八年級道德與法治上冊（部編版）作業(yè)：第三課社會生活離不開規(guī)則第2課時 遵守規(guī)則

1、.第二單元 遵守社會規(guī)那么第三課社會生活離不開規(guī)那么第2課時遵守規(guī)那么課|時|提|要本課時主要講述了三個重要內(nèi)容：第一是自由與規(guī)那么的關(guān)系；第二是自覺遵守規(guī)那么和維護、改進規(guī)那么的做法；第三是積極改進規(guī)那么的原因。背誦用單本小冊P1001自由與規(guī)那么的關(guān)系是怎樣的？1社會規(guī)那么劃定了_的邊界。自由不是隨心所欲，它受_、紀律、_等社會規(guī)那么的約束。2社會規(guī)那么是人們享有自由的_。人們建立規(guī)那么的目的不是_，而是保證每個人_自由的邊界，促進社會有序運行。2怎樣做到自覺遵守規(guī)那么？1遵守社會規(guī)那么需要_和_。遵守社會規(guī)那么，既需要監(jiān)視、提醒、獎懲等_，即他律，又需要_，即自律。自律就是嚴于律己，不斷

2、_，抑制已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)那么。2遵守社會規(guī)那么，需要我們發(fā)自內(nèi)心地_規(guī)那么，將規(guī)那么作為自己行動的_。3怎樣維護和改進規(guī)那么？1我們要堅決_規(guī)那么。一方面要從_做起，自覺遵守規(guī)那么；另一方面要在保證_的前提下，提醒、_、幫助別人遵守規(guī)那么。2我們要積極改進規(guī)那么。我們要積極參與規(guī)那么的改進和_，擅長與別人_、尋求_，積極為新規(guī)那么的形成_，使之更加符合_的利益和_的要求。4為什么要積極改進規(guī)那么？1規(guī)那么不是_的。2隨著社會的開展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)那么，需要_。3一些原有的規(guī)那么失去了存在的合理性，需要_。4一些原有的規(guī)那么不能完全適應(yīng)_的變化，需要加以調(diào)整和

3、完善。新知小測親愛的同學(xué)，快來檢測學(xué)習(xí)效果吧！1“魚與熊掌不可兼得。要規(guī)那么就不能講自由和權(quán)利，要自由和權(quán)利就不得不放棄社會規(guī)那么。2人們建立規(guī)那么的目的不是限制個人的自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。3中學(xué)生小君說：“遵守社會規(guī)那么只能靠監(jiān)視、提醒、獎懲等外在的約束，靠一個人的自我約束是行不通的。4一個人只有發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么，無論何時何地，都可以將規(guī)那么內(nèi)化于心、外化于行，他才能真正做到自覺遵守社會規(guī)那么。5畫中有話漫畫中追尾事件的發(fā)生給人們帶來了什么教訓(xùn)？知識構(gòu)造來源:Zxxk 課外拓展大學(xué)生小閆發(fā)現(xiàn)自家大門外有個鳥窩，他便和朋友架了個梯子將鳥窩里的12只鳥掏了出

4、來，養(yǎng)了一段時間后把鳥的照片發(fā)到網(wǎng)上，沒想到有人愿意出價買鳥，兩人因此獲利1200多元。原來，他們掏的這種鳥叫燕隼，是國家二級保護動物。結(jié)果，小閆和他的朋友以非法獵捕珍貴瀕危野生動物罪，分別被判處有期徒刑10年6個月和10年，并處分金。【啟示】社會規(guī)那么無處不在，無時不在。我們要學(xué)習(xí)規(guī)那么，理解規(guī)那么，自覺遵守規(guī)那么。探究點一正確認識自由與規(guī)那么的關(guān)系情境一在一個有法律的社會里，自由僅僅是一個人可以做他應(yīng)該做的事情，而不是被強迫去做他不應(yīng)該做的事情。孟德斯鳩情境二關(guān)于自由和規(guī)那么的關(guān)系，曾有人做過這樣的描繪：行星說，自由就是在各自的軌道上運作；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是

