人教版九年級電壓電阻經(jīng)典題匯無答案

1、一、選擇1、如圖所示電路中，電源電壓不變，開關S閉合，燈L1和L2都正常發(fā)光，一段時間后，突然其中一燈熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能（ ）AL1短路 BL2短路 CL1斷路 DL2斷路2、在如圖所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖6-9（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）A4.8V， 1.2VB 6V， 1.2VC1.2V， 6VD1.2V， 4.8V3、某同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換，如圖。若開關閉合其后果是（ ）A兩表會被燒壞 B兩表不會被燒壞C電壓表不會被燒壞,但無示數(shù) D電壓表不會被燒壞,電流表可能被燒壞 第

2、2題圖圖6-92 第1題圖 VA 第3題圖 第4題圖4、如圖所示，電源電壓為6V，甲、乙燈泡規(guī)格相同，當閉合開關S后，兩燈都不亮，現(xiàn)用電壓表進行檢測，量出 A、B兩點間的電壓為0，B、C兩點間電壓為6V，造成開路原因可能示（ ）A.電源接觸不良 B.開關接觸不良 C.乙燈接觸不良或燈絲斷了 D.甲燈接觸不良或燈絲斷了5、現(xiàn)有一個水果電池和導線若干，水果電池的正負極未知，選用下列哪一器材，可判斷水果電池的正負極（ ） A電壓表 B電流表 C變阻器 D電燈6、關于導體的電阻，下列說法正確的是（ ）A導體兩端的電壓增大，其電阻一定增大 B導體中的電流增大，其電阻一定減小C若導體不接入電路，

3、其電阻為0 D導體的電阻與其兩端電壓及通過的電流無關。7、如圖65所示電路，當開關S閉合后，兩表均有示數(shù)過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變小，電流表示數(shù)突然變大下列故障判斷可能的是（ ）AL1燈短路 BL2燈短路 CL1燈絲斷開 DL2燈絲斷開8、在圖66所示的電路中，當開關S閉合時，電壓表V1的示數(shù)為3V，V2的示數(shù)為6V，則電源電壓為 （ ）A3 V B6 V C9 V D12 V 第7題圖 第8題圖 第9題圖9、如圖所示，閉合開關S后，和兩盞電燈都不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉，電壓表指針明顯偏轉，該電路的故障可能是 ( )A、燈絲斷了 B、燈絲斷了 C、電流表損壞 D、燈口處短10、 在如圖所

4、示的電路中，閉合開關S，能用電壓表測量L1兩端電壓的正確電路是（ ）11、甲、乙、丙為三根錳銅合金線,甲.乙粗細相同,但甲較長;乙丙長度相同,但丙較粗,則三根合金絲的電阻值相比較（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大12、關于導體的電阻,下面說法正確的是 A加在導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大 B通過導體的電流為零,導體沒有電阻 C通過導體的電流越大,導體的電阻越小 D電阻是導體本身的一種性質.13、在如圖甲所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為上圖6乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別為 ( )A7.2V 1.8V B9V 1.8V C1.8V 7.2V D9V 7.2V

5、14、在如圖所示的電路中，電源電壓為9V且保持不變。閉合開關S后，電壓表的示數(shù)是6V，則（ ）A.小燈泡兩端的電壓為6V B.小燈泡兩端的電壓為3V C.向右移動滑片P，電壓表示數(shù)變小 D.向右移動滑片P，電流表示數(shù)變大 乙甲 第13題圖 第14題圖 第15題圖15、 如圖所示的電路，閉合開關S后，兩燈都不亮。用電壓表檢測得到的結果是：Uab=Ubc=Ude=Uef=0，若故障只有一處，則可能的原因是（ ）A電路a、b間短路 B電路b、C間斷路 C電路d、e間短路或斷路 D電路e、f間斷路二、填空1、如圖所示的電路，電源電壓為9V，當開關閉合時，燈L1兩端的電壓也為9V，則產(chǎn)生故障的原因可能是

6、_或_。 第1題圖 第2圖 第3題圖 2、在如圖電路中，V表示數(shù)為4.5V，A1、A2兩表示數(shù)分別為1.2A、0.9A，則電源由 節(jié)新干電池組成，通過L1、L2的電流分別為 A和 A。3、如圖所示，在電路中，若甲乙兩處分別裝入電表，當開關閉合后，兩燈均能正常發(fā)光則甲處是_乙處是_4、如圖所示，長短、粗細都相同的錳銅線 AC和鎳鉻合金線 BD，先后接入電路，接AC時電流表的示數(shù)大，這表明AC的電阻_。兩次實驗電流示數(shù)不同，說明導體的電阻與_有關。 8題圖6-24第4 題圖 第 5 題圖 第7 題圖5、如圖所示，把M、N跟廢日光燈管中的鎢絲連接，閉合開關S后，用酒精燈給鎢絲加熱，可以觀察到電流表示

