九年級英語總復習

1、執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時1授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】一般現(xiàn)在時態(tài) (Simple Present tense)教師復備欄或學生筆記欄【復習目標】通過操練、點評、專項練習等方式復習“一般現(xiàn)在時態(tài)”的時態(tài)結構?！局攸c難點】一般現(xiàn)在時態(tài) (Simple Present tense)一般現(xiàn)在時態(tài)中第三人稱時動詞加“s”的用法【復習過程】【復習過程】（一）詞匯復習 Revision of the words and phrases learnt in UnitOne, dictation of the main ones。（二）對話操練 Dialogue Actingask S

2、s to act out some dialogues about What do you usually do on Sundays/in the evening?（三）語法復習： 一般現(xiàn)在時態(tài)：(A) 概念：表示某人/某事物經(jīng)常發(fā)生的動作、習慣、狀態(tài)等。 (B) 時態(tài)信號：常與sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等詞連用。 (C) 動詞形式：用實義動詞原形，第三人稱時用動詞加“s”形式，簡 稱“三單動s”形式，“Be”動詞用“am/ is/ are ”的形式。 (D) 情態(tài)動詞后面直

3、接加實義動詞原形。(E) 在某些動詞后面須用動詞原形進行搭配，如let sb do sth, Youd beterr do sth 等。 例解：1、Now let me _ your names, OK?A. call B. to call C.calling D. calls此題應選用“A”項。在 “Let sb.”后面的結構中應該用 動詞原形結構，不可以用其它形式，所以B項、C項和D項都是錯誤的。2、He _ the washing on Sundays. He _ it on Saturdays. A. doesnt/ does B. dont do/ does C. doesnt do

4、/ does D. not does/ does此題應選用“C”項。在第三人稱“He”為主語的否定句中應該用助動詞“does ”加“not ”構成否定式，再加動詞原形“do”，所以B項和D項是顯性錯誤，而A項中“doesnt”后面缺少動詞原形，故也是錯誤的。3、There _ some pieces of paper on the desk.A. is B. are C. have D. has 此題應選用“B”項。在以“There”為開頭的句子中應該用 “There be ”結構，不可以說 “There have ”，所以C項和D項是顯性錯誤，而A項中“is ”，把“paper”當成是單數(shù)了

5、，而“some pieces of ”表示了紙張的間接可數(shù)性，故A項也是錯誤的。4、I _ we cant go. Its going to rain. A. will hope B. will be afraid C. will think D. am afraid此題應選用“D”項。在表示心理情感的詞匯如“ like/hope/ wish/ think/ guess/be afraid/ be sorry/ be sure/be surprised”等不可以用將來時態(tài)，故只能用“am afraid”。5、Paul _ into the lift and the lift _ him dow

6、n to the first floor. A. gets/ took B. got/ takes C. gets/ takes D got/ kept此題應選用“C”項。在 “and”前面與后面的結構中應該用動詞相同的時態(tài)結構，不可以用一個過去時態(tài)和一個現(xiàn)在時態(tài)的形式，前后時態(tài)應該是統(tǒng)一的。所以A項和B項是顯性錯誤，而D項中的動詞“kept”不符合句意，故也是錯誤的。板書設計教后記執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時2授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】一般將來時態(tài)（Simple Future tense）教師復備欄或學生筆記欄【復習目標】通過操練、點評、專項練習等方式復習“一般將來時態(tài)

7、”的時態(tài)結構及用法。 【重點難點】 be going to /will /shall 的區(qū)別使用【復習過程】【復習過程】（一）詞匯復習 Revision of the words and phrases learnt in Unit Two ,dictation of the main ones。（二）對話操練 Dialogue Actingask Ss to act out some dialogues about What are you going to do this Sunday / tomorrow? （三）語法復習：一般將來時態(tài)： (A) 概念：表示某人/某事物即將發(fā)生（打算要做

8、）的動作、狀態(tài)等。 (B) 時態(tài)信號：經(jīng)常與this evening, next week, tomorrow, in two years, soon 等詞連用。 (C) 動詞形式：用時態(tài)助動詞“be going to ”或“will/shall”加實義動詞原形構成?！癰e going to ”常表示某人主觀上打算，計劃去做某事，大多情況下“will”與“be going to ”可以互換，但是“will”更強調(diào)某人主觀上的意愿和決心,而“shall ”則常與第一人稱連用，表示征求對方的意見。但是在表示既定的假日、年歲、日期等，不可以用“be going to/shall ”表示，應該用“wi

