四年級音樂教學計劃

1、 四年級上冊音樂教學計劃 一、教材分析 本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強調(diào)學生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計特色是以單元式的教學結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂活動，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨特的評價方式，活潑大方的版面設(shè)計。 二、學情分析 本學期我擔任四年級兩個班的音樂課。從整體的水平看，班級的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生較多。在視唱練耳、音樂知識等方面，四年級學生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最

2、基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認識了音的高低、長短、強弱，學習了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳，需要進一步系統(tǒng)地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，還要充分注意這一學段學生是以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行音樂教學，并提高課堂教學質(zhì)量。三、教學目標 1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。音準節(jié)奏尚可、并帶一定的

3、感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。但在合唱歌曲聲音協(xié)調(diào)方面欠訓練。 2、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在某些樂器方面有接觸學習。3、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點；節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展；部分同學能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。 4、表演方面：能精心設(shè)計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好 。但有大部分學生參與度不高。5、視唱、節(jié)奏練習方面：能按一定的步驟，準備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。四、教學重難點重點：能用優(yōu)美和諧的聲音演唱歌曲。難點：學習音樂知識，并在歌曲演唱中運用。五、教學措施1、提高自身文化修養(yǎng)以及教育教學能力。2、豐富課堂教學內(nèi)容、形式等，用藝術(shù)的魅力吸引學生。3、開展課堂以外的音樂活動，豐富學生的課余生活。4、活用課外教材，讓學生自主選擇一些健康的課外內(nèi)容，使其在興趣中學習。六、教學進度表周 次教學內(nèi)容課 時第1周祖國，媽媽2第2周 晨2第3周 晨2第4周音樂家海頓2第5周十一假期2第6周雨中樂 2第7周藏族的歌2第8周五環(huán)旗下2第9周烏鴉與狐貍2第10周烏鴉與狐貍2第11周童趣2第12周對花2第13