最新初中物理受力分析精華版

1、精品文檔受力分析、彈簧測(cè)力計(jì)的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(2)認(rèn)清 和測(cè)量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度。(4)測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測(cè)力 (5)觀察讀數(shù)時(shí)，視線必須 。(6)測(cè)量力時(shí)不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程。、平衡力與相互作用力平衡力是指一個(gè)物體受到大小相等、方向相反的力，兩個(gè)力的受力物體是同一個(gè)產(chǎn)生的效果 互相抵消，合力為零相互作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用，相互作用力的受力物體是 兩個(gè)。產(chǎn)生的效果不能互相抵消。平衡狀態(tài)：不受力或者所受合力為零。處于平衡狀態(tài)受力一定是成對(duì)的(初中階段)。一個(gè)力的效果必定有另一個(gè)力與之相抵

2、消。三、摩擦力1 .產(chǎn)生的條件第一：物體間相互接觸；第二：物體間有相互擠壓作用；第三：物體接觸面粗糙；第四：物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或 相對(duì)運(yùn)動(dòng)；2 .靜摩擦力與動(dòng)摩擦力(初中階段)靜摩擦力等于其方向上的拉力或重力。動(dòng)摩擦力等于拉力、重力或其和差(一定要在平衡狀態(tài)下分析)四、受力分析方法1、隔離法與整體法整體法隔離法概念將幾個(gè)物體作為一個(gè)整體來分析的 方法將研究對(duì)象與周圍物體分隔開 的方法選用原則研究系統(tǒng)外的物體對(duì)系統(tǒng)整體的作 用力研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作 用力注意問題分析整體周圍其他物體對(duì)整體的作 用。而不面整體內(nèi)部物體間的相互 作用。分析它受到周圍其他物體對(duì)它 的作用力例：分析下圖中物體 B

3、受力情況（兩物體均靜止）： A B777/v777777777777777772、假設(shè)法假設(shè)接觸物體撤去（假設(shè)存在摩擦力），判斷研究對(duì)象是否能維持現(xiàn)狀。a.若維持現(xiàn)狀則接觸物體對(duì)研究對(duì)象沒有彈力（沒有摩擦力）；b.若不能維持現(xiàn)狀則有彈力，因?yàn)榻佑|物撤去隨之撤去了應(yīng)該有的彈力，從而改變了研究對(duì)象的現(xiàn)狀。例1:如圖所示：物體 A隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（不考慮空氣阻力）畫出物體所受力的示意圖3、判斷摩擦力的有、無（假設(shè)法）摩擦力的產(chǎn)生條件為：（1）兩物體相互接觸，且接觸面粗糙;（2）接觸面間有擠壓;（3）有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。例：（浙江杭州卷）將一袋大米放在勻速向右運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，

4、開始米袋與輸送帶間有一段 距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然停止時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為（3）當(dāng)將輸送帶突然停止時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為 4、摩擦力的方向摩擦力的方向與物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。如AB向右勻速運(yùn)動(dòng)且 AB之間相互靜止，拉力 F作用在B上，分析A, B的受力。圖 1 10五、滑輪中的力與功（壓軸題）1、2

5、、滑輪中受力與繞繩的關(guān)系3、與摩擦力的結(jié)合4、功與功率定滑輪與動(dòng)滑輪：省力費(fèi)距離（動(dòng)滑輪），等力但改變方向（靜滑輪）例題精講【摩擦力大小的相關(guān)因素】Fi、F2、F3的大小關(guān)系例1:在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí) 驗(yàn).如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)b乎k- , _ _ - - 為A. Fi=F2>F3B. Fi>F2>F3C. F2>Fi>F3D. FkF2=F3【整體法】【七中真題】 如圖所示，吊籃的重力為400N,動(dòng)滑輪重為50N,定滑輪重力為40N,人的重力為60

6、0N,人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí)人需用力A. 218NB. 220NC. 210ND. 236N精品文檔【平衡狀態(tài)分析】【12年成都】如圖23所示，用水平拉力 F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí)，與水平繩相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重）A. A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力B. A對(duì)B的摩擦力方向水平向右C.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于 B所受摩擦力與水平拉力 F的合力D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì) B的拉力小于A對(duì)B的摩擦力【七中真題】 如圖所示，A、B、C三木塊質(zhì)量分別為 M , m和m0,連接如圖。不計(jì)滑輪摩擦，若B隨A 一

