在全學區(qū)學校管理觀摩活動總結會議上的講話

1、在全學區(qū)學校管理觀摩活動總結會議上的講話（2013年6月21日）各位校長、各位老師：根據(jù)學區(qū)工作安排，今天我們利用一個下午時間對蘭渭希望小學、暖陽口小學的學校教育教學管理情況進行了多角度、深層次的觀摩。就是為進一步提升全學區(qū)學校管理水平，提高全體教師對教學各環(huán)節(jié)的能力搭建一個交流學習的平臺，達到共同提高、共同發(fā)展的目的。前面趙校長、何校長就各自在學校管理方面的經(jīng)驗給大家做了全面介紹，我覺得介紹實事求是，經(jīng)驗很多，值得大家學習。在座各位也通過觀摩活動親身感受了兩所學校在校容校貌、安全管理、校園文化建設、教務管理以及學校全方位的工作情況，相信本次活動對大家今后的學校管理和個人業(yè)務能力提升將有所啟迪

2、。我認為本次活動也達到了我們預期的目的?，F(xiàn)在我們坐在這里開會，目的就是通過總結活動來進一步統(tǒng)一抓管理、重課堂、提質(zhì)量的思想認識，要總結典型、找準亮點、推廣經(jīng)驗，要查找不足、正視問題、積極整改，加快發(fā)展。下面就這次觀摩活動開展情況和今后我學區(qū)教育教學管理和課堂教學工作講幾點意見。一、 本次觀摩活動開展的基本情況這次觀摩主要特點一是參加人員多、規(guī)格高。觀摩組由全體學校領導班子和職能人員及部分任課教師參與并接受觀摩。二是觀摩內(nèi)容廣泛。觀摩組成員全部實地查看了兩所學校校園和教室、食堂、宿舍、操場、廁所等處室場所實時管理狀況，查閱學校工作計劃及記錄、領導抓教學管理、教學常規(guī)檢查、教師教案、學生作業(yè)、課程

3、表、作息時間表、控輟保學、素質(zhì)教育、德育等檔案資料。這次觀摩的整體印象是兩校學校全面管理日趨規(guī)范、教學常規(guī)管理比較扎實、精細化管理還需努力、特色構建必須著手、課堂高效建設任重道遠。二、觀摩學校取得的主要成績和特色亮點 （一）、領導重視，認真參與 首先，自從活動方案下發(fā)后，希望小學、暖陽口小學十分重視，在搞好平時正常工作的前提下，校班子帶領全體教師積極行動，精心準備，圓滿完成了本次活動的各項準備工作，體現(xiàn)了很好的團隊精神。本次觀摩活動的所有參與者都能按照學區(qū)要求按時按點全程參與，態(tài)度端正，認真觀摩，表現(xiàn)都很好。 （二）、措施扎實，成效明顯今天觀摩的兩所學校都根據(jù)學校實際制定了學校管理制度和具體的

4、責任分工，學校領導包年級、包區(qū)域、包時段、包條塊工作，班主任和教師具體落實各項工作要求，真正做到學校工作事事、時時、處處有人管理，出現(xiàn)問題有人負責、有人整改、有人監(jiān)控。我們認為兩所學校管理工作取得的成效主要有：一是學校領導的管理水平有所提高。能夠結合單位實際學習縣上、學區(qū)的一系列規(guī)章制度、督導條例的內(nèi)涵、制定落實方案、確定行動措施、明確成員職責，想方設法推進管理、落實管理、改善管理、做出實效。二是學校面貌煥然一新，都能加強綠化管理、平整硬化校園、新置文化櫥窗、文化墻、更新標語牌的，每次進學?？偰芙o人耳目一新的感覺。三是學校管理的規(guī)范程度有所提高，各項管理均能以渭源縣學校管理考評細則為標準去規(guī)范

