《學(xué)寫(xiě)自傳》教案

1、學(xué)寫(xiě)自傳教案 學(xué)寫(xiě)自傳教案 生1:要給自己寫(xiě)自傳。 生2:自傳很重要。 師:沒(méi)錯(cuò)，自傳是對(duì)自己人生歷程的一個(gè)回顧，它可以讓別人更好地了解自己。今天就讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)如何寫(xiě)自傳。 先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)一般向別人介紹自己會(huì)介紹哪些內(nèi)容，然后根據(jù)學(xué)生回答的情況進(jìn)行總結(jié)，填寫(xiě)傳主資料卡，填完后將表格中的信息連成一段話(huà)并讓學(xué)生進(jìn)行展示。 師：剛剛兩位同學(xué)快速地把表格中的信息組合成了文字，那么這兩段話(huà)是不是直接可以成為自傳的第一個(gè)部分了呢？ 生（大多數(shù)）：是。 師：沒(méi)錯(cuò)，我們同學(xué)已經(jīng)把情況介紹清楚了，（師板書(shū)“清楚”），那能不能寫(xiě)得更好一點(diǎn)呢？ 生1：有些東西不用寫(xiě)。 生2：可以調(diào)整一下順序。 師：沒(méi)錯(cuò)，我們可以

2、把基本情況介紹地生動(dòng)一點(diǎn)、完美一點(diǎn)，是但是要生動(dòng)地介紹自己的基本情況就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。 雖然我們普通，但我們也是獨(dú)一無(wú)二的，就拿我們的名字來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的名字都是自己獨(dú)特的標(biāo)簽，怎樣介紹自己的名字才能讓別人記住呢？我們來(lái)看看著名作家賈平凹是怎么介紹自己的名字的。 生自由寫(xiě)作，寫(xiě)出對(duì)自己名字的個(gè)性化解讀，寫(xiě)完后展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生介紹了自己名字的含義、由來(lái)自己父母對(duì)自己的期待等等，有所收獲。 師:同學(xué)們都寫(xiě)出了自己名字的獨(dú)特之處，老師對(duì)你們的名字印象也非常深刻了。那除了名字之外，其它基本情況能不能體現(xiàn)我們的獨(dú)特性呢？我們同樣來(lái)看看老舍是怎么寫(xiě)的。 生自由習(xí)作，教師巡視，完成后學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)

3、評(píng)并總結(jié)。 總結(jié):雖然很平凡，我也是獨(dú)一無(wú)二的自己，普通的我們依然可以驕傲地向別人介紹我們獨(dú)特的基本情況。 （設(shè)計(jì)意圖:用賈平凹和老舍的例子讓學(xué)生深刻地感受應(yīng)如何挖掘出自己最獨(dú)特的情況，避免介紹過(guò)于大眾化的情況。） 五、寫(xiě)出真實(shí)、獨(dú)特的人生經(jīng)歷 師：老舍覺(jué)得自己的人生不驚天也不動(dòng)地，所以人生經(jīng)歷也沒(méi)什么好寫(xiě)的。在過(guò)去的十幾年里，我們同學(xué)有做過(guò)驚天動(dòng)地的事嗎？ 生齊：沒(méi)有。 師：那怎么辦呢？ 生：編。 師：哦，沒(méi)有就編。自傳中的人生經(jīng)歷能不能編呢？我們先來(lái)看看別人是怎么寫(xiě)的。 師：老舍的這些經(jīng)歷是不是他編的？我們能不能編寫(xiě)虛假的人生經(jīng)歷？ 生：不能。 師：沒(méi)錯(cuò)，這些事情都是真實(shí)地發(fā)生在老舍身上的

4、，所以寫(xiě)人生經(jīng)歷最基本的要求是？ 生：真實(shí)。（師板書(shū)“真實(shí)”） 師：那么老舍是按什么順序來(lái)介紹他的人生經(jīng)歷的呢？ 生：時(shí)間順序 師：沒(méi)錯(cuò)，我們通常按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)人生經(jīng)歷。那么老舍有沒(méi)有詳細(xì)地介紹他每段人生經(jīng)歷？ 生：沒(méi)有。 師:他詳寫(xiě)了他哪段經(jīng)歷？ 生：34歲。 師：為什么詳寫(xiě)這段人生經(jīng)歷，他寫(xiě)了什么？ 生：他的興趣愛(ài)好。 師：沒(méi)錯(cuò)，還有嗎？ 生：他喜歡讀書(shū)，他的性格。 師：所以，在介紹人生經(jīng)歷時(shí)，能體現(xiàn)興趣愛(ài)好、個(gè)人追求等的要詳寫(xiě)。 師：讓我們?cè)賮?lái)回顧下我們第二單元的課文美麗的顏色，作者重點(diǎn)介紹了居里夫人哪幾年的人生經(jīng)歷？ 生：18981902 師：為什么呢？ 生：因?yàn)樗弥哪甑臅r(shí)間提取了

5、“鐳”。 師：沒(méi)錯(cuò)，這是她一生 生：最大的成就。 總結(jié)：能體現(xiàn)自己人生追求、興趣愛(ài)好的事件應(yīng)該詳寫(xiě)，對(duì)自己人生有重大影響的事件應(yīng)該詳寫(xiě)。 師：請(qǐng)同學(xué)們記住，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地，但我們可以寫(xiě)出真實(shí)、寫(xiě)出典型。（板書(shū)典型） 掌握了以上原則，我們可以開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的人生經(jīng)歷。請(qǐng)同學(xué)們先在在紙的中間畫(huà)一條帶箭頭的橫線(xiàn)，這條橫線(xiàn)代表你的人生階段。接著我們?cè)佼?huà)一條豎線(xiàn)，這條豎線(xiàn)代表這個(gè)階段事件的重要、典型程度，我們用分值表示，10分是最高。然后請(qǐng)同學(xué)們回顧一下自己的人生歷程，在橫線(xiàn)上標(biāo)記上相應(yīng)的時(shí)間，用年份或者年齡都可以。標(biāo)完事件后回想一下每一個(gè)階段發(fā)生的事情并給這件事情的重要典型程度進(jìn)行打分寫(xiě)在相應(yīng)的分值處

6、。最后我們將這些圓點(diǎn)連成一條曲線(xiàn)。 師：根據(jù)這條人生經(jīng)歷曲線(xiàn)圖，我們就可以清楚地看到哪些階段的事情在我們的人生中有著舉重足輕重的作用，也就可以明確哪些階段的事情應(yīng)該詳寫(xiě)。 師：沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)楦咧袝r(shí)期的努力對(duì)我的人生產(chǎn)生了重要的影響，而工作時(shí)期能體現(xiàn)我的目標(biāo)追求。我們可以發(fā)現(xiàn)詳寫(xiě)的部分語(yǔ)言要生動(dòng)。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的人生經(jīng)歷圖來(lái)屬于自己的人生經(jīng)歷。 （設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)老舍的習(xí)作以及同學(xué)們熟悉的課文讓學(xué)生深刻明白人生經(jīng)歷的書(shū)寫(xiě)要真實(shí)、典型、生動(dòng)。通過(guò)人生經(jīng)歷圖的繪制讓學(xué)生一目了然地發(fā)現(xiàn)自己人生中的典型事件，讓學(xué)生明白如何處理人生經(jīng)歷寫(xiě)作部分的詳略。） 聽(tīng)完同學(xué)們對(duì)自己人生經(jīng)歷的描繪，老師就看到了一個(gè)又一個(gè)精彩的人生，謝謝你們的分享。 師：最后，送給大家一句五月天