9、ll ”來表示。 例解：1、He _ here for Shanghai next term. A. leaves B. left C. is leavingD. will be leaving 此題應選用“C”項。在此句中應該用動詞的將來時態(tài)結構，所以A項和B項是顯性錯誤，而D項中的動詞“will be going to ”把“will ”和“be going to ”兩種將來時態(tài)結構同時用在了一處，所以D項是錯誤的。2、Would you like to_ a try again tomorrow ? A. having B. have C. has D. will have 此題應選用“

10、B”項。在此句中應該用動詞短語“would like to do sth ”的搭配結構，而不可以用將來時態(tài)，所以D項是顯性錯誤，而A項C項不是動詞原形，所以也是錯誤的。3、He _ here for Shanghai next term. A. leaves B. left C. is leaving D. will be leaving 此題應選用“C”項。在此句中應該用動詞的將來時態(tài)結構，所以A項和B項是顯性錯誤，而D項中的動詞“will be going to ”把“will ”和“be going to ”兩種將來時態(tài)結構同時用在了一處，所以D項是錯誤的。4、Would you lik

11、e to_ a try again tomorrow ? A. having B. have C. has D. will have 此題應選用“B”項。在此句中應該用動詞短語“would like to do sth ”的搭配結構，而不可以用將來時態(tài)，所以D項是顯性錯誤，而A項C項不是動詞原形，所以也是錯誤的。5、Youd better _ your homework and _ it here tomorrow. A. will finish/ bring B. finish/ will bringC. finish/ takeD. finish/ bring 此題應選用“D”項。在此句中

12、“Youd better ”后面應該用動詞原形“finish”的搭配結構，而不可以用將來時態(tài)，所以A項、B項是顯性錯誤，而C項中動詞“take it here ”為方向性錯誤，所以也是不可選用的。6、_ the boy free tomorrow morning ? A. Is B. Does C. Are D. Will 此題應選用“A”項。根據(jù)句中的“tomorrow morning ”可以知道應該用動詞的將來時態(tài)形式，但是D項中缺少動詞原形故是錯誤的，而“be free ”是動詞短語，所以B項也是錯誤的。故應該用A項“Is”。在英語中表示已經(jīng)事先安排好的計劃時，可以用現(xiàn)在時態(tài)代替將來時態(tài)

13、。板書設計教后記執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時3授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】形容詞和副詞的比較等級 (Comparison of adjectives and adverbs)教師復備欄或學生筆記欄【復習目標】通過操練、點評、專項練習等方式掌握“形容詞、副詞”的不同的級的結構及其用法?！局攸c難點】（1）形容詞、副詞的原級、比較級、最高級的不同構成（2）原級、比較級、最高級的異同用法【復習過程】【復習過程】（一）詞匯復習Revision of the words and phrases learnt in Unit 3-4 ,dictation of the main ones

14、。（二）對話操練 Dialogue Actingask Ss to act out some dialogues about Which do you like better, swimming or skating ? Who is taller?/ Who is the tallest ? Or Which do you like best, dogs, cats, or chickens ? etc.（三）語法復習：1）形容詞、副詞的等級：原級、比較級、最高級。2）構成方法：原級即形容詞、副詞原形不變，比較級在形容詞、副詞的詞尾加-er構成，如果是多音節(jié)的詞則在詞前加-more,最高級在

15、形容詞、副詞的詞尾加-est構成，如果是多音節(jié)的詞則在詞前加-most 構成。3）使用信號：原級為quite, rather, very, too, so, really, etc.比較級為強調(diào)詞much, far, still ,a little, a bit, a lot, than ,etc.最高級為表示范圍性質的短語如in / of/ among, etc. 例解：1、Lesson Five is _ than Lesson Six in this book. A. many more interesting B. much interesting C.very interesting

16、D. less interesting此題應選用“D”項。在句中根據(jù)“than”可以知道應該用“interesting ”的比較級來修飾才是符合語法的。C項是顯性錯誤，A項比較級前應該用“ much”來強調(diào)，而不是“ many”， 所以是錯誤的,B項的“interesting”前缺少“more ”，故也是錯誤的。2、Who has _ picture books, Jane, Lucy or Lily ? A. the least B. mostC. the most D. fewest 此題應選用“C”項。在句中根據(jù)名詞 “picture books”可以知道是可數(shù)名詞，而三者以上時，應該用

