一個因數(shù)中間有0的乘法人教版新課標(biāo)教案

1、一個因數(shù)中間有0的乘法(人教版新課標(biāo)教案)教學(xué)內(nèi)容：課本67頁例。 教學(xué)目標(biāo)：1、知道0和任何數(shù)相乘得0的結(jié)論。2、理解一個因數(shù)中間有0的乘法算理，能正確地計算。3、培養(yǎng)學(xué)生初步地類推遷移的數(shù)學(xué)思想。重點難點：1、掌握0和任何數(shù)相乘得0的結(jié)論和一個因數(shù)中間有0的計算方法。2、初步理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理。教具準(zhǔn)備：口算卡片、課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1口答 3×4表示幾個幾相加? 2×5表示幾個幾相加?2第二個因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則。二、新課1教學(xué)認(rèn)識零乘任何數(shù)都等于零 教師：要求3個盤子里一共有多少個蘋果，用加法怎樣列式?學(xué)生回答后，教師板書： 0+0+00 教師：用

2、乘法怎樣算?想一想是求幾個幾相加?學(xué)生回答后，教師板書：0×3二0教師：“0×3”表示什么呢?(3個0相加)教師：“0×3”表示3個0相加，結(jié)果得0想一想，0×5等于多少呢?為什么?(0×5表示5個0相加，結(jié)果得0 教師在黑板上板書下面兩組算式：3×4 5×6 4×3 6×5 讓學(xué)生說出得數(shù)后問：每一組的得數(shù)怎么樣?(都相等) 教師：我們剛學(xué)過0x3=0，那么3×0得多少呢? 學(xué)生回答后，教師在0×30下面板書出3×0=0 ， 再出一組算式0×9和9×0讓

3、學(xué)生回答得數(shù)是多少，最后出0×0讓學(xué)生填，得出0×00教師小結(jié)：大家看這些算式(指著上面的算式)，0乘一個數(shù)和一個數(shù)乘0都得0，0乘0也得0，所以0和任何數(shù)相乘都得0教師把寫好“0和任何數(shù)相乘都得0”這句話的小黑板掛出來，讓學(xué)生一齊讀一遍3完成“做一做”中的題目 4教學(xué)例題6教師先出示112×4，讓學(xué)生用豎式計算訂正時，讓學(xué)生說說用一位數(shù)乘多位數(shù)乘的順序和積的書寫位置然后將第一個因數(shù)112改為102教師：102×4，第一個因數(shù)中間有0，乘的順序和積的書寫位置同112×4是一樣的乘的時候也要用第二個因數(shù)去乘第一個因數(shù)的每一位數(shù)第一個因數(shù)十位上的0也要乘，乘得的積是0，要在積的十位上寫0教師邊說邊把算式的得數(shù)寫出來 三、課堂練習(xí)做練習(xí)十四中的第1題讓學(xué)生獨立用豎式計算，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)，然后集體訂正指名讓一兩個學(xué)生說說是怎樣計算的 四、作業(yè) 讓學(xué)生做練習(xí)十四中的第2、3題五、課堂小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了一個因