高中教師工作總結(jié)：高三教師個人總結(jié)

1、.高中老師工作總結(jié)：高三老師個人總結(jié)高中老師工作總結(jié)：高三老師個人總結(jié) 下面分三個方面談?wù)勎以谶@一年中的學習和工作情況。 一、教學工作方面 上半年，我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，理解學生運用知識的才能程度和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用，有針對性地指導學生進展備考復(fù)習。在教學中，充分利用課堂時間，進步課堂教學效率，不占用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中，注意對學生進展個別指導，解決學生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟南市排列為第一名。對這個成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也

2、有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文程度也較高的學生，在高考中沒有獲得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。 下半年，我擔任了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新學生，我在備課上花費了較多的時間。備大綱，調(diào)整自己的教學思想理念，明確自己的教學目的要求；備教材，從量和質(zhì)兩個方面確定教學內(nèi)容，安排好教學進度，選擇恰當?shù)慕虒W方式方法；備學生，理解學生的知識根底和程度，理解學生的興趣愛好和思維特點，理解學生的行為習慣和個性特征，從而使自

3、己的教學為學生效勞。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。首先，我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容、要求，集中選出范文，印發(fā)給學生，再分班講評的教學方式；第二，我們在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況進展量化評價，并把量化評價分數(shù)記入期中考試成績中，使學生能時時理解自己的寫作程度，在平時養(yǎng)成認真踏實的學習習慣，進步習作程度；第三，條件一允許，馬上開場上“課外閱讀課，豐富學生的知識，進步學生遷移知識的才能。半年來的教學效果，如今還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷，我將在恰當?shù)臅r候另作總結(jié)，以利于今后教學工作的順利開展。 二、學校日常學習、工作、活動方面 一般情況下，一年來，

4、我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動，如政治學習、業(yè)務(wù)學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些，我與附中，與同事，與社會，與時代有了較嚴密的聯(lián)絡(luò)。我認識到教學改革勢在必行，認識到自己在學識、才能方面還遠遠達不到要求，認識到我們學校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣，我就做到了在各方面努力學習，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，沉著自然地做一個附中的老師。 這一年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病后病逝，對我影響較大。其一，我在上半年，因要照顧病人，學校在下午召開的一些會議，就沒有參加；其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一

5、種人生無常、及時行樂的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒有了動力，生活毫無條理。 三、業(yè)務(wù)學習方面 一年來，我通常只能利用零星的時間，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有?語文學習?、?語文月刊?、?中學語文教學?等。因為專業(yè)的特點，當然也是因為個人愛好，我還抽時間讀了幾本小說，讀了一點文學評論類文章。下半年，由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中可以買到的兩本讀完了。非常幸運，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學習的團隊，到華師大二附中、上海七寶中學去學習了兩天，開闊了視野，增長了一些知識，受到多方面的啟發(fā)。 另外，上半年，我參加了學校組織的老師電腦培訓學習，使自己使用電腦的才能有了進步。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課，向他們學到了不少東西，對我的教學工作起到了一定的促進作用。 我已經(jīng)分開大