九年級化學(xué)氣體反應(yīng)裝置的選取競賽輔導(dǎo)練習(xí)題無答案

1、“氣體反應(yīng)裝置的選取”競賽輔導(dǎo)練習(xí)題一、選擇題1.下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準確的是 （）A. 圖是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋B. 圖是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2C. 圖是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量D. 圖向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量2.如右圖所示，瓶中X為固體，當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，導(dǎo)管口一定沒有氣泡產(chǎn)生的是A. x是MnO2 ， y是H2O2         

2、;                          B. x是NH4NO3 ， y是H2OC. x是CaO，y是H2O                

3、0;                             D. x是NaHCO3 ， y是HCl3.實驗室制取CO2有以下幾個步驟：按要求裝好儀器；向漏斗中注入鹽酸；向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；檢查裝置氣密性；收集生成的氣體。以上操作正確排列順序為（    

4、  ） A.                        B.                       

5、 C.                        D. 二、填空題4.小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅堿溶液使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出OH，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計了如圖三個實驗，請你、小寧和小明一起探究并完成下列問題：（1

6、）Na2CO3屬于_（填“酸”、“堿”、“鹽”）；（2）實驗的目的是為了_；（3）實驗加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認為實驗沒必要做，你認為小明的理由是_；（4）實驗滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過量的CaCl2溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成了_（提示：CaCl2溶液呈中性）由實驗、得出結(jié)論：溶液中的CO32以使酚酞試液變紅；（5）小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH ”你認為Na2CO3溶液中存在OH的原因是_ 5.利用下列提供的儀器裝置回答問題：儀

7、器名稱：A為_小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入。小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_（填寫一套即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點是_，反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_（寫出一種即可）；小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。 6.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖表信息回答問題：寫出圖中儀器

8、的名稱:_,_。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_。為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響化學(xué)反應(yīng)的快慢)，進行了如下四組實驗：實驗編號藥品甲乙丙丁m g大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀n g鹽酸（過量）稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；實驗甲與_ 對照（填編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)快慢的影響；上述實驗中，另一個影響反應(yīng)快慢的因素是_。實驗室制取二氧化碳氣體，可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置為_（填序號），若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從 _（填“a”

9、或“b”）端通入。若在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加紫色石蕊試液，稍作震蕩，試液顏色變?yōu)開色，變色的原因是_。甲烷是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水的氣體。實驗室用無水醋酸鈉(固體)與堿石灰(固體)混合加熱制得，則可選擇的發(fā)生裝置為_（填序號），選擇裝置D收集甲烷氣體的理由是_。 7.實驗室制備氣體并驗證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的活動。（一）氧氣的制取及性質(zhì) 請寫出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 用II收集氧氣是利用了氧氣_的性質(zhì)。 制備完畢。用鐵絲在氧氣中燃燒，該實驗的現(xiàn)象是_。 （二）二氧化碳的制取及性質(zhì) 選擇藥品。適合實驗室制取二氧化碳且操作正確的是 _（選填編號）。 制取裝置如

10、右圖所示i 儀器a的名稱是_。ii加入鹽酸的量應(yīng)在_（選填“x”“y”或“z”）處。iii請寫出證明二氧化碳集滿的方法_。 將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，石蕊試液變紅，說明溶液呈_性。 為使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一種方法是_。（三）比較裝置I和IV，有關(guān)說法正確的是_（選填編號）。A都能隨時控制滴加液體的量      B都能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C都適用于常溫下的反應(yīng)          D都只能制備密度比空氣大的氣體E都是反應(yīng)過程中

11、裝置內(nèi)氣體壓強大于外界大氣壓 8.某小組用下列藥品和儀器，準備進行制取氣體的實驗。藥品：氯酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、5%的過氧化氫溶液寫出儀器a的名稱：_。圖j是啟普發(fā)生器，下列說法正確的是_A. 可作為固體和液體反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置B. 可以打開或關(guān)閉活塞K，控制反應(yīng)速率C. 若加入液體過多，關(guān)閉活塞K，會導(dǎo)致固液無法分離D. 若實驗中關(guān)閉活塞K，N內(nèi)液面不下降，可能需要補充反應(yīng)物用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，為使反應(yīng)較平穩(wěn)的進行，需要的儀器是_(選填儀器編號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，除上述儀器外還缺少的儀器是_。計算多少摩爾氯酸鉀分

