關(guān)于兒童智力開發(fā)的智力游戲題.doc

1、關(guān)于兒童智力開發(fā)的智力游戲題游戲一：我和皮球做朋友玩法一：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：把球拍得最高或把球拍得最低。玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出1020厘米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠嫈?shù)，積累到一定的數(shù)字獎勵一張貼紙。玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的家。玩法五：地上擺好48個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準目的滾動小球，玩具倒下的最多為勝。提示：這種球類游戲合適3歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進

2、大腦皮層和神經(jīng)細胞的開展。游戲二：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比方，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如生日歌編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，天天-都要-刷-牙。提示：這個游戲合適3歲以上的寶寶玩，能開展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造才能。游戲三：會滾動的箱子玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，寶寶會樂不可支。為了防止傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動箱子之前大聲問他：準備好了嗎確定他做好了準備才開場，滾動的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。提示：這個游戲合適

3、3歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能開展寶寶的右腦功能。游戲四：少了什么，多了什么玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什么，多了什么。提示：左腦的記憶為背記才能，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的根底，爸爸媽媽可以和寶寶進展記憶訓(xùn)練游戲。游戲五： 猜一猜，找一找玩法：爸爸媽媽準備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)，看看猜得對不對;也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓

4、他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花;或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物、動物和色彩的變化，先讓他看整體，再把部分給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。提示：這種借助圖式考慮的游戲合適4歲以上的寶寶玩。在大腦的認識功能中，先著眼部分后顧及整體是左腦功能，而先認識整體再類推部分是右腦功能。圖式考慮游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。游戲六：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進展創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。提示：這個游戲合適4歲以上的寶寶玩，能開展寶寶的動手才能和左右手的協(xié)調(diào)才能。

5、游戲七：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕受騙手鐲。媽媽先做一個以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計較寶寶做得是否漂亮。提示：這個游戲合適4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計等等，對開展寶寶的右腦很有幫助。游戲八：左右不一樣玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時屈小指，或者左手屈食指，右手同時屈無名指，動作可由慢到快。玩法二：指五官，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位置。玩法三

6、：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令開場時，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習(xí)慣時再下口令換，左右手可交替進展。提示：這種不對稱動作的游戲合適5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對稱動作的時候，左右大腦會不斷地受刺激，使腦細胞擴大功能范圍，以增強腦的發(fā)育。溫馨小貼士：游戲刺激 游戲是自由、輕松、愉快的活動，寶寶特別喜歡。只有在游戲中寶寶才能主動地、自覺地承受教育，所以爸爸媽媽在現(xiàn)實生活中盡可能采用各類游戲的形式對寶寶進展開發(fā)右腦的訓(xùn)練。綜合刺激 視覺、聽覺和語言的綜合刺激特別有助于開發(fā)寶寶的右腦。爸爸媽媽可以在1小時內(nèi)接連不斷地給寶寶看恐龍、鮮花等圖案，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。因為寶寶難以對長時間的一樣刺激保持興趣，所以綜合刺激可以分成假設(shè)干小單元，如每次3分鐘，然后休息1分鐘。新穎刺激 在平時的生活中，盡量不要讓寶寶老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送寶寶上幼兒園時不妨成心改變道路，為寶寶選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓寶寶有時機結(jié)交各種性格和愛好的小朋友，因為新穎的經(jīng)歷對激活右腦功能好處多多。繪畫刺激 繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫的才能是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項內(nèi)容：