7、數(shù)_，這表明：溫度升高，鎢絲的電阻_（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。6、滑動變阻器是用電阻率（填“較大”或“較小”） 的合金絲制成的，是靠 來改變電阻，從而改變電路中的 。每一個變阻器都有規(guī)定的 和允許通過的最大 值，使用時要根據(jù)需要進行選擇，不能使通過的 超過最大值否則會損壞變阻器。通常在使用前將電阻調到 。變阻器在電器上有重要的應用，調節(jié)收音機、電視機音量大小的 ，就是一種變阻器7、如圖所示，電源電壓為6V不變，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)過仔細檢查后發(fā)現(xiàn)燈泡L2的燈絲斷了，其它部分均正常。這時若用電壓表測a、b兩點間的電壓，示數(shù)為 V，測b、c兩點間的電壓，示數(shù)為 V。8、一

8、位同學設計了一個風力測定儀，如圖6-24所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個 ，觀察小燈泡的 可以粗略地知道風力的大小9、 將一根粗細均勻的導線均勻拉長，它的電阻變 ，這是因為其 變大， 變小了。10、某同學在用有兩個量程的電壓表(03V和0-15V)測兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的總電壓時，記錄的是14V，他出現(xiàn)錯誤的原因是_，實際電壓應是_.11、電阻是導體本身的一種性

9、質，電阻的大小取決于導體的材料、 和 ，與導體的電壓、電流大小 （填“有關”或“無關”）。12、將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將 ；若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將 。（填“增大”、“減小”或“不變”） 13、在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。當電鍵S由斷開到閉合時，電表_的示數(shù)將變大（選填“V”、“A”或“A1”）。閉合電鍵S后，當滑動變阻器滑片P向右移動時，電壓表V的示數(shù)與電流表A、A1示數(shù)差的比值將_（選填“變小”、“不變”或“變大”）。 R2PAA1SR1V三、作圖 實驗1、小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想： 猜想：在溫度不變時，導體的

10、電阻與導體的材料有關； 猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關； 猜想：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關 供她選擇的導體如下表所示：序號材料長度（m）橫截面積（mm2）A鎳鉻合金0.80.5B錳銅0.81C錳銅0.80.5D錳銅1.20.5她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路請完成下列填空（只填序號）： (1)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；(2)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；(3)要驗證猜想，小芳同學應選擇的兩段導體是 和 ；（4）這種物理研究方法，通常叫做 。 2、現(xiàn)有各種規(guī)格的不銹鋼絲和銅絲，請你設計實驗探究方案，比較不銹鋼絲和銅

11、絲這兩種材料的導電性能。（1）實驗研究中對不銹鋼絲和銅絲的選取有什么要求？（2）你用什么方法顯示材料的導電性能？（可畫出相應的電路圖加以說明）3 用導線把一節(jié)干電池、一只工作電壓是2.5 V的小電珠和一段長約7cm的鉛筆芯按圖6-22所示連成電路調節(jié)鉛筆芯串入電路中的長度，剛好使小電珠不發(fā)光現(xiàn)在你可劃燃一根火柴并加熱鉛筆芯，待會兒小電珠就能點亮；火柴一旦熄滅，小電珠也會慢慢地熄滅這里，火焰猶如一只開關，為什么火焰竟然能起這樣的作用呢？4、如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。

12、 按要求連接實物圖 畫出相應的電路圖連接電路時開在應處于_狀態(tài)，變阻器的滑片應處于_端（A或B）。滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變_，燈泡亮度_（填“變亮”、“變暗”或“不變”）若閉合開關燈不亮，但電壓表示數(shù)約等電源電壓，此時故障可能是_ _ _；如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是_；如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因為_。5、 如圖所示的電路，電源電壓6V，電燈L1，L2的電阻均為15，當開關S閉合后，兩燈均正常發(fā)光。在某時刻。電路出現(xiàn)故障，電流表和電壓表的示數(shù)出現(xiàn)異常。造成該現(xiàn)象的電路故障由多種可能，如下表中1、2所列故障。請分析寫出可能出現(xiàn)的第三種由電燈引起的電路故障（其中一盞燈完好），并填上與2、3相應的電流表和電壓表的大約示數(shù)。 故障序號電路故障電壓表讀數(shù)電流表讀數(shù)1L2燈絲燒斷6V0A2L1燈短路324.在探究“串聯(lián)電路各電壓的關系”時，吳強小組的同學分別按甲、乙、丙三個測量電路進行了正確的測量，測量結果U1、U2、U如右下表所示。(1)該小組的同學分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓。這與他們猜想的“串聯(lián)電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致。為此，他們重新檢查實驗電路，再進行了兩次測量，測量數(shù)據(jù)基本沒