《初識Excel教學設計》

1、 初識EXCEL教學設計淳化縣十里塬中學 劉超榮信息技術（施伯樂主編 陜西科學技術出版社）八年級下 第一章 第一節(jié)一、教學分層目標1、知識與能力：（1）了解Excel 2003的啟動、退出，了解電子表格的功能、特點及應用，（2）掌握Excel窗口各個組成部分，能夠區(qū)分工作表和工作簿，會給工作表重命名，（3）理解并掌握工作表、工作簿、單元格等概念，掌握保存和關閉工作簿的方法。2、過程與方法：（1）掌握新建Excel工作簿的幾種不同方法（2）掌握Excel界面的組成（3）初步了解選取整個工作簿、整行、整列及單個單元格或連續(xù)單元格的方法（4）會給工作表重命名，保存、關閉工作簿3、情感態(tài)度與價值觀：（

2、1）在師生互動中培養(yǎng)學生的交流和理解能力，學會團隊合作，養(yǎng)成合作、探究的良好行為習慣和良好意識。（2）通過本節(jié)課的學習培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。（3）讓學生學會欣賞、學會鑒別、學會表達自己的觀點。二、【教學內容】 本節(jié)課的內容有Excel的啟動（新建工作簿）、Excel界面的介紹、工作表重命名、保存工作簿和關閉工作簿、Excel的退出六部分組成。Excel啟動退出是操作Excel的必須過程，Excel界面的認識和工作表重命名是工作表中數(shù)據(jù)的輸入、修改等操作的基礎，所以要熟悉掌握其窗口的組成，工具欄上的一些特有按鈕會經常用到，所以學生要重點注意一下教學重點：1、理解工作表、工作簿、單元格、行標、列標（

3、列號）、全選按鈕等概念，2、觀察、探究、分析：（1）名稱框、編輯區(qū)及單元格之間的相互關系，（2）單擊行標、列標、全選按鈕時工作表區(qū)的變化（3）鼠標置于行標或列標間的顯示狀態(tài)，單擊移動時和右擊時有無區(qū)別和變化教學難點：細致觀察、熟悉Excel的界面、掌握概念。三、【教學對象分析】Excel是信息技術教學的一大難點，與其他教學內容的難點有一點懸殊，學生相對掌握起來有一點吃力。本節(jié)從word中的表格處理進行引入，體現(xiàn)知識的延續(xù)性，同時也要求學生在學習的過程中注意思考、比較和總結。教學面向的是八年級的學生，該年齡段的學生已具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握了基本的信息技術的知識和技能。四、【教學策略和思路】在

4、整個教學過程中，讓每個同學能看到老師制作的“CAI課件”，以激發(fā)他們學習的欲望和加深操作要領和步驟，為他們自己操作打好基礎、并激發(fā)他們對基礎和深化知識的掌握。本部分的教學重點是熟悉Excel窗口，掌握概念，引導學生自主探究，通過實踐、討論、總結等豐富多彩的學習活動，提高學生的信息素養(yǎng)和使用Excel解決實際問題的興趣。我利用建構主義的理論，創(chuàng)建學習環(huán)境，讓學生在問題解決中學習。另外因諸多因素的不同，造成他們對信息技術的認知能力、實際操作能力、知識水平各不相同，形成了不同的層次，適當?shù)倪M行分層教學。【教法設計】  利用多媒體網(wǎng)絡教室功能、啟示法、提問法、討論法、鼓勵法、小組協(xié)作法、舉例

5、法、任務驅動教學、演示法、鼓勵教學法、巡視輔導法、個別指導法。五、【教學媒體設計】1、利用上網(wǎng)或“多媒體網(wǎng)絡教室”搜集和運用素材。2、把教學內容的重點、難點、主要過程、提高知識要點等制作成ppt課件。 【課前準備】1、PPT課件2、學生“學學練練”文件夾分發(fā)到學生機D盤根目錄下六、教學過程設計一、 導入新知：1、師：各位同學，我們以前在學習WORD的時候有沒有學過制表？WORD除了強大的文字處理功能之外，還提供了簡單的制表功能，利用它可以制作很多類型的表格，例如課程表，成績表等等，但是今天，老師要向大家介紹的是一款專門用于處理表格和數(shù)據(jù)的軟件-Excel 2003， Excel 2003是Of

