2.根據(jù)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路和局部短路的特點(diǎn)設(shè)計(jì)電路【例題1】如圖所示是醫(yī)院病房與護(hù)士值班室的示意圖，病人需要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的按鈕開關(guān)就能及時(shí)通知護(hù)士：1號床的病人按下開關(guān)S1，護(hù)士值班室的燈L1亮；2號床的病人按下開關(guān)S2，護(hù)士值班室的燈L2亮。下列電路圖符合要求的是（ ）S1S2L1L2S1S2L1L2S1S2L1L2S1S2L1L2A B C DS2L1L2S1護(hù)士值班室【例題2】某機(jī)要室

16、大門是由電動(dòng)機(jī)控制的，鑰匙（電路開關(guān)）分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開。下列電路符合要求的是（ ）A B C D鑰匙1鑰匙2鑰匙1鑰匙2鑰匙1鑰匙2鑰匙1鑰匙2柵欄臥室【例題3】一位農(nóng)場主把一群牛圈在柵欄里圈養(yǎng)，為了方便知道牛是否跑出柵欄，他想設(shè)計(jì)一個(gè)電路：當(dāng)牛在柵欄內(nèi)未跑出時(shí)他臥室內(nèi)的燈亮，但鈴不響；萬一有牛鉆出柵欄就會扯斷圍在柵欄上的電線，此時(shí)鈴也會響起，你能幫他設(shè)計(jì)一下嗎？三、課堂考點(diǎn)練習(xí)1.如圖是烘托節(jié)日氣氛的小彩燈，它們是 聯(lián)的。請你畫出它的電路圖（用電池表示電源，只畫出四盞燈即可）。這個(gè)電路有個(gè)缺點(diǎn): ,你認(rèn)為可以怎樣改進(jìn)，畫出改進(jìn)后的電路圖。2.如圖所示，是小明設(shè)計(jì)的回答

17、問題正確顯示器。如果回答1+1正確，燈就會亮。請你完成電路。3.如圖所示，是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的病房呼叫電路。你認(rèn)為這個(gè)電路的不足 ，你認(rèn)為電路應(yīng)樣改進(jìn)？畫出你設(shè)計(jì)的電路。（兩張病床）第1題圖 第2題圖 第3題圖4.下列四個(gè)電路圖中與右邊實(shí)物圖相對應(yīng)的是（ ）5.與左圖所示實(shí)驗(yàn)電路相對應(yīng)的電路圖是右圖中的（ ）6.擊劍比賽中，當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍（圖中用“”表示）擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí)，電路導(dǎo)通，乙方指示燈亮。下面能反映這種原理的電路是 （ ）7.中考試卷庫大門控制電路的兩把鑰匙分別有兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開，如圖所示電路中符合要求的是（ ）8.小轎車上都裝有一個(gè)用來提醒司機(jī)是否關(guān)好車門的指示燈四

18、個(gè)車門中只要有一個(gè)門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開)，指示燈就發(fā)光提醒。如圖所示四個(gè)電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是（ ） 9小轎車的儀表盤上，有一個(gè)顯示汽車車門關(guān)閉狀況的指示燈。只要四個(gè)車門中有一個(gè)沒關(guān)緊（此時(shí)裝在車門上的電路開關(guān)處于閉合），指示燈就發(fā)光提醒。下面四個(gè)電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是( )10小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門，放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上，非常辛苦。小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量，設(shè)計(jì)了一電路圖，即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是

19、（ ）11小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門，放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上，非常辛苦。小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量，設(shè)計(jì)了一電路圖，即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)閉合），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是（ ）12.有2個(gè)開關(guān)、2盞電燈、1個(gè)電池組，試按下列要求分別畫出電路圖。(1)閉合任一個(gè)開關(guān)時(shí)，都能使兩盞燈同時(shí)發(fā)光。(2)兩個(gè)開關(guān)各控制一盞燈。(3)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，只有Ll發(fā)光；如果開關(guān)Sl斷開，開關(guān)S2不論是閉合還是斷開，兩燈都不發(fā)光。13.有l(wèi)盞電燈，1個(gè)電鈴，兩個(gè)開關(guān)S1和S2，還有1個(gè)電池組。要求：開關(guān)S1按下時(shí)，只有電鈴響，而開關(guān)S2按下時(shí)，電鈴響且電燈亮請畫出這個(gè)電路圖。14.一只玩具貓外形如圖所示，貓?bào)w內(nèi)有電池，貓手相當(dāng)于一開關(guān)，向下壓貓手，貓臉上的兩個(gè)小電燈會一齊發(fā)光把你猜想的貓?bào)w內(nèi)的電路圖畫在方框內(nèi)。15曉麗發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常忘記關(guān)掉廚房的窗戶、水龍頭、煤氣開關(guān)、電磁爐開關(guān)。為了消除安全隱患，她想設(shè)計(jì)如下電路：在廚房門