高三英語教師下學期工作計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高三英語教師下學期工作計劃3一、指導思想根據(jù)高中英語課程標準和考試說明，針對學生實際，密切關(guān)注20_年英語高考的動向，及時采取應(yīng)對策略；認真研究教學方法、優(yōu)化教學過程，通過各種有效教學活動，幫助學生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)；通過強化訓練，使學生綜合語言的運用能力有明顯提高，并逐步達到高考要求；通過做好各類學生深入細致的思想工作，培養(yǎng)學生健康的學習心理和良好的應(yīng)試能力。二、復習教學（一）加強研究1、研究課程標準、高中英語課程教學要求和考試說明，明確復習教學要求。關(guān)注自治區(qū)20_年考試說明與20年考試說明之間變化。2、研究高考試題，把握考試趨勢。認真分析近幾年高考英語試題、

2、10年高考英語試題，特別是蘇卷、全國卷以及廣東、山東、海南等課改地區(qū)的試卷。3、研究高考信息和考試動向。及時了解20_高考動態(tài)，適時調(diào)整復習方案。4、研究我校英語教學情況、尤其是本屆高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的校本復習方案。（二）繼續(xù)夯實基礎(chǔ)1、重視詞匯的復習教學。研究課程標準和考試說明中詞匯的內(nèi)涵和外延，特別是動詞的用法。注意詞匯分級，區(qū)別對待。優(yōu)化詞匯的教學方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。注意20_年新增詞匯識記和運用。培養(yǎng)學生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力，重點培養(yǎng)學生的語言運用能力。2、重視語法的復習教學。幫助學生對語法進行有效的總結(jié)、歸納和梳理。一輪復習結(jié)束前完成語

3、法項目的復習與訓練。（三）培養(yǎng)應(yīng)試能力1、加強對語篇閱讀理解能力的訓練與培養(yǎng)。堅持限時閱讀訓練，確保一定的閱讀量，指導閱讀的方法和技巧，不斷提高閱讀理解能力。2、加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng)。指導學生寫作方法，重視對熱點話題、漫畫的寫作訓練，提高寫作能力。研究網(wǎng)上閱卷對學生答題的影響，規(guī)范學生書面表達的書寫。（四）提高復習實效1、精選復習材料，提高復習效率。強化訓練，幫助學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法，教會學生解題的方法，形成規(guī)范答題的習慣，打好學生基礎(chǔ)，努力提高學生綜合運用語言能力。練習時要做到有練必查，有查必評，有錯必糾。2、關(guān)注非智力因素，放大復習效益。構(gòu)建和諧教學氛圍，關(guān)心學生身心健康。三、時間安排（一）20_年3月到4月中旬為專題訓練階段專題訓練含閱讀、語法、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練。注意參照20_年考試說明中有關(guān)高考各題型時間分配的要求，強化各種新高考題型的限時訓練工作。指導學生完成高三英語復習資料。（二）4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段綜合模擬訓練應(yīng)貫穿于高三英語教學的始終。該階段重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力以及應(yīng)試能力，幫助學生積累考試的經(jīng)驗。要重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學生克服在答題中存在的主要問題，積累解題經(jīng)驗，確保該得到的分不丟失。（三）5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段逐日