12、解可生成0.96g氧氣？_(根據(jù)化學(xué)方程式計算)利用上述儀器和藥品能否完成實驗室制取二氧化碳的實驗？若能，寫出化學(xué)方程式；若不能請說明原因。_用wg氯酸鉀和yg二氧化錳的混合物制取氧氣，一段時間后停止加熱，測得殘余固體的質(zhì)量為zg，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為mg。為判斷氯酸鉀是否已全部分解，下列方法正確的是_A. 觀察反應(yīng)后固體顏色                    B. 再加熱，是否還有氧氣產(chǎn)生C. 計算W+Y

13、-Z是否等于m                D. 計算 是否等于 9.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳和稀鹽酸，以及下列儀器（1）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ，應(yīng)補充的一種儀器是_（填儀器名稱）（2）若補充一種藥品_（填名稱），并利用上述儀器和藥品制取二氧化碳，你選擇的儀器是_ （填字母），添加藥品前應(yīng)進行的操作是_ 10.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、蠟燭、火柴及以下儀器（如圖1）：請回答：（1）儀

14、器的名稱是 _；（2）若補充一種常用儀器_（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ ；（3）若補充一種藥品，還能制取二氧化碳，并探究其性質(zhì)（如圖2）：補充的藥品是_ ；圖2中A觀察到的現(xiàn)象是_ ，根據(jù)這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_ ；B中可用來測量生成二氧化碳氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的原因是_  11.小明來到實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗，請按照要求答問題： （1）實驗臺前有如圖甲儀器和藥品，請寫出儀器A的名稱：A_ 小明利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗，

15、實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品，該藥品名稱是_ ；該反應(yīng)的原理是(用化學(xué)方程式表示)_ . （2）下表是小明制取二氧化碳氣體的主要步驟及相關(guān)實驗裝置，其中_(填字母序號)步驟中的實驗裝置有錯誤，改正的方法是_.改正后進行實驗，這些步驟的正確操作順序是_(填字母序號)實驗步驟a.制備氣體b.收集氣體c.檢查裝置氣密性d.清洗儀器、整理桌面相關(guān)實驗裝置（3）上述裝置改進成下圖甲裝置制取二氧化碳氣體，甲裝置的優(yōu)點是_。請簡述甲裝置中長頸漏斗的作用_。 （4）下圖乙是一個氣密性良好的啟普發(fā)生器也可制取二氧化碳氣體,反應(yīng)一段時間后關(guān)閉活塞K，不可能觀察到的現(xiàn)象是_A.

16、0;固液接觸，無氣泡產(chǎn)生                                       B. 固液接觸，仍有氣泡產(chǎn)生C. M中液面不斷下降，N中液面不斷上升 

17、0;              D. N中液面下降至L中（5）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制備CO2 ， 滴加鹽酸后，產(chǎn)生了4.4g二氧化碳，這些二氧化碳的物質(zhì)的量為_，計算反應(yīng)消耗HCl的物質(zhì)的量_。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)。 三、實驗探究題12.請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出標號的儀器名稱： _。 （2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （3）若B裝置中固體為二氧化錳，分液漏斗中加入_可制氧氣。若

18、用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡_時才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。 （4）實驗室可用B或C裝置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，C相對于B裝置的優(yōu)點有_。若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_端通入（選填“a”或“b”）。 13.實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題： （1）寫出圖中標號儀器的名稱：_；_；_ （2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2 ， 則應(yīng)選擇裝置_該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：_ （4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入

19、（5）某同學(xué)從上圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳選用的裝置是_（填字母）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為_（填主要成分的化學(xué)式），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_ 14.如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗。（1）甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣，回答下列問題：所選儀器的連接順序為_。反應(yīng)裝

20、置中生成氫氣的化學(xué)方程式_。鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應(yīng)的進行，溶液的質(zhì)量將_。（填 “增大”“減小”“不變” “無法判斷”之一） （2）乙組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某有機物固體樣品（Cxy）的組成進行分析探究，所選儀器按“AC1GC2D堿石灰干燥管”的順序連接，（C1 ， C2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性，所設(shè)計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。使該有機物固體樣品在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，試回答下列問題：儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。若裝置中沒有連接儀器C1 ， 利用C2反應(yīng)前后的質(zhì)量變化測算出的該有機物樣品中氫元素的質(zhì)

21、量與實際值比較將_（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。儀器G的玻璃管中放入一定質(zhì)量的有機物固體樣品，有機物樣品充分燃燒后，測得儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器D質(zhì)量增加bg，則試推算該有機物樣品（Cxy）的化學(xué)式中x、y的比值：x/y=_（用含a和b的代數(shù)式表示）。 15.實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）寫出標號儀器的名稱：_；_。 （2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2 ， 則應(yīng)選擇裝置_。該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：_。 （4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水

