期末測(cè)試卷及答案

1、.期末測(cè)試卷第一卷 選擇題部分50分一、選擇題1、以下字注音完全正確的一組是 2分A、棲x息 嫌惡wù 頭暈?zāi)垦uànB、厄è運(yùn) 滑稽j 忍俊不禁jìnC、湛zhàn藍(lán) 靜謐bì 更勝一籌chóuD、佇zhù立 御聘pìn 苦心孤詣yì2以下書寫有錯(cuò)別字的項(xiàng)是 2分A、海枯石爛 千姿百態(tài) 驚慌失措 歷歷在目B、黯然縹緲 苦心孤詣 恍然大悟 水波粼粼C、駭人聽聞 誨人不倦 隨聲附和 莽莽榛榛D、踉踉蹌蹌 塞翁失馬 愛慕慮榮 更勝一疇3、下面對(duì)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、里程碑：比喻在歷

2、史開展過程中可以作為標(biāo)志的大事。B、遙遙在望：指遠(yuǎn)處的東西在視線以內(nèi)，可以望見。C、預(yù)兆：事前顯露出來的跡象。D、造物主：人們都認(rèn)為上帝創(chuàng)造萬物，因此稱上帝為“造物主。4、找出以下句子成語使用正確的一項(xiàng) 2分A、對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。B、他們兄妹的感情好的不得了，簡直是形影不離。C、媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡直是保護(hù)備至D、他平時(shí)刻苦努力，這次獲得好成績是自以為是的事5、下面句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、中央工藝美術(shù)學(xué)院的每個(gè)大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。B、語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。C、人們?cè)绞菧?zhǔn)確的把握組成物質(zhì)的根本粒子就能認(rèn)清物質(zhì)

3、的本質(zhì)，從而到達(dá)認(rèn)識(shí)大自然，使之為人類效勞。D、為了防止再犯錯(cuò)誤，我們一定要努力學(xué)習(xí)。6、以下說法錯(cuò)誤的項(xiàng)是 2分 A、寓言，文學(xué)體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的構(gòu)造大多簡短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無生物。 B、?郭沫假設(shè)詩兩首?為我們描畫了令人神往的天上仙境，表達(dá)了作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，希望到天上尋找美妙社會(huì)的愿望。C、?女媧造人?只是一個(gè)神話故事，是人們沒有掌握科學(xué)知識(shí)前對(duì)人是怎樣產(chǎn)生的一種解釋。D、?盲孩子和他的影子?一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動(dòng)。7、以下語句與原文不完全一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著

4、燈籠在走B、輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在魚船上。C、有一言，可以終身行者乎？D、兄女曰：“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。 8、選出語言得體的一項(xiàng) 2分A、新時(shí)期的學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，這是一種美德。 B、你下班回家，順便采購兩條魚回來。 C、你的心意我領(lǐng)了，禮輕情意重嘛，這禮物我就笑納了。 D、今天是母校成立一百周年的紀(jì)念日，有關(guān)部門的指導(dǎo)蒞臨我校，表示祝賀。 9、以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、“哎呀。真是太美了!張老師說：“我非常滿意!B、 在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是?四書五經(jīng)?。C、怎么可能這樣?你說的?沒搞錯(cuò)吧?有沒有再調(diào)查?D、貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四

5、川的樂山均是旅游勝地10、分別比較以下兩組句子、上下文銜接較好的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分 遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。 遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。 他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。 他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。A. B. C. D. 11、以下加點(diǎn)詞語解釋有誤的是 。2分A、與友期行 約定 B、去后乃至 分開 C、相委而去 丟下 D、下車引之 引見 12、以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 2分A、?世說新語