17、“many/ few ”的最高級來修飾才是符合語法的。而A項是顯性錯誤，B項、D項前缺定冠詞“the”，所以都是錯誤的。3、Shanghai is _ than any city in Australia.A. biggerB. biggest C. the biggest D. the bigger 此題應選用“A”項。在此句中根據(jù)句中的“than ”可以知道必須用比較級形式。所以B項和C項都是錯誤的。而此處比較級前不可以“the”，故D項也是錯誤的。4、I think January is the _ month of the year. Its very _ in that month.

18、A. worst/ colder B. best/ cold C. bad/ coldest D. worst / cold 此題應選用“D”項。在第一句中根據(jù)句中的“of the year”可以知道必須用最高級形式。而第二句中根據(jù)“very”，必須用原級形式，所以A項和C項是顯性錯誤。而B項不符合邏輯，故也是錯誤的。5、The bananas are the _ of all, but they are too _.A. best, cheap B. better, dearer C. best, dearest D. nicest, dear 此題應選用“D”項。在第一句中根據(jù)句中的“of

19、 all”結構可以知道必須用最高級形式。而第二句中根據(jù)“too”，必須用原級形式，所以B項和C項是顯性錯誤。而A項不符合邏輯，故也是錯誤的。板書設計 教后記執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時4授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】提建議的表達方法教師復備欄或學生筆記欄【復習目標】通過對話操練、語法點評、專項練習等方式學會向他人征求意見”的不同表達法?！局攸c難點】（1）Shall we / I?Lets/ Why not/ Why dont you ?的用法（2）Youd better + V 原形的用法【復習過程】【復習過程】（一）詞匯復習 Revision of the words an

20、d phrases learnt in Unit Five ,dictation of the main ones。（二）對話操練 Dialogue Actingask Ss to act out some dialogues about Shall we ?/ Why not ? / Lets, OK? ? What about ? etc.（三）語法復習：提建議/征求對方意見的句型有A: Shall we? / Shall I open ? 意為“我們/我 好嗎？”B: Lets . 意為“咱們吧。” / Why not ? 意為“為何不. ？” / Why dont we/ you ?

21、意思與Why not ?相同。C: Youd better( not)意為“你最好（不） ”。D: “ What about/ How about ? ” 意為“如何？”。 例解：1、_ we go to the zoo this afternoon ? A. Do B. Will C. Shall D. Did 此題應選用“C”項。在句中根據(jù)人稱 “we ”可以知道是第一人稱提問，而“this afternoon ”表示將來的時間，故A項和D項是顯性錯誤，但 “we”不可以用“will”來連接。應該用“Shall ”表示征求別人的意見“ 我們今天下午去動物園好嗎？”。2、Why _ have

22、 a short rest under that tree ? A. not to B. dont C. not you D. not 此題應選用“D”項。在句中根據(jù) “Why ”可以知道是“ Why not?”句型，而“Why not”后面應該直接加動詞原形，故A項和C項是顯性錯誤，但B項的“dont”后面缺少“you ”人稱，所以也是錯誤的。3、What about _ shopping with me tomorrow afternoon ? OK. Id love to. Agoing B. to go C. goes D. going to 此題應選用“A”項。在句中根據(jù) “What

23、 about ? ”可以知道應該用動名詞形式連接，故B項和C項是顯性錯誤，但是D項的“to”是多余的，故D項也是錯誤的。4、Lets _ along the road for a short time, OK ? A. walking B. walk C. walks D. going 此題應選用“B”項。在句中根據(jù) “l(fā)ets ”可以知道應該用動詞原形連接，故A項、B項、D項均是錯誤的。5、Shall we go and _ the animals ? -_.A. to see/ Thats right B. seeing / Not at all C. see/ All right D.

