大班數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教案

1、 大班數(shù)學(xué)找規(guī)律活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察、猜測、推理等活動(dòng)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。 2、培養(yǎng)幼兒初步觀察、推理能力。 3、激發(fā)幼兒感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、找規(guī)律圖卡、不同顏色的椅子、美羊羊頭飾、串珠玩具、黑板 活動(dòng)過程： 1、 課前調(diào)控：拍手律動(dòng)，組織幼兒向老師們問好。 2、 導(dǎo)入：小朋友你們有沒有發(fā)現(xiàn)，今天我們上課坐的椅子，和平常有什么不一樣？有什么特別的地方呢? 1、幼兒觀察椅子，各自說出自己的發(fā)現(xiàn)，教師一邊引導(dǎo)幼兒說出椅子的顏色排序不同。 顏色：紅紅、綠綠、紅紅、 紅、綠、紅、綠、 紅紅、綠、紅紅、 2、全體幼兒跟著老師讀出椅子的排列順序，引出規(guī)律。 3、

2、 情景引入：今天老師請來一位客人，（美羊羊頭飾）教師扮演美羊羊。美羊羊：“昨天羊爺爺問了我?guī)讉€(gè)問題，可是我不會(huì)，我想請小朋友幫幫我，好不好？”。 1、 看課件（各種顏色圖形的排列）：找出順序并說出規(guī)律，將空白的地方添上正確顏色的圖形。幼兒邊說規(guī)律教師邊積極地鼓勵(lì)及引導(dǎo)。 美羊羊：“你們真棒??！有你們這樣的朋友真好！可是爺爺還給我一張紙上面全是這樣的圖形，小朋友再幫幫我吧！” 2、 教師出示課件和黑板（貼有圖形排列規(guī)律的圖卡），給幼兒說明要給圖形寶寶找規(guī)律 （1）請幼兒認(rèn)真觀察圖卡，找出規(guī)律。 （2）請個(gè)別幼兒上臺，把空白處的圖卡粘貼完成。3、美羊羊：“小朋友都完成了，我也學(xué)會(huì)了，謝謝小朋友們，

3、你們這么聰明，3、 想請大家一起進(jìn)行一個(gè)比賽，這個(gè)比賽是比眼力（出示課件）！”。 （1）教師出示找規(guī)律圖片，幼兒通過觀察、推理，以最快的速度說出規(guī)律，并說出空白處應(yīng)該粘貼的圖片。 （2）教師給表現(xiàn)好的小朋予表揚(yáng)。4、 4、串珠游戲送項(xiàng)鏈 美羊羊：“今天我買了一條好看的項(xiàng)鏈（出示串珠玩具串成的項(xiàng)鏈，），可是只買到了一條，但是我還想再帶一些回去，送給羊村的小伙伴們，你們可以幫我做一些嗎？”。 （1）教師請全體幼兒觀察美羊羊的項(xiàng)鏈，引導(dǎo)幼兒說出項(xiàng)鏈排列的規(guī)律是按紅黃綠藍(lán)排列的。 （2）請三個(gè)幼兒上臺進(jìn)行“串項(xiàng)鏈”，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）串項(xiàng)鏈完成，教師請幼兒分別說出自己串的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑帐裁礃拥囊?guī)律排列的。 （4）把完成好的項(xiàng)鏈送給美羊羊。 四、結(jié)束：美羊羊：“哇，真漂亮！謝謝小朋