7、起沿水平桌面作勻速運(yùn)動(dòng)，則可斷定C.A與B間有摩擦力，大小為 mogD.A對(duì)B的摩擦方向向右A.A與桌面間有摩擦力，大小為 mogB.A與桌面間無摩擦力;【摩擦力大小】【七中真題】1、如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)做如圖所示的“拔河”游戲，兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端，保持凳子水平，然后自向兩側(cè)“拉”。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四塊磚，則下列判斷正確的是（）A.凳子向甲方移動(dòng)B.凳子向乙方移動(dòng)C.凳子原處不動(dòng)D.凳子先向乙方移動(dòng)后向甲方移動(dòng)2、對(duì)于摩擦力，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A.只要兩個(gè)物體接觸并相互擠壓，且接觸面不光滑，它們之間一定產(chǎn)生摩擦力B.運(yùn)動(dòng)的物體可能不受摩

8、擦力的作用C.摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同D.靜止的物體可能受到摩擦力的作用【平衡力與相互作用力 】【12年成都】1、如圖6所示，無風(fēng)時(shí)，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實(shí)。對(duì)于該靜止 的果實(shí)，下列說法正確的是A.果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)平衡力B.果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)相互作用力C.果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)受到的重力D.果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力圖6【變式訓(xùn)練】1、在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件，下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的 說法正確的是B.飛機(jī)受到的力大A.小鳥受到的力大C小鳥和飛機(jī)受到的力一樣大D.

9、主動(dòng)撞擊的一方受到的力大2、如圖是位于水平桌面上的玩具不倒翁”擺動(dòng)過程的示意圖， 。點(diǎn)是不倒翁”的重心將不倒翁”扳到位置1后釋放， 不倒翁”向右擺動(dòng)，經(jīng)過豎直位置2到達(dá)另一側(cè)最大擺角的位置 3關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.不倒翁”在位置3時(shí)，重力和支持力是一對(duì)平衡力B.只有在位置2,不倒翁”受到的重力方向才是豎直向下C.不倒翁”之所以不倒是因?yàn)橹匦暮艿虳.不倒翁”從位置2到位置3是受到慣性力的作用3、關(guān)于平衡力，下列說法中正確的是（）A.物體在平衡力的作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B.作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力C物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們

10、一定是平衡力D.運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下，一定保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變【滑輪中的力與功、壓軸題】 1、圖27所示為小剛設(shè)計(jì)的滑輪組裝置。其中滑塊 A置于表面粗糙程度各處相同的水平面上，動(dòng)滑輪重G=10 N,重物B的重力Gb可改變。右下表是小剛在某次使用該裝置時(shí)記錄的一些數(shù)據(jù)。若不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦，跨過滑輪的繩或豎直或水平，A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠(yuǎn)。求：(1)在46 s內(nèi)水平繩對(duì)A的拉力做的功。(2)在24 s內(nèi)，重力Gb做功的功率。(3)在02 s和24 s兩段時(shí)間內(nèi)， A受到的摩擦力大小。圖27時(shí)間t0-2 s2-4 s4-6 sGb / N205027A的運(yùn)動(dòng)情況靜止速度由

11、0逐漸增大到2 m/s以2 m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)A在水平面上通過的距離s/m024【11年成都】2、為了將放置在水平地面上、重 G=100 N的重物提升到高處。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖24 （甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖24 （乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度u和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖 24 （丙）和（?。┧?。若重物與地面的接觸面積 S=5X1（2 m2,不計(jì)摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求:(1)在23s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率(2)在12s內(nèi)，拉力F做的功Wo(3)在07s內(nèi)，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)甲3、用如圖8所示的滑輪組將重

12、10N的物體勻速提升 0.1m,所用時(shí)間為2s,作用在繩子末端的拉力F為6N （不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦），下列計(jì)算結(jié)果正確的是A.所做的有用功為1.2JB.動(dòng)滑輪自重 0.2NC.拉力F做功的功率為0.3WD.該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%【浮力中的受力分析】1、如圖21甲所示，立方體木塊下端用一段細(xì)線與之相連，細(xì)線另一端固定在容器底（容器高比細(xì)線與木塊邊長(zhǎng)之和大得多）.現(xiàn)向容器中慢慢加水（如21圖乙），直到裝滿容器.細(xì)線的拉力用F表示，容器中水的深度用 h表示，則拉力F隨深度h的變化關(guān)系圖像是2、如圖所示，B重20N, A一部分浸入容器內(nèi)水中，整個(gè)裝備處于平衡狀態(tài)，臺(tái)秤的示數(shù)較A物體沒有浸入前增加 3