疫情期間幼兒園老師心得體會

1、疫情期間幼兒園老師心得體會疫情期間幼兒園老師心得體會1 所謂心得體會，關(guān)鍵在于寫出“心得”、談出“體會”。仁人見仁、智者見智。對同一事物，不同的人有不同的看法。本站為大家整理的相關(guān)的疫情期間幼兒園老師心得體會，供大家參考選擇。 疫情期間幼兒園老師心得體會 在這個全國上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時刻，我參與了西安市疫情防控期間中學(xué)校幼兒園老師線上培訓(xùn)，使我進(jìn)一步熟悉到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，在抗擊疫情戰(zhàn)斗中的自我定位。在這次培訓(xùn)中，我很有感受。下面簡潔談?wù)剮c(diǎn)體會： 一、敬崗愛業(yè)，要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，

2、主動進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽完生活：維護(hù)老師健康心理”和“立德樹人：為了同學(xué)與用課程育人”，以及“加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，攜手抗擊疫情”。對這一點(diǎn)就更有深刻體會，在抗擊疫情這個特別時期，作為老師的我雖然不能沖上一線，但開展線上課堂仍舊給了我們連續(xù)教書育人的機(jī)會。我們?nèi)耘f要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的備課上課，準(zhǔn)時解決同學(xué)們的問題。 二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你”，對同學(xué)要有耐煩，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)

3、變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 三、孜孜不倦，主動進(jìn)取。新時代世界的進(jìn)展趨勢向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“EN5炫技：讓課件飛起來”，我不禁想：怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)同學(xué)“一碗水”。 四、以身作則、領(lǐng)先垂范，德育訓(xùn)練要準(zhǔn)時。老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影

4、響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜愛仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。這次疫情對于我們來說是一場災(zāi)難，但對于我們訓(xùn)練者來說其實(shí)也是一次難得的訓(xùn)練機(jī)會，讓同學(xué)們學(xué)會感恩，懂得究竟要成為什么樣的人。在這次特別的疫情之下，同學(xué)們更加理解那些平常簡單被我們忽視的東西，比如愛國，比如責(zé)任。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，為同學(xué)的成長和將來負(fù)責(zé)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難

5、做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。假如今日我無力轉(zhuǎn)變，但明天我可以努力影響。 疫情期間幼兒園老師心得體會2 依據(jù)“停學(xué)不停課”的精神要求，遠(yuǎn)景學(xué)院全體師生自開學(xué)以來始終主動應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)課程授課的開展。為保證教學(xué)效果，環(huán)境與生態(tài)課程采納“錄播+直播”的方式進(jìn)行授課的基本策略：即在“學(xué)習(xí)通”搭建了在線課堂，老師錄播課程上傳到“學(xué)習(xí)通”，以同學(xué)自學(xué)和老師輔導(dǎo)、答疑為主;在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況下采納屏幕共享的方式進(jìn)行直播，從而萬無一失保證同學(xué)的聽課效果。經(jīng)過了兩次課

6、程的授課，線上授課變得相對得心應(yīng)手了很多，詳細(xì)一整堂的.完成過程如下： 一、在正式上課前，老師會提前在“學(xué)習(xí)通”和群通知大家上課時間以及簽到時間。考慮到上課會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵的狀況，老師會提前非常鐘發(fā)起課堂簽到并在“學(xué)習(xí)通”和群中再次提示大家。 二、同學(xué)簽到完成之后，即可進(jìn)入當(dāng)日課程的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，老師全程陪伴同學(xué)的學(xué)習(xí)，依據(jù)錄播視頻、PPT和學(xué)問點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)鏈接等任務(wù)點(diǎn)完成所需要的時間，利用學(xué)習(xí)通的“爭論”、“搶答”、“問卷”與“投票”功能卡點(diǎn)發(fā)起各類項目，充分實(shí)現(xiàn)師生的互動。在班級群聊過程中，由同學(xué)通過敲擊“1”、“2”的方式予以回應(yīng)老師，以達(dá)到同學(xué)全員化參加課堂。在每堂課程學(xué)問任務(wù)點(diǎn)完成后

7、老師會發(fā)起章節(jié)測驗，以檢驗同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。 三、在當(dāng)天課程結(jié)束前的十五分鐘，老師會在群進(jìn)行屏幕共享給同學(xué)答疑，同學(xué)也可以和老師互動溝通自己的想法和觀點(diǎn)，接著完成下課的簽到。 在結(jié)束了兩周的課程之后，很驚喜地是同學(xué)特別協(xié)作老師的每項教學(xué)步驟，課中發(fā)起的爭論同學(xué)主動回答，章節(jié)測驗全員完成，答疑過程中也特別仔細(xì)地聽講。當(dāng)然，在全部人秉持著戰(zhàn)“疫”的必勝決心之時，環(huán)境與生態(tài)這門課程也擁有了它特別的意義：同學(xué)懂得了如何從環(huán)境與生態(tài)的角度看待澳洲大火、冠狀肺炎以及這個冬天不那么冷的氣候變暖等各種環(huán)境大事，每個人都擁有了從未有過的環(huán)境警覺即愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，讓同學(xué)在家里線上提高生態(tài)文明意識，靜待春暖花開

8、。 疫情期間幼兒園老師心得體會3 依據(jù)訓(xùn)練局要求，根據(jù)學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案，堅持老師線上指導(dǎo)與同學(xué)居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，天賚學(xué)校一班級數(shù)學(xué)組經(jīng)過爭論與預(yù)備，開展了有序的線上教學(xué)工作。 一、線上教學(xué)活動 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分同學(xué)因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們準(zhǔn)時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推舉給孩子，再針對重點(diǎn)學(xué)問進(jìn)行在線輔導(dǎo)，保證全體孩子把握學(xué)問。在孩子們觀看直播的同時，一班級數(shù)學(xué)組成員也仔細(xì)聽課做筆記，并且全天候為同學(xué)答疑解惑，限度削減疫情給訓(xùn)練教學(xué)帶來的影響。 二.作業(yè)布置與批改 作業(yè)主要采納作業(yè)盒子發(fā)布，同學(xué)在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在全部同學(xué)提交后老師準(zhǔn)時總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依舊是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)同學(xué)、一絲不茍地批改作業(yè)。 三、改進(jìn)措施 雖然老師們不遺余力做了許多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長對特別時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外，電視、