初三物理補考試題及答案

1、.初三物理補考試題及答案一、選擇題此題共12小題，每題2分，共24分.每題給出的四個選項中只有一個正確.1.以下圖是生活中經常使用的工具，屬于費力杠桿的是 2.以下實例中，力對物體做功的是 A.舉重運發(fā)動舉著杠鈴不動 B.小明將水桶從地面上提起C.吊車吊著貨物在空中程度勻速挪動 D.用力搬桌子而未搬起3.四個同學在天平山進展登山比賽。假如規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是 A.體重最大的一個 B.時間最短的一個 C.速度最大的一個 D.做功最快的一個4.同一物體沿一樣程度地面被勻速挪動，如以下圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，那么 A.F甲5.掉

2、在程度地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低.如下圖是小球彈跳的頻閃照片，小球在A、B位置的高度一樣.下面說法正確的選項是 A.小球在A、B位置的動能一樣，機械能也一樣B.小球在A、B位置的動能一樣，B位置的機械能較小C.小球在A、B位置的機械能一樣，B位置的動能較小D小球在B位置的動能較小，機械能也較小6.如下圖的四個事例中，用做功方式改變內能的是冬天，搓手會 冬天，嘴對手 炒菜時，鐵鍋 水蒸氣把軟木塞沖讓手變暖和 哈氣取暖 熱得燙手 開時，溫度會降低A.B.C.D.7.關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的選項是 A.物體的溫度越高，所含的熱量越多 B.0的冰沒有內能C.一個物體吸

3、收熱量時，溫度不一定升高 D.對物體做功，物體的溫度一定升高8.用兩個一樣的加熱器，分別對質量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如下圖，由圖線可以看出 A.甲的比熱容比乙大B.開場加熱時，甲和乙的比熱容為零C.甲和乙的比熱容一樣D.甲的比熱容比乙小物質比熱容c/103J/kgAl0.8Cu0.39Fe0.469.電視機、家用音箱功放、電腦等在工作中會產生較多的熱量，為了將熱量盡快散出，通常會使用金屬散熱器來散熱，散熱器要在短時間內盡可能多的吸收所產生的熱量即有較大的熱容量現有Cu、Fe、Al三種材料供選擇部分數據見表，你認為散熱器選哪種材料最好 A.Fe B.Cu C.Al D.

4、三種材料均可10.如下圖的是運發(fā)動在鉛球比賽中的場景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是 11.如下圖，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動，一拉力位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持程度平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點間隔 x的變化關系如下圖。由圖可知該金屬桿重 A.5N B.10N C.20N D.40N12.某同學在探究運動的物體撞到障礙物時產生的撞擊力時，做了與圖所示的實驗：用一張紙托著較重的砝碼在空中靜止時，紙沒有破，當把砝碼從某一高度釋放下落砸在固定的紙上時，紙被砸破。這個實驗說明，豎直向下運動的物體遇到障礙突然停頓

5、時產生的作用力要大于它自身的重力.根據以上的背景材料和學過的知識答復下面的問題。如下圖為以籃球框架的示意圖，筐板和球筐總重為200N，為使其平衡，需在B處用螺釘把底座與地板固定，螺釘對底座施加向下的壓力為F1;一個體重為600N的運發(fā)動跳起扣籃后抓住籃筐，為使籃球筐架不翻到，在B處螺釘對底座施加向下的壓力為F2.關于F2和F1的關系，以下判斷正確的選項是 A.F2=3F1 B.F23F1 C.F2=4F1 D.F24F1二、填空題此題共9小題，每空1分，共29分13.水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常黃昏向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍.隱含的物理知識是：水的 較大.氣溫降低時，水能 放出/吸

6、收較多的 溫度/內能/熱量.14.如下圖，汽油機正處于 沖程，這個沖程是將 能轉化為 能.15.一臺單缸四沖程汽油機飛輪轉速是30r/s，那么汽油機每秒內完成 個沖程，做功 次.16.有甲、乙兩個同種材料組成的物體，質量之比為2:1，升高的溫度之比為3:2，那么它們的比熱容之比為 ，吸收的熱量之比為 .17.如下圖是我國某山地的等高線地形圖單位：米，請答復以下問題：1假設把同一個物體分別放在A點和B點，那么物體的重力勢能較大的是在點.2小明欲攀登B高地，有CB、DB兩條登山道路，其中 道路攀登較為省力.3假設小明在山腳下海拔150m處出發(fā)登山到達B，他想測量登山過程的功率，他需要測量的物理量是

