中國(guó)與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)劃書

1、中國(guó)與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)劃書廢電池對(duì)環(huán)境的污染（廣東省佛山市三水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)重慶市石柱縣三河鄉(xiāng)小學(xué)校）一、項(xiàng)目概述1. 開展年級(jí)：五年級(jí)2. 學(xué)科：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)3. 簡(jiǎn)介： 一粒小小的紐扣電池能污染大約60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量；一節(jié)1號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土地失去農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的利用價(jià)值。一節(jié)小小的廢電池果真有那么大的危害嗎？其危害究竟有多大？這些危害是如何產(chǎn)生的？作為一名小學(xué)生，又能為社會(huì)做些什么呢？針對(duì)這一系列的問題，我們組織了這個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。兩校學(xué)生以小組的形式組建校際網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)共同體，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查等方法分別對(duì)本地的廢電池污染情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)查并整理，

2、然后兩校學(xué)生利用QQ、特酷學(xué)習(xí)網(wǎng)站等信息技術(shù)手段分享收集到的資料，并對(duì)兩地資料的異同點(diǎn)進(jìn)行比較、總結(jié)。希望通過(guò)他們?cè)趯?shí)踐中的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、討論，充分了解廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染、危害，在本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高學(xué)生對(duì)事物觀察分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的精神、問題解決的能力與協(xié)作意識(shí)、態(tài)度與能力，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)1. 教師：李慶：語(yǔ)文教師.陳軍：信息技術(shù)教師.葉福倫：數(shù)學(xué)教師盧淑嫻：語(yǔ)文教師2 學(xué)生：五年級(jí)：每校各20名學(xué)生 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1. 教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染，知道人們對(duì)廢舊電池回收的看法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告。技能目標(biāo)：

3、會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論；提高學(xué)生觀察、思考、發(fā)現(xiàn)問題的能力；提高學(xué)生協(xié)作探究、交流溝通、表達(dá)自己觀點(diǎn)的交際素養(yǎng)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感；加深同學(xué)間的了解；體驗(yàn)交流、合作、探究的快樂。信息素養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)及多媒體的應(yīng)用能力 2. 學(xué)習(xí)任務(wù)以5位同學(xué)為一小組，合作完成以下任務(wù): l 任務(wù)1：搜集關(guān)于廢舊電池污染的資料。 l 任務(wù)2：整理資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做好觀察記錄。l 任務(wù)3：到社區(qū)發(fā)放調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)，完成調(diào)查報(bào)告。l 任務(wù)4：兩地學(xué)生分享交流調(diào)查資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和調(diào)查報(bào)告。l 任務(wù)5：設(shè)計(jì)

4、廢電池回收箱，進(jìn)行社區(qū)宣傳。l 任務(wù)6：完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)總結(jié)。四、學(xué)習(xí)過(guò)程項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程（概念圖）：任務(wù)一 搜集有關(guān)廢舊電池對(duì)環(huán)境的資料。（10月20日10月25日）小組收集電池的構(gòu)造、廢舊電池的危害、廢舊電池對(duì)環(huán)境污染的實(shí)例、國(guó)內(nèi)外廢棄電池的回收和處理狀況、回收電池的處理辦法等資料。任務(wù)二 整理資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做好觀察記錄。（10月26日11月13日）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1、準(zhǔn)備三盤大小差不多的同類植物，分別編為、號(hào)；另準(zhǔn)備金魚4條，分別放養(yǎng)在兩個(gè)魚缸中，并編為、號(hào)。2、準(zhǔn)備三個(gè)水桶，分別編為、號(hào)。在、號(hào)三個(gè)水桶中放入等量的水，在號(hào)水桶中放入一節(jié)某型號(hào)碾碎的廢電池，在號(hào)水桶中放入2節(jié)某型