24、see/ Thats all right 此題應選用“C”項。在句中根據(jù) “Shall we go and ? ”可以知道應該用動詞原形連接，故A項和B項是顯性錯誤，但是D項的“Thats all right”回答不能用于“Shall we? ”的文句，故D項也是錯誤的。板書設計教后記執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時5授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】表示需求、問路指路的方法教師復備欄或學生筆記欄【復習目標】通過對話操練、語法點評、專項練習等方式學會用“問路、指路”的不同表達法。【重點難點】問路指路的具體用詞【復習過程】【復習過程】（一）詞匯復習 Revision of the wo

25、rds and phrases learnt in Unit Six-Seven ,dictation of the main ones。（二）對話操練 Dialogue Actingask Ss to act out some dialogues about Excuse me. Can you tell me wheres the nearest .?/How I can get to the ?/Is this the right way to ? etc. （三）語法復習 問路指路的方法:問路時常用下列句式： Excuse me. Can you tell me wheres the

26、nearest ?/ how I can get to ? / how to get to ? is this the right way to ? Etc.指路時常用下列句式：Walk /Go along/ down this road/ street, turn left/ right at the crossing/take the turning on the left/ right/at the traffic lights. Walk on until you reach . Its about metres along on the left/right. Its between

27、/ behind/ beside/ oppositeYou cant miss it. 例解：1、Excuse me, wheres the _ post office ,please ? A. farthest B. nearby C. nearest D. near 此題應選用“C”項。在句中根據(jù)問路的有關句式可以知道應該用“the nearest”表示。所以不可以用其它結構，故A項和B項、D項均是錯誤的。2、The school is _ the hospital and the park. Its about a quarters _. A. among/ ride B. betwee

28、n/ walk C. among/ walk D. during/ ride 此題應選用“B”項。在句中根據(jù) “the hospital and the park”可以知道是兩者之間，所以應該用“between ”表示，而“a quarters ”后面應該用名詞“walk”表示“一刻鐘的路程”。故A項和C項、D項均是錯誤的。3、Excuse me, can you _ me the way _ the rail way station ? A. tell / of B. tell / from C. tell / toD. talk / of 此題應選用“C”項。在句中根據(jù)問路指路的方法可以知

29、道是“can you tell me”結構，故D項是顯性錯誤。而A、B項中的介詞都是錯誤的。4、Our teacher always stands _.A. in the front of the classroom B. in front of the classroom C. in front of the teaching building D. in the front of the blackboard此題應選用“A”項。在句中根據(jù) “our teacher stands”可以知道是“老師在上課時站的位置”，所以應該用“in the front of the classroom ”表

30、示，意為“在教室內(nèi)部的前面部分 ”，而B項“in front of the classroom ”表示“在教室外面的前方”。故是錯誤的。C項和D項均是顯性的位置錯誤。5、The fruit shop is 100 metres _ my house, _ the bus station. A. to/ next B. far from/ next to C. away from/ next to D. from /next 此題應選用“C”項。在句中根據(jù) “100 metres”可以知道是“表示距離”，所以應該用“away from ”表示，而 “在隔壁”應該用“next to ”表示。故A項

31、、C項和D項都是錯誤的。 板書設計教后記執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時6授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】一般過去時態(tài)及其疑問句句型教師復備欄或學生筆記欄【復習目標】通過對話操練、語法點評、專項練習等方式學會一般過去時 的用法【重點難點】一般過去時態(tài)中動詞與行為動詞及助動詞的不同用法?！緩土曔^程】【復習過程】（一）詞匯復習 Revision of the words and phrases learnt in Unit 8-10,dictation of the main ones and important sentences. （二）對話操練 Dialogue Actingas

32、k Ss to act out some dialogues about What day was it yesterday? -Who wasnt here ? -What did I get up this morning? -How many singers werethere in your band? -Were there any women singers in your band? etc. （三）語法復習：一般過去時態(tài)表示過去某一時刻發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),句中通常有表示過去某一時刻的時間狀語如: a day ago, last week, in 1996, yesterda

33、y, the other day,等也可以表示在過去一段時間內(nèi)，某人某物經(jīng)常性或習慣性的動作。Be 動詞的過去式為was/ were,行為動詞的過去式分為規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞變化兩種。規(guī)則動詞的過去式為動詞詞尾加ed構成，不規(guī)則動詞則參照課本表格內(nèi)變化進行。如：Gowent/do/doesdid, etc. 例解:1、The boy ill in bed three days ago, so he go to school.A. was, didnt B. is, dont C. was, wasnt D. is, doesnt 此題的答案應為A。從“three days ago”中可以知道應