7、： ， .18.如下圖，質量為5kg的物體M在力F的作用下以5cm/s的速度在程度面上做勻速直線運動.此時彈簧測力計的讀數為2N.那么拉力F為 N，物體與程度地面間的摩擦力為 N.在5s內F做功的功率為 W.不計輪和繩重以及摩擦19.如下圖，有一重為10N的小球在程度桌面上滾動了80cm后滾出桌面，經0.5s后落在距桌子2m遠的地面上.假設桌高1.25m，那么小球在桌面上滾動時，重力做了 J的功，在下落過程中重力做了 J的功，其功率是 W.20.用圖甲所示裝置比較不同液體吸熱升溫特點.在兩個一樣燒杯中分別參加初溫、體積一樣的水和食鹽水，用一樣酒精燈加熱直到沸騰.1分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)

8、現食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的部分放大圖如乙圖所示，水的沸點為 .2實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 多/少.3能否僅由加熱食鹽水到沸騰需要的時間長得出食鹽水比熱容大的結論?答：其原因是：實驗中沒有保持 和 一樣.21.如下圖，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線不計空氣阻力，其中 a/b是動能高度關系圖線，小石塊到達的最大 高度為 m，小石塊在最高點時的機械能為 J，在最低點時是機械能為 J.三、綜合解答題此題共8小題，共47分.22.4分1以下圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法.

9、2筷子是我國傳統(tǒng)的用餐工具，它應用了杠桿的原理，如圖甲所示，筷子ABC使用時的支點為C，請在圖乙中畫出阻力F2的阻力臂L2以及動力F1的方向,23.5分在探究杠桿的平衡條件實驗中：1應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母.使杠桿在程度位置平衡，這樣做是為了便于直接從杠桿上讀出_;假如發(fā)現杠桿左端偏高，那么可將右端的平衡螺母向_調節(jié).2如圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，實驗數據記錄在下表中：實驗次數動力Fl/N動力臂Ll/阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510115212021030.820190請你幫助小明處理數據，你發(fā)現有問題的是第_次實驗的數據。你認

10、為這次實驗應該怎么改進?_3實驗中屢次實驗的目的是_24.6分 小明在測滑輪組機械效率的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進展了三次實驗，實驗數據如下表：實驗次數物重G/N物體上升的高度h/cm測力計的示數F/N測力計挪動的間隔 s/cm1632.592652.5173682.5241分析表中數據，答復以下問題：表中有一個數據的記錄是錯誤的，錯誤的數據是 ;第3次實驗中滑輪組的機械效率是 ;滑輪組的機械效率與 無關。2小紅在小明實驗的根底上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變 ;當這兩位同學使用各自的滑輪組提升一樣的重物時，假設忽略繩重及摩擦，它們的機械效率一樣/

11、不一樣，理由是：25.6分如圖甲是研究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上.圖乙是研究牛頓第一定律的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上一樣的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。請答復以下問題：1設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關系;設計乙實驗的目的是研究運動的小車情況與所受 的關系.2甲實驗是通過鋼球推動 的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小，這種物理學研究方法稱為 .3乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體假如 ，將永遠做勻速直線運動，這種物理學

12、研究方法稱為科學推理法請你再舉一例26.6分 用如下圖的滑輪組吊起重物，不計繩重及摩擦.1當勻速吊起重為150N的重物時，繩端所用的拉力是60N，求動滑輪的重力和此時滑輪組的機械效率;2假設吊起的物體重為300N，10s內重物被勻速進步2m，求這時繩端拉力F的功率.27. 6分學校新近買了30套總質量為300 kg的物理實驗器材，每套一箱。如今某實驗員需要把這批實驗器材搬運到14 m高的物理實驗室。1該實驗員需要做多少功?不考慮他抑制自身重力所做的功，取g = 10 N/kg2假設他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運物體的質量m。假設要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運的箱子數應

13、為多少個?3不考慮搬起箱子、放下箱子和下樓的時間，求他搬運這批實驗器材的最短時間.28.6分小明利用周末對家里剛安裝好的太陽能熱水器進展了一次觀察活動：早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20，然后給熱水器水箱送滿水，中午時溫度傳感器顯示水箱中的水溫為45，水箱容積是200L.求：1水箱中水的質量2水吸收的熱量.【水的比熱容為4.2103J/kg】3假如水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的熱效率為40%，那么至少需要燃燒多少煤氣?煤氣的熱值為q=4.2107J/kg29.8分檢測機構為了檢測汽車的剎車性能.在同一場地做了如下實驗：1某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖甲所示。其中反響間隔 是指司機發(fā)現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的間隔 ;剎車間隔 是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的間隔 。假如司機以60千米/時的速度駕駛，從發(fā)現情況，決定剎車到車停頓時，車通過的間隔 為 米.2汽車的剎車方式有兩種：方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停。方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停。圖乙反映的是以方式一和方式二剎車所產