5、。四是活動豐富多彩，取得效果比較明顯。 （三）、亮點突出，初現(xiàn)特色 經(jīng)過學校全體教師的精心努力，兩校在管理方面形成了一定的特色亮點。1.辦學思想方面。參加觀摩的學校都能全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和有關政策，辦學思想端正，積極實施素質(zhì)教育，面向全體學生因材施教，促進學生全面和諧發(fā)展，辦出了各自的特色，能夠適應社會發(fā)展和時代需要，不斷探索人才培養(yǎng)模式，提高教育教學質(zhì)量。2.教學管理方面。兩校能夠按照渭源縣教學常規(guī)管理細則落實教學常規(guī)，教師教案數(shù)量充足、備課和教后反思及時，學校對各種常規(guī)檢查到位；學生作業(yè)布置數(shù)量適中、書寫規(guī)范、批改及時認真。學校教研活動有序開展，學校有立項課題。3

6、.高效課堂構建方面。通過以前的督查、教研活動情況看，兩校均能嘗試學習洋思教學模式，提升課堂教學水平，在清源二小送教活動后，學校也進行了嘗試學習。能配合學區(qū)開展諸如優(yōu)質(zhì)課競賽、教學能手評選等活動。大部分教師能夠使用包括電子白板在內(nèi)的各種教學輔助手段教學、教學過程中體現(xiàn)新課改理念，課堂上師生互動、生生互動不同程度得到體現(xiàn)，輕負擔、低耗能、高效果在部分教師的課堂上已有明顯體現(xiàn)。4.學生管理方面。養(yǎng)成教育在學校普遍開展，學生文明禮儀教育卓有成效。部分班級學生實行星級管理，促使學生不斷進取。5.校園文化建設方面。創(chuàng)設育人文化氛圍、豐富校園文化底蘊，如暖陽口小學傳統(tǒng)經(jīng)典教育文化墻，希望小學的多彩報欄等，學

7、校實施環(huán)境育人、建設綠色校園；希望小學千方百計提高學校圖書室和班級圖書角利用率，為書香校園建設奠定良好基礎。6.校園管理方面。學校校容校貌干凈整潔、窗明幾凈、一塵不染（希小是全員參與，搞清潔衛(wèi)生），且各具特色，校園文化豐富多彩，真正達到了環(huán)境育人的目的。7.安全管理方面。一是機構健全，領導班子分工明細，安全網(wǎng)絡初步形成；二是制度完善，檔案規(guī)范，簽訂了目標責任書，發(fā)放了家長聯(lián)系函，家校聯(lián)系更加緊密有序；三是強化了門衛(wèi)管理，落實了值班制度，技防器材逐步走進校園。希望小學安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，提高了技防能力。四是安全教育措施、演練進一步得到了落實，增強了師生的安全意識和養(yǎng)成教育。希望小學采取在放學時由教師

8、拉彩旗繩子護送學生過馬路、教師送路隊等措施保證了學生安全。五是安全標志顯眼，起到了警示作用。8.素質(zhì)教育和德育管理方面。一是各種活動能夠開展，希望小學的少隊活動豐富精彩，升旗儀式正規(guī)標準、國旗下講話、校園廣播內(nèi)容豐富，特別是周五下午的興趣活動，內(nèi)容豐富，學生參與面廣，為全面提高學生的素質(zhì)打下良好基礎。二是各類檔案資料整理歸類、齊全規(guī)范。三是能夠按照課程設置方案開設所有課程課。四是大課間活動、一天一小時陽光體育活動落實到位。9.功能室、生活和學習場所管理基本規(guī)范。教室布置美觀新穎、學習園地更換及時、衛(wèi)生清潔。教師宿舍都比較整潔、功能室管理和使用基本做到有管理人員、有帳薄、有登記簿，布置整齊、圖書

9、儀器使用率高、廁所衛(wèi)生上也有較大改觀，過去那些地面積尿、便池外積糞、手紙亂扔、亂寫亂畫現(xiàn)象已很少出現(xiàn)。 三、學校管理中存在的普遍現(xiàn)象及問題 1、個別學校辦學理念不能適應社會發(fā)展和時代需要，在更新、創(chuàng)新方面存在欠缺，班子工作不夠務實，凝聚力不強，推推動動，甚至推而不動，造成學校管理無序，校園紙屑枯葉飛揚，無視觀摩的要求和目的，影響較壞。 2、個別學校計劃、目的不明確、不嚴密、實際落實工作中存在漏洞，沒有檢查落實計劃和制度的記錄。 3、個別學校課堂教學改革力度不大，對于洋思教學模式學習認識不清，行動不力。新課程理念在課堂教學中體現(xiàn)還不夠充分，聽評課活動密度不夠、教學交流還較欠缺。 4、有些學校軟件