6、fice2000辦公軟件家族的其中一員，它的主要功能是電子表格、圖表和數(shù)據(jù)庫處理這三個方面。課件展示：用word制作的學生上機登記表與Excel 的比較圖片。二、探究新知：（邊演示邊教學）任務一：啟動Excel“Excel，Excel，開門呀”，比一比哪組同學的速度快、方法多1、師：你們能把自己電腦中的Excel 2000打開嗎？想一想我們以前是如何啟動WORD的？嘗試操作。 2、學生先獨自嘗試用不同的方式啟動Excel（新建Excel工作簿），再小組協(xié)作交流。3、請學生用不同的方法演示，教師切換給同學看。方法：a、開始-程序-office-Excel b、打開“我的電腦”任意磁盤分區(qū)，單擊文

7、件新建- Excel工作表c、右鍵單擊空白處-新建- Excel工作表d、打開已有的Excel工作簿（點擊擴展名為xls的文件）然后在常用工具欄上單擊常用工具欄上新建按鈕e、雙擊“桌面”上的Excel快捷方式 任務二：認識Excel 2003界面 大家來給“Excel 小MM”找相似面1、師：接下來，我們一起來看一下Excel 2003的界面，Excel 2003的界面是不是與WORD很相似？和它“面對面，可要細細看”，哈，咱這特許“指指點點、評頭品足”的呦！2、學生邊看邊點擊或移動鼠標，觀察、比較有何變化？小組內成員討論。生：有標題欄、菜單欄、工具欄、工作表區(qū)、狀態(tài)欄等。3、狀態(tài)欄中，名稱框

8、和編輯欄在什么情況下有顯示？學生演示，觀察，小結4、單擊行標、列標、全選按鈕時工作表區(qū)有變化嗎？5、鼠標置于行標或列標間顯示什么，單擊移動時和右擊時有無區(qū)別和變化？6、師巡視指導，師生交流。任務三：區(qū)分、理解工作簿、工作表及單元格等概念及應用“網(wǎng)絡上查查看，找寶啦”1、師：雖然Excel 2003與WORD有很多相似的東西，但我們更要關注的是它特有的東西，這些東西才能體現(xiàn)出Excel的特色。比如Excel 2003的一些常用工具：自動求和、圖表向導等。接下來我們來認識區(qū)分比較三個概念，同學們到Internet網(wǎng)絡上查查看，小組分工合作，完成學習要點學生打開D盤“學學練練”文件夾中“學習要點1.

9、1”：A.工作簿、工作表一樣嗎？它們之間有什么關系？ B.什么是單元格、活動單元格？ C、操作：選中某單元格并在里邊任意輸入文字或數(shù)據(jù)后，看看名稱框和編輯欄里各顯示什么？D、觀察，操作探究：在編輯欄中單擊準備輸入時，名稱框和編輯欄中見會出現(xiàn)三個按鈕，嘗試一下，在單元格或編輯欄中輸入任意文字或數(shù)據(jù)后分別點擊它們，各有什么作用？“×”與鍵盤上的“退格鍵”、“刪除鍵”有無區(qū)別？2、學生邊演示邊匯報，教師適當補充：工作簿：一個Excel 2003文檔，就是一個工作簿。（新建、保存的都是工作簿） 工作表：就是工作簿里面的Sheet1 Sheet2 Sheet3等等，默認是三個，我們可以給它重命