6、?的作者是劉義慶，南宋彭城人。B、?詠雪?中小女孩的答復(fù)令人叫絕，后用“詠絮比喻女子才華過人。C、蒲松齡，字留仙，清代文學(xué)家。D、蒲松齡在?山市?里面給我們描繪了一幅奇異的圖畫。13、以下句子中不含通假字的是 2分A、既而風(fēng)定天清，一切烏有。B、數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。C、尊君在不？D、與人期行，相委而去。14、對(duì)課文理解有誤的是 2分A、?陳太丘與友期?這那么故事突出強(qiáng)調(diào)了“信是立世之本。B、?陳太丘與友期?一文通過人物的鮮活對(duì)話來展示人物正直不阿的品質(zhì)。C、?世說新語?在眾多志人小說中以語言精練，詞意雋永著稱，對(duì)后世筆記體作品影響深遠(yuǎn)。D、春秋時(shí)期著名思想家韓非著有?韓非子?一書，常用寓言故事

7、說明道理。15、以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 2分A、?伊索寓言?是一部寓言故事集，善講動(dòng)物故事。B、?皇帝的新裝?是希臘著名童話作家安徒生寫的，他的作品還有?賣火柴的小女孩?等。C、?天山的街市?寄予了詩人郭沫假設(shè)美妙的社會(huì)理想。D、流沙河在?理想?中使用了大量的判斷句，多角度的提醒了理想的內(nèi)涵。閱讀下文，答復(fù)16-20題天上的云， 真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空覆蓋得很陰森。剛剛還是白云朵朵，陽光燦爛

8、；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。16本文的中心句是 2分A、天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。B、它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空覆蓋得很陰森。C、剛剛還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。D、云就像是天氣的“招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。17本段運(yùn)用了哪幾種修辭手法？請(qǐng)選出正確的一項(xiàng) 2分A、比喻、排比、擬人、比照 B、夸大、比喻、引用、比照C、比喻、排比、引用、夸大 D、排比、擬人、借代、引用18、這一段文字能概括全文中心的句子是 2分A、天上的云千姿百態(tài)，變化無常。B、它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很

9、美麗，有時(shí)又把天空覆蓋得很陰森。C、云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。D、剛剛還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。19、這段文字構(gòu)造上的特點(diǎn)是 2分A、總分B、分總C、總分總20、對(duì)課文最后一段指出：“天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有一定的限度。對(duì)這句話意思的理解，你同意哪一種？2分A、這句話是在否認(rèn)“看云識(shí)天氣的作用。B、這句話是說明“看云識(shí)天氣的范圍有限。C、這句話是指明“看云識(shí)天氣的作用有限。D、這句話是說明“看云識(shí)天氣并不科學(xué)。閱讀下文，按要求完成2125小題：1但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且_嫌惡 憎惡 憎恨他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒長進(jìn)孩子所

10、做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他快樂得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，_可憐 可惡 可鄙的。2有一天，我突然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色_蜷縮 瑟縮 蕭瑟著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用

11、紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲機(jī)密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒長進(jìn)孩子的玩藝。我即刻伸手    斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪    在地下，    扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的成功，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。  3然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和?/p>

12、天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。  4但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。  5我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。  6我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊。那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的

13、舊事來，我便表到達(dá)這一節(jié)，自說少年時(shí)代的胡涂?！拔铱墒呛敛还帜惆　Ｎ蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。  7“有過這樣的事嗎？他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。  8全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。  9我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。 10如今，故土的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的_哀痛 悲傷 悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。21、文中橫線上應(yīng)填寫的詞語的應(yīng)是

14、2分1但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且_他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒長進(jìn)孩子所做的玩藝。嫌惡 憎惡 憎恨2他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色_著。蜷縮 瑟縮 蕭瑟3他的這些，在我看來都是笑柄，_的。可憐 可惡 可鄙4既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的_。哀痛 悲傷 悲哀A、 B、 C、 D、 22、文中括號(hào)里應(yīng)填的動(dòng)詞應(yīng)是2分拉抓擲扔踩踏A、 B、C、 D、23、聯(lián)絡(luò)上下文，以下各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞分析不正確的選項(xiàng)是2分A、二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕分析：“精神的虐殺詳細(xì)是指“我扼殺兒童喜歡游戲的天性，將小兄弟做的風(fēng)箏折斷踏扁。B、我的心也仿佛同時(shí)