34、該是一般過去時態(tài)的be動詞和助動詞的用法，所以可排除B項和D項的可能性，因為“ill”為形容詞，而“be ill”為動詞短語，“go”為動詞，故應該用助動詞“did”與“not”構成否定句。2、 he busy doing his homework yesterday evening. A. Did B. Are C. Were D. Was此題中由“yesterday evening”可知該句為一般過去時態(tài)，故A、B項可以排除，而he不可以與“ were”搭配，因此該題答案為C。3、My mother come back until eight yesterday evening. A. d

35、id B. wasnt C. doesnt D. didnt 本題考查了助動詞在否定句中的用法，根據(jù)“ yesterday evening”可知本題是一般過去時，一般過去時謂語動詞是行為動詞時，否定句應是“didnt +動詞原形”。故此題答案為D。4、When your mother finish last night？A. are, read B. did, readingC. did, read D. were, reading此題中“l(fā)ast night”可知該句為一般過去時態(tài)，因此A項可以排除，因為finish為動詞，由助動詞來構成問句，D項為顯性錯誤，“finish doing St

36、h”可得出該題的答案為B項。5、He got up early and _ to work in a hurry. A. drives B. drived C. drove D. is driving 此題應選A項。本句中雖然沒有時間信號出現(xiàn)，但是從“ got up ”可以知道為過去時態(tài)，所以應前后統(tǒng)一，故A項和D項是顯性錯誤，而“ drive”的過去式不是“drived ”，故B項也是錯誤的。 板書設計教后記執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時7授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】反意疑問句(Tag Questions)的用法教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】掌握實意動詞與be 動詞的反

37、意疑問句構成方法及熟練運用【重點難點】反意疑問句前后半句的相反意義構成及判斷【復習過程】【復習過程】（一）詞匯復習 Revision of the words and phrases learnt in Unit11,dictation of the main ones and important sentences. （二）對話操練 Dialogue Actingask Ss to act out some dialogues about Youre from Shanghai ,arent you ? You like English verymuch, dont you ? He doe

38、snt know much Chinese, does he? The weather today is very cold , isnt it ? etc. （三）語法復習：反意疑問句即前半句為肯定句，后半句為否定的一般疑問句簡略形式,或前半句為否定句，后半句為肯定的一般疑問句簡略形式,簡稱“前肯后否，前否后肯”。在同一個句中只能出現(xiàn)一個否定形式。反意疑問句中問句的主語一定要用人稱代詞。在有些祈使句中，也會出現(xiàn)沒有否定的反意疑問句，如： Lets go to school, shall we ? Please give me a hand, will you? etc. 這些表示請求或征求意

39、見的祈使句主要表示的是說話人委婉的語氣，屬于典型的特殊句型。 例解：1、 The boy couldnt swim last year, _ ? A. can he B. could he C. couldnt he D. did he 此題應選B項。本句從“couldnt”可知為過去時態(tài)，所以應前后統(tǒng)一，故A項是顯性錯誤，而“could”為情態(tài)動詞，可直接提問，不能用助動詞提問，故D項是錯誤的，而“couldnt”后面不能再用否定式提問了，故C項也是錯誤的。2、 There was little meat in the fridge yesterday, _ ? A. wasnt it B.

40、 wasnt there C. was it D. was there 此題應選D項。本句中雖然沒有直接出現(xiàn)否定詞，但是“l(fā)ittle ”是具有否定意義的單詞，意為“幾乎沒有”，但是容易讓學生誤解為肯定意義，所以后半句中不能再出現(xiàn)否定結構，故A項和B項是顯性錯誤，而“there be ”本來的意思為“有 ”，是固定句子結構,不能用代詞“it ”代替，故C項也是錯誤的。3、 Lets go swimming this afternoon, _? A. dont we B. will we C. shall we D. wont we 此題應選C項。本句中雖然沒有直接出現(xiàn)否定詞，但是“Lets ”

41、是祈使句，意為“咱們，好嗎？”，所以后半句中應該用“ shall we ？”結構，故A項、B項和D項均是錯誤的。 4、 Kate never comes to school late, _? A. does she B is she C. doesnt she D. does Kate 此題應選A項。本句中出現(xiàn)的否定詞是“never”是“not”的強調(diào)形式，意為“咱們，好嗎？”，所以后半句中不能再用否定式提問，故C項是顯性錯誤，而“comes”為行為動詞，應該用助動詞“does”提問,故B項也是錯誤的，在反意疑問句中必須用人稱代詞形式，故D項也是錯誤的。 5、 Please close the

