高二上學期期末考試數(shù)學學科試卷質(zhì)量分析報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高二上學期期末考試數(shù)學學科試卷質(zhì)量分析報告Xx學校X年x月高二上學期期末考試數(shù)學學科試卷質(zhì)量分析報告一、對命題的評價試卷的題型著眼于考查現(xiàn)階段學生的基礎(chǔ)知識及基本技能掌握情況。整份試卷難易適中，沒有偏、難、怪題，保護了學生的學習信心并激勵學生繼續(xù)學習的熱情；在選題和確定測試重點上都認真貫徹了“注重基礎(chǔ)，突出知識體系中的重點，培養(yǎng)能力”的命題原則，重視對學生運用所學的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，如填空題第14題考察了學生應(yīng)用新知識解題的能力；解答題18題考察了學生解決實際問題的能力。試題安排坡度合理，利于學生以良好的心態(tài)完成答卷。二、考試成績報告情況班級

2、應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)平均成績90-10080-8970-7960-69及格人數(shù)059最高分最低分141407221010113379646三、學生的答題具體情況分析。題號好的方面存在的問題試卷評價一18學生對運算能力基本過關(guān)，得分率較高。基礎(chǔ)題較多，符合要求。二、914學生得分率相對較好。 10題得分率較低，學生對于雙曲線對稱軸的判斷仍然有問題。適中。15完成較好。能考察學生的運算技能。16學生基本能掌握。有些學生沒能理解夾角的意思。出得好。17學生基本能掌握。有些學生沒理解清楚題目的要求。適中。18學生基本能掌握。應(yīng)用數(shù)學解決實際問題的能力仍有待加強。出得好。19絕大部分學生只能做出第一問。點差

3、法掌握不好。難度恰當，有區(qū)分度。20絕大部分學生只能做出第一問。有些學生計算還欠缺，多步就有問題。難度恰當，有區(qū)分度。四、知識掌握的深、廣度、基礎(chǔ)及能力掌握情況，教與學兩方面的原因的分析及改進措施。經(jīng)過本學期的高二學習，絕大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，比較重視數(shù)學學習。上課聽課認真，大部分學生能按時完成作業(yè)。但是學生的數(shù)學基礎(chǔ)比較薄弱，在一些關(guān)鍵知識上存在漏洞，致使后續(xù)學習存在一定的障礙；數(shù)學學習方式較落后，基本還停滯于模仿，缺乏自主學習能力，數(shù)學綜合素質(zhì)有待于進一步提高。本人教學態(tài)度認真，勤于鉆研教材，能夠精選例題補充課堂內(nèi)容。在教學中著意激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成學生科學的學習習慣，培養(yǎng)學生的自主學習能力。從各個大題的得分情況來看，學生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實,基礎(chǔ)題目得分較好，但能力題型得分偏低，學生的數(shù)學能力還有待于進一步提高。五、下學期改進措施。1加強雙基訓練,重點抓落實?？刂泼抗?jié)課的練習容量，把握好題目的難度。2抓好課堂管理，控制好學生上課紀律，提高聽課效果和做練習的效率。3落實課堂上學習完成情況，及時反饋。4進一步抓好學生的培優(yōu)補差工作。在今后教學的