9aieiui（1）

1、9 i ei ui教學(xué)總目標(biāo)：1. 能借助課文情境圖，認(rèn)讀復(fù)韻母i ei ui 和它們的四聲。能在四線各種正確書寫音節(jié)詞“pái duì”。2. 正確拼讀部分韻母是 i ei ui 的音節(jié)。能借助標(biāo)調(diào)兒歌，說出復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。3. 能借助漢語(yǔ)拼音及兒歌情境圖認(rèn)讀“妹、奶、白、皮”4個(gè)生字和“妹妹、奶奶”2個(gè)詞語(yǔ)。4. 能借助漢語(yǔ)拼音，通過老師和伙伴的帶讀，正確朗讀兒歌小白兔，做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不改字。在朗讀過程中感受小白兔的可愛。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 能借助課文情境圖，認(rèn)讀復(fù)韻母i ei ui 和它們的四聲。正確拼讀部分韻母是 i ei ui 的音節(jié)。2. 能借助

2、漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀“妹、奶、白、皮”4個(gè)生字和“妹妹、奶奶”2個(gè)詞語(yǔ)。正確朗讀兒歌小白兔，感受它的可愛。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、拼音卡片、詞語(yǔ)卡片 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能借助課文情境圖，認(rèn)讀復(fù)韻母i ei ui 和它們的四聲。2. 正確拼讀部分韻母是 i ei ui 的音節(jié)。能借助標(biāo)調(diào)兒歌，說出復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則。3. 能在四線各種正確書寫音節(jié)詞“pái duì”。教學(xué)過程：1、 做游戲，復(fù)習(xí)聲母和韻母1. “摘蘋果”游戲：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的聲母。2. “看口型，猜韻母”游戲：復(fù)習(xí)單韻母。3. 復(fù)習(xí)拼讀與情景圖有關(guān)的音節(jié)。2、 看情境圖，練說話，揭示課題1

3、. 按要求觀察情境圖，用完整、規(guī)范的句子說說“誰干什么”或“什么怎么樣”。2. 交流點(diǎn)撥。3. 揭示課題。3、 學(xué)習(xí) i ei ui（一）學(xué)習(xí)i1. 擺口型，練發(fā)音。2. 練習(xí)四聲。3. 拼讀音節(jié)。4. 游戲鞏固。（二）學(xué)習(xí)ei， ui同學(xué)習(xí)“i”的步驟。4、 總結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)冊(cè)：在四線格中正確書寫“pái duì”。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)復(fù)韻母 i ei ui 及帶有它們的音節(jié)。2. 能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀“妹、奶、白、皮”4個(gè)生字。能借助漢語(yǔ)拼音和課文插圖，認(rèn)讀“妹妹、奶奶”2個(gè)詞語(yǔ)。3. 能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀兒歌小白兔，做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不改字，感受小

4、白兔的可愛。教學(xué)過程：一、游戲激趣，復(fù)習(xí)鞏固（一） 舉牌游戲：復(fù)習(xí)3個(gè)聲母和3個(gè)韻母1. 舉牌游戲：復(fù)習(xí)“b p zh ”和“i ei ui”。2. 給拼音卡片分類，并說說理由。（二） 游戲串燒：復(fù)習(xí)音節(jié)的拼讀1. 小星星游戲：復(fù)習(xí)“ shu bi 、tái zi ”2. 紅綠燈游戲：復(fù)習(xí)“ hái zi 、kuài lè ”3. 放鞭炮游戲：復(fù)習(xí)“ bái fà 、 ni ni ”4. 師小結(jié)：滿頭白發(fā)的老奶奶在給孩子們講故事，孩子們真快樂！二、借助情景，認(rèn)讀詞語(yǔ)1. 借助課文插圖，拼讀詞語(yǔ)：mèi mei妹妹2. 用“妹

5、妹”說一句話。3. 拼讀詞語(yǔ)：ni ni 奶奶4. 聯(lián)系學(xué)過的詞語(yǔ)（爸爸、媽媽），知道稱呼大多都有兩個(gè)相同的字組成，后一個(gè)字往往讀輕聲。5. 觀察圖片和字形，發(fā)現(xiàn)“妹”、“奶”、“媽”的相同點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)讀生字（一） 認(rèn)讀生字“白”1. 聽兒歌，引出“小白兔”。2. 拼讀音節(jié)詞：bái tù ；讀詞語(yǔ)：小白兔；學(xué)習(xí)“白”字。（二） 借助小白兔圖片，復(fù)習(xí)復(fù)韻母1. 觀察小白兔圖片，復(fù)習(xí)學(xué)過的生字：“耳”。2. 觀察小白兔圖片，練習(xí)拼讀：“wi b”、“zu”。（三） 學(xué)習(xí)兒歌，讀讀背背1. 再聽兒歌，邊讀邊想：小白兔怎么樣？2. 學(xué)習(xí)兒歌，隨機(jī)認(rèn)讀生字：“皮”。3. 指導(dǎo)朗讀，要求讀正確。4. 各種形式練習(xí)朗讀，嘗試背誦。四、完成練習(xí)，課堂總結(jié)1. 完成練習(xí)冊(cè)中的P20“拼一拼，看圖連一連”。2. 交流、核對(duì)。3. 總結(jié)并布置作業(yè)。（1） 將兒歌背給爸爸媽媽聽。（2） 試著講一講練習(xí)冊(cè)上的圖畫故事。板書：9 i ei