42、 window for me, _ ? A. dont you B. shall you C. will you D. do you 此題應選C項。本句中沒有出現(xiàn)否定詞，而 “Please”則是表示請求語氣的祈使句，所以后半句中不能用否定式提問，應該用委婉的語氣表示“好嗎/你愿意嗎?”故A項、D項是顯性錯誤,而“shall you“是搭配錯誤。板書設計教后記執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時8授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】感嘆句的用法（The Exclamatory sentences）教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】掌握感嘆句的構成方法及熟練運用【重點難點】感嘆詞How / W

43、hat 的不同用法【復習過程】【復習過程】（一）詞匯復習 Revision of the words and phrases learnt in Unit 12,dictation of the main ones and important sentences. （二）對話操練 Dialogue Actingask Ss to say out some sentences like How fine it is today ! / What a fine day today! / What an interesting story it is ! How interesting it is!

44、 Etc. （三）語法復習 感嘆句表示說話人強烈的語氣，其構成有以下幾種:1、What +a/an +形容詞+名詞+主謂結構肯定句！ eg: What a good boy he is!2、What +形容詞+名詞+主謂結構肯定句！ eg: What good news it is ! （在口語中經(jīng)常省略主謂結構肯定句）3、How +主謂結構肯定句！eg: How I miss you ! 4、How+形容詞/副詞+主謂結構肯定句！eg: How lovely the boy is!5、How + 形容詞+a/an +名詞+主謂結構肯定句！ eg: How fine a voice he ha

45、s! 例解： 1、 What a _ rain！ How _it is raining ! A. heavily, heavy B. heavy, heavily C. heavily, heavily D. heavy, heavy 此題應選B項。從“What a ”中可以看出“rain ”為名詞，故應該用形容詞“heavy ”修飾，而后半句中“raining ”為動詞，應該用副詞“ heavily”修飾，所以A項、C項和D項均是錯誤的。 2、_ hot it is today! Will it be _ tomorrow than it is today? A. What, hotter

46、B. How, hotterC. What, hot D. How, hottest此題應選B項。從“it is today”中可以看出句中除了“hot”以外沒有名詞，故應該用 “How”來修飾，而后半句中“than ”中可知是比較級，應該用 “ hotter”才符合語法。所以A項、C項和D項均是錯誤的。 3、_ the children are dancing ! A. What happy B. How happy C. How happily D. What happily 此題應選C項。從“the children are dancing!”中可以看出句中除了此肯定句以外沒有名詞，故不

47、可以用 “What”來修飾，而句中的“dancing ”中可知應該用 副詞“happily”才符合語法。所以A項、B項和D項均是錯誤的。 4、_ the weather was yesterday ! A. How cold B. What a cold C. How cold a D. What cold 此題應選A項。從“the weather was yesterday!”中可以看出句中除了此肯定句以外沒有名詞，故不可以用“What”來修飾， B項和D項均是顯性錯誤，而C項的冠詞“ a”是多余的，故也是錯誤的。5、_ weather it is ! _ the weather is !

48、A. What a bad , How bad B. What bad, How bad C. What an bad, How bad D. How bad, What a bad 此題應選B項。從“it is!”中可以看出句中除了此肯定句以外只有名詞“ ”，故只能用“What”來修飾， 故D項是顯性錯誤，而“weather”是不可數(shù)名詞，故不可以用冠詞“a/ an”連接，故A項和C項均是錯誤的。板書設計教后記執(zhí) 筆殷春竹課 型復習課課 時9授課班級124授課時間授課教師殷春竹【課 題】邀請和應答 (Invitations and responses)教師復備欄或學生筆記欄【學習目標】學會邀

49、請他人和接受邀請或謝絕邀請時的應答方式【重點難點】接受邀請時的婉轉、禮貌的應答方式【復習過程】【復習過程】（一）詞匯復習 Revision of the words and phrases learnt in Unit 13,dictation of the main ones and important sentences. （二）對話操練 Dialogue Actingask Ss to say out some sentences like Would you like to ?/ Will you please come to?/ Could I speak to?/ Id like to invite you to/ Yes,Id love to./ Id love to ,but/I hope you can etc. （三）語法復習: 在英語中當表示說話人婉轉的語氣時常常使用“would”和“could”等詞，而不以“will”和“can”，雖其意義是一