5、在河水里歡快地遨游；風(fēng)箏說，自由就是系著一條長線在風(fēng)里飛翔；汽車司機說，自由就是牢記交通規(guī)那么，握好方向盤。1你所理解的自由是什么？來源:Z.xx.k 2情境二中的這段描繪說明規(guī)那么和自由有著怎樣的關(guān)系？ 新知巧拓展假如“自由是車輪，那么“規(guī)那么就是方向盤。方向盤雖然限制了車輪，但卻保證了車輪正確的前進方向，規(guī)那么對我們也是如此。比方，在馬路上，機動車有機動車道，自行車有自行車道，行人有人行橫道等，現(xiàn)實生活中的自由正是通過一系列詳細的規(guī)那么來實現(xiàn)的，使得大家可以按照自己的意愿過屬于自己的生活，從而保證了我們每個人擁有真正意義上的自由。探究點二正確對待社會規(guī)那么有些人總是“聰明地以為：規(guī)那么是死

6、的，可人是活的，活人為什么要被死規(guī)那么套住？但我想，世界上假如真有所謂的天堂和地獄，那么，天堂的規(guī)那么應(yīng)該比地獄的規(guī)那么更詳細，天堂的人應(yīng)該個個堪稱遵守規(guī)那么的模范。甘愿承受規(guī)那么約束的心靈是真正自由的心靈，相反，無視規(guī)那么、對抗規(guī)那么的心靈才是被魔鬼鉗制著的不自由的心靈。在規(guī)那么面前低頭，是人類崇高精神的最正確表達。規(guī)那么看守的世界才是高貴生命的圣潔花園。選自?規(guī)那么與自由?1請你談?wù)剬Α耙?guī)那么是死的，可人是活的，活人為什么要被死規(guī)那么套住的理解。2“在規(guī)那么面前低頭，是人類崇高精神的最正確表達。這句話提醒了什么道理？3我們應(yīng)怎樣正確對待社會規(guī)那么？ 新知巧拓展“分享經(jīng)濟是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展的

7、大背景下誕生的一種全新商業(yè)形式，即利用挪動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)整合重構(gòu)閑置資源，降低消費者購置本錢，并最終打破原有的商業(yè)規(guī)那么。通過分享、協(xié)作方式搞創(chuàng)業(yè)。這類創(chuàng)業(yè)形式本錢小、更靈敏。從“分享經(jīng)濟形式中，我們可以悟出規(guī)那么不是一成不變的，有些原來沒有的規(guī)那么，需要制定。一些原有的規(guī)那么，如失去了存在的合理性，那么需要廢止或調(diào)整和完善。小提示：本次作業(yè)限時15分鐘。1假如說規(guī)那么是堤壩，自由那么是堤壩中的水。沒有了堤壩的約束，堤壩中的水不僅會泛濫成災(zāi)，而且自己最終也將干涸于廣袤的田野中而不復(fù)存在。這說明規(guī)那么和自由是互相對立的自由不是隨心所欲，它受到社會規(guī)那么的約束自由與規(guī)那么是相輔相成、互相依存

8、的社會規(guī)那么是人們享有自由的保障A BC D2元代大學(xué)者許衡有一天外出，因為天氣炎熱，感到口渴難忍，而路邊恰好有一排梨樹，同行的人紛紛去摘梨，唯獨許衡不為所動?！昂尾徽娼饪誓?？有人問許衡。許衡答復(fù)說：“不是自己的梨，豈能亂摘？那人笑他迂腐，說：“世道這樣亂，梨樹的主人是誰都不知道，還有那么多顧忌嗎？許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。這個故事啟示我們A遵守社會規(guī)那么需要自律B遵守社會規(guī)那么需要他律C做人不能太迂腐D出門在外可以靈敏應(yīng)變3盧梭說過，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘記在公民的內(nèi)心里。從社會規(guī)那么的角度看，這一觀點主要強調(diào)的是A遵守社會規(guī)那么需要他

9、律和自律B我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么C我們要堅決地維護規(guī)那么D我們要積極改進規(guī)那么42019年端午節(jié)假期，小麗跟隨父母出游，在公園看到有游客隨意折花朵，便上前禮貌地說：“叔叔，請不要隨意摘花，謝謝。周圍的游客向小麗投來贊賞的目光，這是因為小麗來源:1ZXXKA沒有摘花B很有禮貌C提醒、監(jiān)視、幫助別人遵守規(guī)那么D行使了言論自由的權(quán)利5為強化審計機關(guān)管理、確保各項工作有章可循，浙江省審計廳結(jié)合工作實際，修訂完善工作規(guī)那么，進一步強化機關(guān)管理。社會規(guī)那么之所以也需要改進，這是因為規(guī)那么不是一成不變的，它也應(yīng)適應(yīng)社會開展的需要社會規(guī)那么也需要一個不斷完善的過程一些原有的社會規(guī)那么可能已失去了存在的合理