22、來收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝_（填試劑的名稱）來干燥氧氣。 （5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是_（填字母）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為_（填化學(xué)式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是_，得出的結(jié)論是_ 16.自來水廠常用氯氣來殺菌消毒，某班學(xué)生對氯氣的制取、性質(zhì)、用途進行如下探究：【查閱資料】氯氣(Cl2)是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO)【探究

23、一】制取氯氣 （1）實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，同時還生成氯化錳（其中錳元素顯+2價）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 （2）下圖中儀器的名稱是_，實驗室制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_（填序號）。（3）【探究二】氯氣的性質(zhì)小明用下圖一裝置探究氯氣的漂白性：實驗步驟：I將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上，布條沒有褪色；II通入干燥的Cl2 ， 發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色，而B瓶中的布條褪色。通過上述實驗，小明能得到的結(jié)論是_。小穎根據(jù)查閱的資料信息，補充做了一個實驗：_（寫出實驗步驟和現(xiàn)象），從而得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。小明同學(xué)認為，上圖一實驗裝置中

24、有一個明顯的缺陷，該裝置的不足之處是_。小星用上圖二裝置探究氯氣的助燃性：實驗步驟：I用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；II.先_，然后再點燃氫氣，產(chǎn)生淡藍色火焰；III將燃著的氫氣導(dǎo)管緩緩伸到裝滿氯氣的集氣瓶D中，觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生蒼白色火焰。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。【實驗反思】：小星發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中燃燒時，集氣瓶D瓶口上方有大量白霧，你認為產(chǎn)生白霧的可能原因是_。通過氫氣能在氯氣中燃燒的實驗，你對燃燒有什么新的認識？_。 （4）【探究三】氯氣的用途氯氣不僅用于消毒，還是重要的化工原料，利用氯氣可以制取鹽酸、“84”消毒液、漂白粉等。已知“84”消毒

25、液的生產(chǎn)原理是：C12+2NaOH=NaCl+NaClO（次氯酸鈉）+H20，若向lOOkg16%的氫氧化鈉溶液中通入適當(dāng)?shù)穆葰馇『猛耆磻?yīng)，理論上可得到“84”消毒液的質(zhì)量是_。請仿照“84”消毒液的生產(chǎn)原理，寫出用氯氣和石灰乳制取漂白粉的化學(xué)方程式：_。 17.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置（1）寫出圖中儀器a的名稱：_  （2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_ ，可選擇的發(fā)生裝置為_ （填字母） （3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_ ，該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫

26、氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_ 口（填“”或“”）通入 四、綜合題18.根據(jù)下列裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱a_ ，b_  （2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_ ，可選用的收集裝置是_ （填字母） （3）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式_ ，可選用的發(fā)生裝置是_ （填字母） （4）實驗室將A裝置加以改動，在高溫下是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，按此反應(yīng)，試計算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣，理論上需要含碳

27、酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？ 19.某同學(xué)通過組合下列裝置制取一瓶干燥的二氧化碳并檢驗反應(yīng)物與生成物的成份（提示：無水硫酸銅遇水蒸氣變色）在A裝置中能作為反應(yīng)容器的玻璃儀器名稱是_，乙醇是實驗室的常用燃料，其俗名叫_。實驗室常用A裝置做為制取_的發(fā)生裝置，實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的_和_（填藥品序號）a稀鹽酸       b熟石灰       c塊狀石灰石       d稀硫酸實驗儀器的導(dǎo)管連接順序是_

28、（填導(dǎo)管的鏈接序號）。其中C裝置的作用是_，B裝置的作用是_。實驗發(fā)現(xiàn)C裝置中的白色固體變藍色，D中石灰水變渾濁，取A裝置反應(yīng)后的固體檢驗，發(fā)現(xiàn)該固體是含有鈉元素的碳酸鹽，則A裝置中使用的藥品有可能是_。 20.                    （1）經(jīng)過一年化學(xué)學(xué)習(xí).你可能已經(jīng)喜歡上了在實驗室做實驗的感覺。讓我們一起再來做實驗吧實驗室用裝置A制取氧氣，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置_（填字母）若用G裝置收集氧氣，驗滿方法為_；通常情況下，乙炔是一種密度比空氣略小.且難溶于水的氣體。實驗室常用塊狀碳化鈣固體和水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)在常溫下進行且非常劇烈。實驗室欲制取乙炔，最好選用的裝置組合是_(填字母)，該發(fā)生裝置的優(yōu)點為