最全語(yǔ)文萬(wàn)能答題公式-

1、最全語(yǔ)文萬(wàn)能答題公式導(dǎo)讀語(yǔ)文閱讀在語(yǔ)文考試中算是失分大項(xiàng)了,不僅閱讀量大,對(duì)答題要求也挺高的?，F(xiàn)在小編整理了語(yǔ)文閱讀中最常見(jiàn)的問(wèn)題及最易得分的答題公式,雖然稍顯死板,但拿到高分是沒(méi)問(wèn)題的!武漢優(yōu)秀語(yǔ)文教師都點(diǎn)贊哦 家長(zhǎng)們一定記得為孩子收藏! 1某句話在文中的作用1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文,埋下伏筆(記敘類文章,設(shè)置懸念(小說(shuō),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3、文末:點(diǎn)明中心(散文;深化主題(記敘類文章文章;照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說(shuō)2修辭手法的作用(1它本身的作用;(2結(jié)合句子語(yǔ)境。1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+

2、特性。2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性3;設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了突出了5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣3句子含義的解答這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再疏通句子,就可以了。4某句話中的某詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了副詞(如都,大都,非常只有等:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等,換了后就變成,與事

3、實(shí)不符。5某句話中某幾個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?不能。因?yàn)?(1與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)規(guī)律不一致。(2該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。(3這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。6段意的概括歸納1.記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)什么人做什么事。格式: (時(shí)間+地點(diǎn)+人+事。2.說(shuō)明類文章:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。格式:說(shuō)明(介紹+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn)3.議論類文章:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。格式:用什么論證方法證明了(論證了+論點(diǎn)7表達(dá)技巧相關(guān)問(wèn)題表達(dá)技巧在古代詩(shī)歌鑒賞中占有重要位置,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、

4、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩(shī)中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等。分析詩(shī)歌語(yǔ)言常用的術(shù)語(yǔ)有:準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用,再結(jié)合具體詩(shī)歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出其積極意義或局限性等?？傊?鑒賞古代詩(shī)詞,第一步,把握詩(shī)詞內(nèi)容,可以從以下幾方面入手:1細(xì)讀標(biāo)題和注釋;2

5、分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。第二步,弄清技巧:1把握形象特點(diǎn);2辨析表達(dá)技巧;3說(shuō)明表達(dá)作用。第三步,評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn): 1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評(píng)價(jià)。答題時(shí),要特別注意以下幾點(diǎn):一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點(diǎn)要齊全,要多角度思考;三是推敲用語(yǔ),力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分1“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括:表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明。表現(xiàn)手法:起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開門見(jiàn)山修辭:比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)。2“請(qǐng)”、“景”關(guān)系的區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接,讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感