中班美術(shù)教案《多彩的紙巾》 (2)

1、中班美術(shù)教案：多彩的紙巾永吉縣實驗小學(xué)附屬幼兒園 聶建微 活動目標(biāo)： 1.初步讓幼兒了解一些簡單的創(chuàng)意和手工制作的方法。2. 學(xué)習(xí)浸染的方法。3、感受染紙活動帶來的樂趣激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造愿望。 活動準(zhǔn)備： 1.顏料、調(diào)色盤、紙巾若干。 2.紙袋一個、三張信封、一張白色紙巾及一張浸染后的紙巾、背景墻 活動過程：一、 魔術(shù)導(dǎo)入1.導(dǎo)入魔術(shù)師“小朋友們喜歡看魔術(shù)嗎？今天聶老師要給小朋友變個魔術(shù)。”2.教師出示紙袋師“請問我的紙袋里有東西嗎？”幼兒回答。師：“好，魔術(shù)開始了，請小朋友們睜大眼睛仔細(xì)看，我變出了什么？”幼兒回答。3.教師變出二封信師：我們一起來看看，有一封信上面有字師：“老師呀想請小

2、朋友用自己的小手摸一摸，猜猜看信里裝的是什么？”4教師出示第一封信里的白色餐巾紙。師：“原來是白色的餐巾紙，那請小朋友告訴老師紙巾是干什么用的？”幼兒回答。5師：“除了這些用處之外，紙巾還能干什么呢？請小朋友帶著問題和老師一起猜猜看看第二封信里裝的是什么?！睅煟骸霸瓉硎遣噬募埥恚F(xiàn)在有誰能告訴老師，白色的紙巾為什么會變成彩色的呢？”幼兒回答。二、教師示范，介紹紙巾浸染過程。 1.教師播放課件。師：“視頻中的張老師是不是把白色的紙巾對折了幾次，然后把每個角都染上了美麗的顏色？”幼兒回答。“小朋友們現(xiàn)在知道一張白色的紙巾是怎么變成彩色的了吧？（先折疊，然后再染）我們把這個過程叫做浸染?！睅煟骸捌?/p>

3、實呀，用不同的折疊方法是可以染出不同的圖案的，比如將紙巾折成三角形浸染出來顏色是和將紙巾折成正方形浸染出的顏色是完全不一樣的。師：小姐姐先把餐巾紙折疊的很多下，所以浸染出來的顏色就越多。8、放音樂，讓幼兒再次自由操作，老師指導(dǎo)，展示，點評。師:小朋友，彩色紙巾真漂亮，視頻里的小姐姐把彩色紙巾做成了幾樣?xùn)|西，我們一起來欣賞一下，看看彩色紙巾可以做什么東西吧！三、幼兒浸染1.師：“老師說了這么多，小朋友肯定都想去試一試。但是，在操作之前，老師有個小小的要求：注意不能把顏料灑了，也不能把衣服弄臟，請完成浸染后的小朋友們將漂亮的紙巾打開放在自己的面前，老師要請表現(xiàn)好的小組到前面向大家展示一下你們的作品。”師：“現(xiàn)在小朋友們趕緊行動吧！”2.幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。四、評價小結(jié)教師請完成好的小組帶上自己的作品上前展示。師：“小朋友們?nèi)竞昧藛?？現(xiàn)在請小朋友面向老師坐下。請個別小組進(jìn)行展示?！睅?/p>