10、性社會規(guī)那么只有不斷地推陳出新，我們才會發(fā)自內(nèi)心地敬畏A BC D6觀察漫畫，回答問題。1上面漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？2我們應(yīng)怎樣做到自覺遵守社會規(guī)那么？來源:1ZXXK71764年深夜，一場大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書館，很多珍貴的圖書毀于一旦，讓人痛心疾首。第二天，學(xué)校上下得知了這場重大事故，有一名學(xué)生尤其面色凝重，突發(fā)的火災(zāi)把這名普通的學(xué)生推到了一個特殊的位置，逼迫他作出選擇。原來在這之前，他違背圖書館規(guī)那么，悄悄把一位牧師捐贈的一本書帶出館外，準備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛這批受贈的250本書中的唯一珍本。經(jīng)過一番劇烈的思想斗爭后，這名學(xué)生終于敲開了校長辦公室的門

11、，說明來意后，鄭重地將書還給學(xué)校。校長接下來的舉動更令人吃驚，他收下書表示感謝，對學(xué)生的勇氣和老實予以獎勵，然后把他開除出校。1學(xué)校的這一做法妥當(dāng)嗎？為什么？2在我們身邊還有哪些違背規(guī)那么的現(xiàn)象？3有人說：“應(yīng)讓規(guī)那么看守自由。這句話對我們的安康成長有哪些有益的啟示？詳解詳析【新知先學(xué)】1自由道德法律保障限制自由不越過2他律自律外在約束自我約束自我反省敬畏準繩3維護自己自身平安監(jiān)視完善溝通交流共識建言獻策人民社會開展4一成不變制定廢除實際生活【新知小測】12.3.4.5社會生活需要規(guī)那么，更需要每個人自覺遵守規(guī)那么?！疽c探究】探究點一1社會規(guī)那么劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、

12、紀律、法律等社會規(guī)那么的約束。一個人假設(shè)脫離了規(guī)那么的約束，他也就不再會有真正的自由。言之有理即可2社會規(guī)那么劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)那么的約束。社會規(guī)那么是人們享有自由的保障。探究點二1這種觀點是不客觀的。社會正常運行需要秩序，而且社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障，而社會規(guī)那么明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實現(xiàn)，因此我們應(yīng)自覺遵守社會規(guī)那么。2遵守社會規(guī)那么，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么，將規(guī)那么作為自己行動的準繩。3自覺遵守規(guī)那么。遵守社會規(guī)那么需要他律和自律，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么，將規(guī)那么作為自己行動的準繩。堅決維護規(guī)那么。一方面要從自己做

13、起，自覺遵守規(guī)那么；另一方面要在保證自身平安的前提下，提醒、監(jiān)視、幫助別人遵守規(guī)那么。我們要積極改進規(guī)那么。我們要積極參與規(guī)那么的改進和完善，擅長與別人溝通交流，尋求共識，積極為新規(guī)那么的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會開展的要求。【課時作業(yè)】1D解析 此題考察“規(guī)那么與自由的關(guān)系這個知識點。規(guī)那么與自由不可分，故觀點錯誤，排除，故此題選D。2A解析 此題考察如何遵守社會規(guī)那么。題干中許衡的言語說明要自我約束、嚴于律己，即自律。應(yīng)選A。3B解析 此題考察遵守社會規(guī)那么這個知識點。題文中盧梭的話重在強調(diào)遵守社會規(guī)那么，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么，故B是正確的，且符合題意，其余選項表述都正確，但與題意不符，排除。故此題選B。4C解析 此題考察自覺遵守規(guī)那么。題干中的小女孩提醒游客不要隨意摘花，是提醒、監(jiān)視、幫助別人遵守規(guī)那么的表現(xiàn)，故此題選C。來源:15A解析 此題考察積極改進社會規(guī)那么。表述錯誤，排除。故此題選A。61缺乏規(guī)那么意識、不遵守交通規(guī)那么的現(xiàn)象。2遵守社會規(guī)那么需要他律和自律。遵守社會規(guī)那么，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么，將規(guī)那么作為自己行動的準繩。71妥當(dāng)。原因：社會規(guī)那么明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實現(xiàn)。這個學(xué)生沒有自覺遵守圖書館的