二年級上冊教學(xué)計(jì)劃(陳艷)

1、小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析 本學(xué)期，本班學(xué)生 人，男生 人，女生 人。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展，有部分同學(xué)能流利地朗讀課文，能夠?qū)懗鲆欢瓮暾脑?，能夠借助拼音進(jìn)行閱讀，表現(xiàn)比較突出的有： 、 、 、 、 等小朋友，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明，對于成績基礎(chǔ)差的這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。這個學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、教材分析 本冊教科書設(shè)計(jì)了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整

3、體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。本冊教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。（3）

4、培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語拼音（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。（2）認(rèn)識大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。3、識字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀450個生字，會寫350個生字。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。4、口語交際（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。5、閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用

5、的詞語的意思。（3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、寫話（1）能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。（3）學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆號。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)

6、慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。2、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。3、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。五、教學(xué)措施1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在

7、語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。4、教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。6、鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、

8、解決問題的能力。六、教學(xué)進(jìn)度 周次教  學(xué)  內(nèi)  容課時1識字1221秋天的圖畫       4古詩兩首2黃山奇石          活動課3植物媽媽有辦法93語文園地一          識字2測試、分析          5一株紫丁香

9、9 46我選我          7一分鐘458難忘的一天      語文園地二測試、分析       活動課96 國慶放假79歡慶        11我們成功了10北京       12看雪     

10、;    活動課98語文園地三      識字4測試、分析      13坐井觀天9914我要的是葫蘆   16風(fēng)娃娃   活動課15小柳樹和小棗樹    17酸的和甜的 910語文園地四      18稱贊測試、分析      識字591119藍(lán)色的樹葉   

11、; 21從現(xiàn)在開始20紙船和風(fēng)箏    活動課912語文園地五    識字6測試、分析    22窗前的氣球91323假如       25古詩兩首24日記兩則   語文園地六914活動課      識字7    26“紅領(lǐng)巾”真好測試、分析         

12、  27清澈的湖水91528淺水洼里的小魚    語文園地七29父親和鳥          測試、分析916活動課      30我是什么識字8      31回聲91732太空生活趣事多   活動課33活化石         34農(nóng)業(yè)的變化真大；918語文園地八測試、

13、分析      總復(fù)習(xí)919總復(fù)習(xí) 20總復(fù)習(xí) 21總復(fù)習(xí)   期末考試 2014年9月二（1）班班主任工作計(jì)劃南州三完小 張 丹一、班情分析本班共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，比較任性，自理能力差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有部分學(xué)生比較自覺，對老師有禮貌，友愛同學(xué)。這些由學(xué)前班剛升入一年級的孩子，他們對于校園不會陌生，但是他們剛剛從學(xué)前班過渡到小學(xué)，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，

14、適應(yīng)學(xué)校的生活，這就需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并有計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。針對以上情況，本學(xué)期的班工作需要抓好學(xué)生的常規(guī)管理，從多方面誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 二、工作目標(biāo) 1加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理和訓(xùn)練，建立正常的班級秩序，樹立良好的班紀(jì)班風(fēng)及學(xué)風(fēng)，給孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 2發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)合格人才。3積極參加學(xué)校及少先大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動。狠抓十項(xiàng)評比工作，爭當(dāng)普通話優(yōu)秀班級，爭奪衛(wèi)生流動紅旗，爭當(dāng)先進(jìn)中隊(duì)。4引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小

15、事做起。 5加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。 6 使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。 三、工作重點(diǎn) 1嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。 2加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。 3養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。 4加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。 四、工作措施 1常規(guī)教育方面 （1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī),小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的, 并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級凝

16、聚力。努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在每周評比中評出"每周之星".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。 （2）利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。 (3) 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干

17、部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。 (4) 盡可能給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。 2紀(jì)律方面 一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手: （1）課堂紀(jì)律 在開學(xué)初制定好班級的課堂紀(jì)律要求及班級宗旨"說到就要做到."，讓學(xué)生嚴(yán)格進(jìn)行遵守，當(dāng)一種好的習(xí)慣成為一種定性之后，孩子們可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.

18、 （2）課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.在課間休息時，我將發(fā)揮班干部的作用，采用輪流值日的方法，讓班干部來組織一些豐富多彩的課間活動，并同時注意讓他們的安全問題。 （3）路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時監(jiān)督,及時管理. 3衛(wèi)生方面 1)個人衛(wèi)生:讓學(xué)生每天做好個人衛(wèi)生，學(xué)會收拾好自己的物品、整理好自己的書包及學(xué)習(xí)用具。 2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。五、活動安排九月份：（2012年）活動主題：學(xué)行為規(guī)范做文明少年活動目的：加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，規(guī)范文明行為，做文明的小學(xué)生。活動內(nèi)容和形式