5、號(hào)碾碎的廢電池。將水存放10天后，對(duì)號(hào)澆灌盤中植物，以及把、號(hào)水桶中的水分別加入、號(hào)浴缸中。3、每天觀察并記錄各盤中植物和金魚的生長(zhǎng)情況。廢電池對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)記錄表記錄員：_ 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年11月10日20日實(shí) 驗(yàn) 記 錄時(shí) 間植 物 生 長(zhǎng) 情 況號(hào)盤號(hào)盤號(hào)盤第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天實(shí)驗(yàn)結(jié)果廢電池對(duì)金魚生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)記錄表記錄員：_ 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年11月 日 日實(shí) 驗(yàn) 記 錄時(shí) 間金 魚 生 長(zhǎng) 情 況號(hào)盤號(hào)盤實(shí)驗(yàn)前1小時(shí)后4小時(shí)后24小時(shí)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果任務(wù)三 問卷調(diào)查：小組到社區(qū)或者商場(chǎng)調(diào)查周圍的人是如何處理廢電池的？對(duì)廢舊電池回收有什么

6、看法？（采用問卷調(diào)查的方式選擇）（11月14日16日）廢舊電池的回收現(xiàn)狀調(diào)查表 您好！我們是三水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，正在做一個(gè)有關(guān)廢舊電池回收的實(shí)踐活動(dòng)。為了更好地了解人們對(duì)廢舊電池回收的看法，希望您能認(rèn)真填寫調(diào)查表。另外，調(diào)查表所有的數(shù)據(jù)只作研究用，請(qǐng)放心填寫。謝謝。 不定項(xiàng)選擇 1、您認(rèn)為廢舊電池的危害： （ ）a、很嚴(yán)重 b、一般 c、不嚴(yán)重 d、不清楚2、您認(rèn)為廢舊電池應(yīng)該怎樣處理？( ) a、隨處亂扔 b、專門的回收站收購(gòu) c、與生活垃圾一起處理 d、其它 3、您對(duì)待回收廢舊電池的態(tài)度：( ) a、支持 b、隨便 c、與我無(wú)關(guān) 4、您認(rèn)為居民區(qū)設(shè)專門回收點(diǎn)：( ) a、好 b、隨便 c

7、、不必要 5、 您認(rèn)為怎樣的回收方式比較合理：( ) a、專門的回收站 b、上門回收 c、以舊換新 d、其它 6、您對(duì)廢舊電池回收的建議是：附：1、您的年齡 15歲以下（ ） 1630歲（ ） 3145歲（ ） 45歲以上 （ ）2、您的學(xué)歷 小學(xué)、初中（ ） 高中、中專（ ） 大專、大學(xué)（ ）大學(xué)以上 （ ）3、你的職業(yè) 服務(wù)行業(yè)( ) 教育業(yè)（ ） 計(jì)算機(jī)業(yè)（ ） 商業(yè)（ ） 政府部門( ) 銷售/廣告、市場(chǎng)（ ） 學(xué)生（ ） 退休( ) 其它（ ） 再次衷心謝謝您的合作！ 2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，根據(jù)調(diào)查所得內(nèi)容，完成調(diào)查報(bào)告。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，完成本地廢舊電池回收現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告（形式不限，可

8、以是手抄報(bào)，可以是電子報(bào)告），撰寫調(diào)查日記和心得體會(huì)。任務(wù)四 兩地學(xué)生分享交流調(diào)查資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和調(diào)查報(bào)告。（11月17日11月20日）1、根據(jù)任務(wù)一、任務(wù)二和任務(wù)三完成情況，各小組討論交流調(diào)查資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和調(diào)查報(bào)告。2、兩地學(xué)生利用特酷網(wǎng)站或QQ等網(wǎng)絡(luò)通訊工具分享調(diào)查資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和調(diào)查報(bào)告。任務(wù)五 設(shè)計(jì)廢電池回收箱，組織社區(qū)宣傳。（11月21日23日）1、小組設(shè)計(jì)并制作廢電池回收箱。2、各小組討論制定出要在社區(qū)宣傳的口號(hào)、內(nèi)容、形式。3、各小組帶著自己的口號(hào)到社區(qū)進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括廢舊電池的危害以及最好的處理方法等，形式可以有倡議書、發(fā)傳單、請(qǐng)人們簽名參與活動(dòng)等，提高大家的環(huán)保意識(shí)。任務(wù)

