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1、.第十章第四節(jié) 浮 力第1課時(shí)【教學(xué)時(shí)間】_ 【 教者】 【教學(xué)目的】1知道什么是浮力;2會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受浮力的大??;3通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道影響浮力大小的因素。4知道阿基米德原理內(nèi)容及表達(dá)式?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)方法】【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)學(xué):二、目的定學(xué):三、預(yù)習(xí)探學(xué):1. 浸在液體和氣體里的物體,受到液體或氣體向上的托力,這個(gè)力叫做 力。2. 浮力方向是 的,浮力的施力物體時(shí) 。3. 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得一物體在空氣中的重力為G,將物體浸入液體中稱時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)為F,物體所受浮力F浮= 。4. 浸在液體中的物體,所受的浮力大小與 和 有關(guān)。四、合作互學(xué)和交流助學(xué):一什么是浮力1學(xué)生活動(dòng)
2、:觀察圖10-27老師演示乒乓球從水中升起并進(jìn)展考慮提出的問(wèn)題??赡苁且?yàn)檫@些物體受到 力的作用,而且這個(gè)力的方向是 ,施力物體是 。2歸納小結(jié):浸在液體或氣體里的物體受到 向 的托力稱為浮力,浮力的施力物體是 ,浮力的方向是 。浸在包括部分浸入和浸沒(méi)兩種情形3想一想:你還能舉出哪些例子說(shuō)明物體受到浮力的作用?二活動(dòng)10.9:探究下沉的物體是否受到浮力1提出問(wèn)題老師演示石塊在水中下沉:下沉的物體是否受到浮力的作用?你有什么經(jīng)歷支持你的猜測(cè)?2學(xué)生猜測(cè):下沉的物體 受/不受浮力,猜測(cè)的經(jīng)歷根據(jù): 。3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):假如給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一杯水,你能通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷浸入水中的石塊是否受到浮力?4試一試:
3、你觀察到的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明了 。5議一議:你能根據(jù)此實(shí)驗(yàn),總結(jié)出浮力的測(cè)量方法嗎?使用此方法測(cè)量浮力大小應(yīng)注意哪些問(wèn)題?三學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究影響浮力大小的因素1猜測(cè):浮力的大小可能與哪些因素有關(guān)?你是根據(jù)什么生活經(jīng)歷提出的猜測(cè),2實(shí)驗(yàn)與探究:請(qǐng)按照課本P92給出的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)展實(shí)驗(yàn),記錄看到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。 圖a中測(cè)出的圓柱體所受的重力為 N; 圖b中看到的現(xiàn)象 ,圓柱體全部浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N,此時(shí)圓柱體受到水的浮力為 N;圖c中看到的現(xiàn)象 ,圓柱體浸沒(méi)在水中不同深度時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均為 N,此時(shí)圓柱體受到水的浮力為 N;圖d中看到的現(xiàn)象 ,圓柱體全部浸沒(méi)濃鹽水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) N,此時(shí)圓柱體受到濃鹽水的浮力為 N;3分析與歸納:1從圖b所示的實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以看出,物體所受浮力的大小與它排開(kāi)液體的體積 有/無(wú)關(guān)。物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越 大/小。2從圖c所示的實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以看出,物體浸沒(méi)在液體中時(shí),所受浮力的大小與其在液體中浸沒(méi)的深度 有/無(wú)關(guān)。3從圖b、圖d所示的實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)比較可以看出,物體所受浮力的大小與液體的 有關(guān)。4歸納小結(jié):大量的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:浸在液體中的物體受到浮力的大小與 和 有關(guān)。四阿基米德原理 古希臘學(xué)者阿基米德通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論研究得出了有關(guān)浮力大小的原理: 浸在液體中
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