10、資料較少，雖有活動、但無記載。 5、有些學校安全制度還有欠缺，操作性不強，落實不到位，需要繼續(xù)修訂完善；部分學校安全教育落實不到位，營養(yǎng)餐工作較粗。 6.有的學校常規(guī)檢查還不及時、不精細。 7.除語、數(shù)、英外學科的科任教師備課很不及時，沒有布置作業(yè)或長時間不做不改等問題。8.有的學校校園衛(wèi)生還需進一步搞好、衛(wèi)生死角要及時清理。 這些問題的存在說明一是部分校長思想認識還是有問題。盡管是個別情況，但是其管理行為嚴重阻礙著一所學校管理步伐，負面影響很大。二是個別校長工作作風不夠扎實，管理工作不深入，只講說功不講做功，只安排不檢查不總結，學校管理工作行動遲緩、措施不力，學校面貌依舊、內(nèi)部管理粗放混亂。

11、三是個別校長安排工作沒有新思路，落實工作沒有新舉措，指導工作沒有具體內(nèi)容，學校管理工作停滯不前。四個別學校課堂教學不改革，滿堂灌占據(jù)新課程的課堂，教學管理不創(chuàng)新，教研活動不扎實。五是個別學校安全教育組織不及時、內(nèi)容不全面、要求不落實，安全演練走過場、無實效，安全檔案不健全，安全排查不力，還存在破玻璃、破門窗、電線裸露等安全隱患。 四、今后加強學校管理和加快教學改革的想法 當前，在學校實際管理工作中也存在著一些不足和困難，這就要求我們在教育教學管理中不斷學習、不斷改進不斷提高，克服眼前困難，進一步抓好管理、抓好改革、抓好發(fā)展，確保全學區(qū)學校管理水平上臺階。對此，我想： 第一，校長要牢固樹立“引領

12、示范”的管理理念，切實提高自身管理素質(zhì)，釋放管理效應。校長主要應該在以下三個方面完善自身素質(zhì)、發(fā)揮作用：一是在教育理念方面起到引領作用。二是在人格魅力上發(fā)揮示范作用。古人說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！毙ｉL要做到嚴于律已，寬以待人；做到修身養(yǎng)性，淡名薄利；做到積極進取、開拓創(chuàng)新，為教職工樹起道德標桿，促使全體教職工形成教書育人、為人師表的濃郁氣氛。三是要理清思路，突出管理工作的規(guī)范化。要把握學校管理的主要方面和環(huán)節(jié)，一個一個抓落實，實現(xiàn)管理的精細化。一是要制定明確的辦學目標。二是注重制度建設，形成規(guī)范的學校管理行為。各學校應該在教學常規(guī)管理、教研管理、教師使用培養(yǎng)管理、學生管理、

13、后勤財物管理等方面，不斷地建立健全制度。進一步細化師德師風管理辦法，對師德行為管嚴管細。進一步健全安全穩(wěn)定工作方案，嚴格檢查安全隱患，預防各種安全事故和不穩(wěn)定事件發(fā)生，特別是防止校內(nèi)安全事故和責任事故發(fā)生。因此，學校要通過長期實施有科學性、有連續(xù)性的管理制度，讓學校發(fā)展的目標方向明確，制度完善規(guī)范，引領師生逐步將制度內(nèi)化為一種習慣，最終變成促使學校良性發(fā)展的一種制度文化，真正提高學校管理檔次。 今后，學區(qū)仍將加大督查力度，在督促全面管理規(guī)范化、深入推進課堂教學改革的同時，不定時地對各校前段存在問題的整改情況進行跟蹤落實。各學校要加強自身檢查，對存在管理問題較多的學校，要實行跟蹤督查、蹲點督查、現(xiàn)場辦公，指導整改到位。各學校要嚴格按照學校管理細則，調(diào)動方方面面的積極性，堅持安全第一、凈