9、六 完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)總結(jié)。（11月24日11月25日）1、完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告。2、活動(dòng)總結(jié)，寫活動(dòng)感受。3、兩地以小組為單位展示作品并進(jìn)行交流匯報(bào)，分享探索的感受。五、學(xué)習(xí)工具與環(huán)境1. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)： QQ 群2. 概念圖工具：Inspiration3. 作品制作工具：word 、powerpoint、excel六、項(xiàng)目時(shí)間表階段時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)第一階段10月1日10月20日準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案、學(xué)生分組，發(fā)布方案建立學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)對(duì)方，開始交流，明確學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式加深同學(xué)間的了解，分組合理，明確任務(wù)第二階段10月20日10月25日指導(dǎo)學(xué)生搜集、整理資料搜集有

10、關(guān)廢舊電池對(duì)環(huán)境的資料提高搜集整理資料的能力，知道廢舊電池的危害。第三階段10月26日11月13日指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)記錄，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理，感受廢舊電池的危害，提高觀察能力，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第四階段11月14日16日指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、調(diào)查、寫調(diào)查報(bào)告。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，到社區(qū)發(fā)放調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)，完成調(diào)查報(bào)告會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，會(huì)寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。第五階段11月17日11月20日指導(dǎo)學(xué)生交流兩地學(xué)生分享交流調(diào)查資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和調(diào)查報(bào)告樂于與人交流、分享第六階段11月21日23日指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)回收箱以及進(jìn)行社區(qū)宣傳設(shè)計(jì)廢電池回收箱，進(jìn)行社區(qū)宣

11、傳培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感第七階段11月24日11月25日指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和交流活動(dòng)感受完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告，活動(dòng)總結(jié)，交流感受樂于與人交流，分享合作、探究的快樂。七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)量表1：任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)本項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)估會(huì)以小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，任務(wù)一占10%，任務(wù)二占20%，任務(wù)三占20%，任務(wù)四占10%，任務(wù)五占20%，任務(wù)六占20%，會(huì)以以下的評(píng)分準(zhǔn)則來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)：     任務(wù)起點(diǎn)水平1 有進(jìn)步 2 掌握水平 3 成為范例 4 得分 任務(wù)一 10% 搜集資料         任務(wù)二 20%實(shí)驗(yàn)記錄 

12、         實(shí)驗(yàn)報(bào)告          任務(wù)三 20%問卷調(diào)查          調(diào)查報(bào)告          任務(wù)四 10%兩地討論交流         任務(wù)五20%設(shè)計(jì)回收箱社區(qū)宣傳任務(wù)六20%活動(dòng)總結(jié)總分 100%             評(píng)價(jià)量表2：自我評(píng)價(jià)編號(hào)題目?jī)?yōu)良中差備注1通過(guò)活動(dòng)

13、我對(duì)廢舊電池新的認(rèn)識(shí)程度。       知識(shí)建構(gòu)2我經(jīng)常對(duì)組員提出合理的意見。       協(xié)作3我能通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)順利和他人交流。      溝通41、我網(wǎng)上收集資料的能力。個(gè)人學(xué)習(xí)2、我的寫作水平。3、制作PPT、運(yùn)用WORD的能力。      5我能積極參加本次活動(dòng)。      價(jià)值觀、態(tài)度評(píng)估量表3：小組成員互評(píng)表編號(hào) 題目 成員1 成員2 成員3 成員4         1在大部分時(shí)間里他（她）踴躍

14、參與，表現(xiàn)積極。         2他（她）的意見總是對(duì)我很有幫助。         3他(她)經(jīng)常鼓勵(lì)/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。         4他（她）能夠按時(shí)完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。         5我對(duì)他（她）的表現(xiàn)滿意。         6他（她）對(duì)小組的貢獻(xiàn)突出。         7如果還有機(jī)會(huì)我非常愿意與她（他）再分到一組。         8對(duì)他（她）總體上是喜歡的。