15、變了鉛塊，很重很重地墮下去了。分析：“鉛塊這一比喻寫出了“我極度懊悔、內(nèi)疚、自責(zé)，心情感到萬分沉重。C、我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書分析：懊悔自己不該看那本外國的講論兒童的書，使自己心情一下子沉重起來，受到“懲罰，對(duì)舊“我來說，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸。D、我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生的辛苦的條紋分析：“生一指臉上條紋的形狀像“生的字型，二指生活的艱辛表達(dá)在了他的臉上。24、不能直接表現(xiàn)出小兄弟確實(shí)受到了“精神的虐殺的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、很驚惶地站了起來B、失了色瑟縮著C、絕望地站在小屋里D、苦心孤詣地來偷做25、找出以下對(duì)?風(fēng)箏?一文分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 2分A、魯迅嚴(yán)于解剖

16、自己，嚴(yán)于自省，知錯(cuò)必改，鄭重其事，這種精神非?？少FB、作者對(duì)故土二月風(fēng)箏季節(jié)佳境的詩一般的描繪和著意渲染，既是作者追求美的一種表現(xiàn)，又是小兄弟追求美的一種反映。C、?風(fēng)箏?就是一篇用充滿深情的筆調(diào)，形象地再現(xiàn)了魯迅嚴(yán)于自責(zé)和反省的品格與情懷的散文。D、?風(fēng)箏?主要運(yùn)用描寫和抒情的表達(dá)方式，主題明確，思想深化，情詞真切，有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 將第一卷選擇題的答案填寫在下面的表格中：12345678910111213141516171819202122232425第二卷26、根據(jù)課文默寫古詩文。10分1子曰：“ ， 。擇其善者而從之，其不善者而改之。?論語述而?2分2潮平兩岸闊，_。_

17、，江春入舊年。五灣?次北固山下?2分3_ ，_ 。小園香徑獨(dú)彷徨。晏殊?浣溪沙?2分4抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫出兩句：“ ， 。 2分5?觀書有感?中說明哲理的句子 ， 二、閱讀?人類與技術(shù)環(huán)境?答復(fù)27-30題10分近幾十年來，人類創(chuàng)造了維生素、殺蟲劑、電視、雷達(dá)、原子反響堆、電子計(jì)算機(jī)這一切構(gòu)成了今天高度興隆的技術(shù)環(huán)境，也稱為“第二自然界，使地球上的物質(zhì)以驚人的速度增長，大約每隔15年其數(shù)量增加一倍。在當(dāng)今世界，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。跟技術(shù)環(huán)境的速度相比，生物機(jī)體的速度極其緩慢?？脊艑W(xué)家和人類學(xué)家都認(rèn)為，原始人和現(xiàn)代

18、人在大腦構(gòu)造上相差無幾。幾千年來人對(duì)語言的反響速度并無差異，根本上是平均每秒鐘承受2.5個(gè)單詞。然而，從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的每秒運(yùn)算5000次到當(dāng)前的每秒鐘幾十億次的大型電子計(jì)算機(jī)，還不到半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。人的大腦能否不斷適應(yīng)飛速開展的技術(shù)環(huán)境呢？有的人甚至認(rèn)為將來人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。難道果真如此嗎？科學(xué)界的有識(shí)之士，對(duì)于第一點(diǎn)的答復(fù)是肯定的，而對(duì)于第二點(diǎn)那么持否認(rèn)態(tài)度。大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經(jīng)元有140多億個(gè)，構(gòu)成了地球上最完善和效率最高的自然信息系統(tǒng)，這是自然界美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類創(chuàng)造的任何先進(jìn)的信息技術(shù)工具或人工智能所無法超越的?？傊?，盡管人類創(chuàng)造的技術(shù)環(huán)境無時(shí)無刻不在向它的主人提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是，在利用和改造自然界的過程中，人類永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人。27、文中三處依次填入的詞語正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、變革開展演變B、變革演變開展C、開展變革演變D、演變變革開展28、本文通過和人腦的比較，詳細(xì)說明了人工智能的開展速度比自然智能快。2分29、從第三段內(nèi)容看，科學(xué)界的有識(shí)之士肯定的是否認(rèn)的是。3分30、下面能表達(dá)本文主旨的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3