圓柱的表面積導(dǎo)學(xué)案

1、“學(xué)、導(dǎo)、習(xí)（測）“設(shè)計(jì)（師生公用 ）新農(nóng)九年制學(xué)校 年級：六年級 教者：孫玉婷 學(xué)科：數(shù)學(xué) 課 題圓柱的表面積 課 型新 授備課時(shí)間授課時(shí)間總第節(jié)數(shù)三維目標(biāo)1、在初步認(rèn)識圓柱的基礎(chǔ)上理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，會正確計(jì)算圓柱的則面積和表面積，能解決一些有關(guān)實(shí)際生活的問題，2、培養(yǎng)學(xué)生良好的空間觀念和解決簡單的實(shí)際問題能力。3、通過實(shí)踐操作，在學(xué)生理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和探索意識。重點(diǎn)掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。教法觀察法 對比法學(xué)法 小組合作交流時(shí)間分配 “學(xué)、導(dǎo)、習(xí)、（測）”教學(xué)

2、內(nèi)容過程與方式方法設(shè)計(jì)目的一、課堂自主學(xué)習(xí)1、一個(gè)圓形花池，半徑是5米，這個(gè)花池的周長是多少？2、一個(gè)長方形的菜地，長是15米，寬是6米，這塊菜地的面積是多少？二、合作探究（拿出課前準(zhǔn)備的圓柱體）（一）、計(jì)算圓柱的底面積。（兩個(gè)底面的面積）測量出圓的直徑：底面的面積：（二）、教學(xué)圓柱體側(cè)面積的計(jì)算小組合作探究。（剪圓柱形紙桶）發(fā)現(xiàn)：（三）、教學(xué)圓柱的表面積計(jì)算發(fā)現(xiàn)：三、探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、長方形的面積=圓柱的側(cè)面積=圓柱的表面積=用字母表示圓柱的表面積：2、講解例4四、當(dāng)堂檢測1、一個(gè)圓柱形茶葉桶的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5厘米，高是20厘米。這張商標(biāo)紙的面積是多少？2、用鐵皮制作圓柱形的通風(fēng)管10節(jié)，每節(jié)長8分米，底面周長是3.4分米。至少需要鐵皮多少平方分米？3、一臺壓路機(jī)的前輪是圓柱形，輪寬2米，直徑是1.2米。前輪轉(zhuǎn)動一周，壓路的面積是多少平方米？4、修建一個(gè)圓柱形的沼氣池，底面直徑是3米，深2米，在池的四壁與下底面抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少平方米？五、總結(jié)評價(jià)復(fù)習(xí)圓的周長公式和長方形的面積公