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文檔簡(jiǎn)介
1、八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)期中考試試卷-講評(píng)課教案一、 教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)對(duì)試卷中出現(xiàn)的共性的典型問題,和學(xué)生共同分析導(dǎo)致錯(cuò)誤的根本原因,探討解決問題的方法,鞏固雙基,拓展知識(shí)視野;2、 通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)理性、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、 教學(xué)重難點(diǎn)分析錯(cuò)誤原因,提煉方法,激活思維,注重知識(shí)的整合,滲透數(shù)學(xué)思想。三、 教學(xué)方法學(xué)生自我分析、相互討論錯(cuò)誤問題原因;教師引導(dǎo)、分析問題,糾正錯(cuò)因;開拓思維,鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、 教學(xué)過(guò)程(一) 試卷分析:本次試題主要考查的是八年級(jí)(上)第11章第13章的內(nèi)容,試題難易適中,考查的知識(shí)比較全面,試題有梯度,基本能考查出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。(二)
2、 考試情況簡(jiǎn)析1.成績(jī)統(tǒng)計(jì)表參考人數(shù)120-110110-100100-9090-8080-7272以下優(yōu)秀率及格率2.學(xué)生存在的主要問題:(1)粗心大意,審題不清(2)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,不會(huì)分析問題或沒有基本的解題思路(3)知識(shí)遷移能力較差,不能正確把握題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。3.各題得分情況選擇題8、11、13、14,填空題19題,解答題23、24題,失分較多。(三) 試卷中共性的典型問題講評(píng)1. 自我診斷:學(xué)生進(jìn)行自我改正,并分別勾畫出自己不懂的問題和因馬虎出現(xiàn)的問題。2. 小組討論:自己改正完后,不懂的問題提出來(lái)由小組中會(huì)的同學(xué)講解。3. 教師針對(duì)典型問題點(diǎn)撥第8題:等腰三角形有一個(gè)角是50度
3、,他的一條腰上的高與底邊的夾角是( )。A 25° B 40° C 25°或40° D 12.5°或40°【考點(diǎn)】:等腰三角形的性質(zhì),分類討論思想。 【解答】(180-50)/2=6590-65=25或90-50=40所以:等腰三角形中有一個(gè)角的度數(shù)為50°,則它一腰上的高與底邊的夾角為25度或40度.第11題:【考點(diǎn)】三角形的角平分線【分析】:根據(jù)題意可知AP為CAB的平分線,由角平分線的性質(zhì)得出DH=CD,再由三角形的面積公式可得出結(jié)論?!窘獯稹坑深}意得AP是BAC的平分線,過(guò)點(diǎn)D作DEAB于E,又C=90°,
4、DE=CD,ABD的面積=12ABDE=12×15×4=30故選B第13題:【考點(diǎn)】三角形的重心;等邊三角形的性質(zhì);軸對(duì)稱最短路線問題【分析】連接BP,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到AD是BC的垂直平分線,根據(jù)三角形的周長(zhǎng)公式、兩點(diǎn)之間線段最短解答即可【解答】解:連接BP,ABC是等邊三角形,D是BC的中點(diǎn),AD是BC的垂直平分線,PB=PC,PCE的周長(zhǎng)=EC+EP+PC=EC+EP+BP,當(dāng)B、E、E在同一直線上時(shí),PCE的周長(zhǎng)最小,BE為中線,點(diǎn)P為ABC的重心,故選:A第14題:【考點(diǎn)】:等腰三角形的性質(zhì)和三角形的外角【分析】:根據(jù)AOB=15°得到GEF=30
5、°及等腰三角形的性質(zhì)得到EF=GF,GH=GF等得出最后答案【解答】:如圖所示,AOB=15°,OE=FE,GEF=EGF=15°×2=30°,EF=GF,所以EGF=30°GFH=15°+30°=45°GH=GFGHF=45°,HGQ=45°+15°=60°GH=HQ,GQH=60°,QHB=60°+15°=75°,QH=QBQBH=75°,HQB=180-75°-75°=30°,故O
6、QB=60°+30°=90°,不能再添加了故選C第19題【考點(diǎn)】:三角形的內(nèi)角和定理,分類討論思想【分析】:設(shè)“特征角”的度數(shù)為x度,根據(jù)“特征角”的定義結(jié)合三角形 的內(nèi)角和定理即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解方程即可得出結(jié)論?!窘獯稹浚涸O(shè)“特征角”的度數(shù)為x度,由已知得:x=2*30或x+30=180,解得:x=60或x=100第23題:【分析】(1)分別作出點(diǎn)A、B、C關(guān)于直線l:x=-1的對(duì)稱的點(diǎn),然后順次連接,并寫出A1、B1、C1的坐標(biāo);(2)作出點(diǎn)B關(guān)于x=-1對(duì)稱的點(diǎn)B1,連接CB1,與x=-1的交點(diǎn)即為點(diǎn)D,此時(shí)BD+CD最小,寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)【解答
7、】解:(1)所作圖形如圖所示:A1(3,1),B1(0,0),C1(1,3);(2)作出點(diǎn)B關(guān)于x=-1對(duì)稱的點(diǎn)B1,連接CB1,與x=-1的交點(diǎn)即為點(diǎn)D,此時(shí)BD+CD最小,點(diǎn)D坐標(biāo)為(-1,1)故答案為:(-1,1)知識(shí)點(diǎn)【考點(diǎn)】作圖-軸對(duì)稱變換;軸對(duì)稱-最短路線問題第24題:【考點(diǎn)】:等邊三角形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)【解答】(1)證明:是等邊三角形, , 為AC中點(diǎn), , , , , , , (2)如圖3,過(guò)點(diǎn)D作,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P, 是等邊三角形, 也是等邊三角形, , , , , , , 在和中, ,
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