10、名，還可以添加和刪除工作表，一個工作簿里可以容納255個工作表。工作表從屬于工作簿，一個工作簿有多個工作表?；顒庸ぷ鞅硎侵冈诠ぷ鞑局姓诓僮鞯墓ぷ鞅恚串斍肮ぷ鞅?。單元格：工作區(qū)右邊和下邊都有滾動條，說明工作表區(qū)不止屏幕范圍，它實際是很大的，由256列和65536行組成，行號由數(shù)字1-65536數(shù)字來表示，列號由字母A-IV來表示，這么多的行與列形成了許多個長方形的網(wǎng)格我們叫“存儲單元”，每個格就稱為一個單元格，每個單元格可以容納32000個字符大約16000個漢字，單元格是組成表格的最小單位，可拆分與合并，是表格中行與列的交叉部分，單個數(shù)據(jù)的輸入和修改都是在單元格中進行的?；顒訂卧瘢壕褪侵?/p>

11、正在使用的單元格，也叫當前單元格，在其外有一個黑色的方框，特別醒目。選中單元格后，要輸入公式、文字、數(shù)據(jù)等，可以在右邊的編輯欄中輸入，也可以在單元格中直接輸入；名稱框里顯示該單元格的名稱。任務四：小游戲師：下面我們通過一個小游戲來檢驗一下大家是不是真的掌握了。要求：在找字游戲工作簿中的Sheet2工作表中根據(jù)要求找到五個字，說出它所在的單元格位置，小組內同學互相問答。（打開D盤“學學練練”文件夾中“找字”工作簿） 任務五：工作表重命名及保存“電腦理財小管家，本領就是大”1、學生閱讀教材3頁“三、工作表重命名 四、保存工作簿”，然后快速完成，互相檢查，小組內同學可以協(xié)助完成。有幾種方法？2、你能

12、把“原始數(shù)據(jù)”和“我家的收支統(tǒng)計表”調整一下順序嗎？嘗試操作，合作完成。3、如果在這個工作簿中我還想要工作表“前年年內積蓄”“去年年內積蓄”怎么辦？4、把這個工作簿以“*（自己的名字）家的收支統(tǒng)計表”為名稱保存在D盤根目錄下，以備下節(jié)課使用。任務六、關閉工作簿“Excel，Excel，關門啦”1、自讀教材，完成“最小化”“最大化”“還原”按鈕及“關閉”按鈕的雙擊與單擊的操作學習。把你的發(fā)現(xiàn)講給組內同學聽。2、把剛才保存在D盤的工作簿以不同的名稱（自己命名）保存在E盤。七、 小結教學內容即操作步驟和方法：（板書設計）第一節(jié) 初識Execl一、啟動Excel1、雙擊桌面上的Excel圖標。2、開始

13、 程序 Microsoft Excel。 二、Excel窗口簡介從上往下依次由：標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、編輯欄、活動單元格、當前工作表窗口、當前工作表、狀態(tài)欄9部分組成。（見下頁示意圖）三、輸入數(shù)據(jù)1、選擇單元格后，直接輸入2、數(shù)據(jù)填充四、存盤操作（保存時可以重新命名）五、關閉與打開工作薄接上頁：Excel窗口示意圖Excel 的退出方法法一：菜單法。文件退出。法二：按鈕法。單擊關閉按鈕 。法三：組合鍵法。按Alt+F4。法四：控制圖標(或按鈕)法。 雙擊控制圖標 。 單擊控制圖標 關閉。八、綜合拓展訓練：（練習設計）打開桌面文件接收柜中“練習1.1”文檔，按要求操作（一）必做題：要求：新建一個工作簿，名為“八年級3月份月考成績”，并設有工作表，分別為“八年一班”“八年二班”“八年三班”“八年四班”“八年五班”（二）選做題：（以下三題任選其一）1、請打開“八年級3月份月考成績”工作簿的“八年一班”將學生學號“150”輸入到A列，有什么快捷的方法嗎？2、打開D盤“*家的收支統(tǒng)計表”把“一月六月”（見教材5頁表格）輸入到第一行里，你有什么快捷的方法嗎？3、你對哪