2022年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)《擴(kuò)展語句、仿用句式與連貫得體》三(含答案)

1、2022年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)擴(kuò)展語句、仿用句式與連貫得體三結(jié)合語境,填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )月亮緩緩爬了出來。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著,呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光,像水銀,又像巖漿, ,越來越大,仿佛有一片無限大的絲綢,要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊, 。 A.慢慢向下涌動(dòng) 不是積雪而是月亮B.迅速蔓延開來 不是月亮而是積雪C.慢慢向下涌動(dòng) 不是月亮而是積雪D.迅速蔓延開來 不是積雪而是月亮在下面橫線上填入一句話,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()山水本無知,蝶雁亦無情;但它們對(duì)待人類最公平,一視同仁,既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑,也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。

2、那么,何以無知無情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈,美不勝收,使人身入其境而流連忘返呢?對(duì)于這個(gè)問題,歷來是眾說紛紜,莫衷一是。 A.自然景物真的無知無情么B.為什么它對(duì)待人類最公平呢C.自然景物究竟美在哪里D.自然景物究竟美不美呢填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）一個(gè)人能壞到什么程度， ；同樣，一個(gè)人會(huì)好到什么程度， 。得意的時(shí)候看他做什么，落魄的時(shí)候看他不做什么， 。A.看他困厄的時(shí)候就知道了 看他張狂的時(shí)候就清楚了 在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真的品性B.看他困厄的時(shí)候就知道了 看他張狂的時(shí)候就清楚了 在堅(jiān)守和放縱里，露出的，往往是最真的品性C.看他張狂的時(shí)候就清楚

3、了 看他困厄的時(shí)候就知道了 在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真的品性D.看他張狂的時(shí)候就清楚了 看他困厄的時(shí)候就知道了 在堅(jiān)守和放縱里，露出的，往往是最真的品性在文中三處橫線上依次填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()到了三四月份,生長在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放,三朵兩朵地挨在一起,看上去,?；ò曜笥覍?duì)稱,向外彎曲,。紫花地丁紫得清新淡雅,。 A.好像在說悄悄話的小姑娘像水墨畫中的一縷青煙是扎在姑娘頭上的馬尾辮B.是扎在姑娘頭上的馬尾辮好像在說悄悄話的小姑娘像水墨畫中的一縷青煙C.好像在說悄悄話的小姑娘是扎在姑娘頭上的馬尾辮像水墨畫中的一縷青煙D.像水墨畫中的一縷青煙是扎在姑娘頭上的馬

4、尾辮好像在說悄悄話的小姑娘填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )工程是一輛雙刃劍： 。但設(shè)計(jì)合理、創(chuàng)意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)境的破壞，反而是環(huán)境的美化。 。景觀的構(gòu)成，一是景，一是觀。景有自然之景，也有人工之景。而觀，也不僅僅是生理和心理上的感覺，它涉及諸多的人文因素，實(shí)際上它指的是人類的文明。A一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對(duì)環(huán)境的破壞這就需要我們化工程為景觀B一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對(duì)環(huán)境的破壞這就需要我們重視工程外觀C一方面，它是對(duì)環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè)這就需要我們化工程為景觀D一方面，它是對(duì)環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè)這就需要我們

5、重視工程外觀依照下列一段話,給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我爬到樹上偷偷地躲起來,暗暗地在那里匿笑,從樹上把我抱下來,送回家里。 A.媽媽找了好久,最后才發(fā)現(xiàn)了我B.但后來還是讓媽媽給找到了C.媽媽找了好久,最終還是把我找到D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了我給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢， 。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A受污染的所有河流重新清波蕩漾B所有河流不再受污染而清波蕩漾C所有受污染的河流重新清波蕩漾D所有清波蕩漾的河流不再受污染仿照加點(diǎn)部分，在橫線上樸寫語句，使語意完整。閱讀我國古典文學(xué)四大名著，精彩的故事情節(jié)令人難忘：孫悟

6、空斗戰(zhàn)二郎神，法象多變展神通；青面獸_，_；楊德祖_，_；癡香菱_，_。依次填入文段橫線處的語句,銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是(),你盡可流動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流急湍;,你盡可閉目凝神,傾聽微雨淅瀝,春水潺潺;,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽;,你盡可品評(píng)自娛,把玩深嘗。 文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A. B. C. D.在下列備選詞語中任選一個(gè)，參考示例寫一句話。要求：能揭示所選詞語的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象，句式不限。示例：童心：童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時(shí)好奇的眼神，童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時(shí)雀躍的身影，童心是奶奶

7、看動(dòng)畫片時(shí)呵呵的笑聲。備選詞語：善良 時(shí)光鄰居小詠今年剛滿18歲，是第一批買入成年的00后（2000年1月1日至12月31日出生的人）。請(qǐng)仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。A.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 B.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！臼纠繒?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。辉改阌屡嗜松母叻?，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。將下列句子組成一段話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）笑是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，而且對(duì)胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。

8、開懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。一張一弛之間，勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。A B C D給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）“四書”之一的大學(xué)里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。就是說，從探察物體而得到知識(shí)。用這兩個(gè)詞語描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒有了。A B C D填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()去年暑假,爸爸帶我去井岡山爬山。;山頂上,黃洋界高高矗立,煞是

9、雄偉。 A.這里的景色真美!山腳下,朱砂河靜靜流淌,碧波粼粼B.這里的景色真美!山腳下,靜靜流淌的朱砂河,碧波粼粼C.那兒的景色真美!山腳下,朱砂河靜靜流淌,碧波粼粼D.那兒的景色真美!山腳下,靜靜流淌的朱砂河,碧波粼粼根據(jù)文中的情境,依序填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是( ) 清光四射,天空皎潔, ,坐客無不悄然!舍前有兩株梨樹,等到月升中天,清光從樹間篩灑而下, ,此時(shí)尤為幽絕。直到興闌人散,歸房就寢,月光仍然逼進(jìn)窗來,助我凄涼。 A.四野無聲,微聞犬吠 地上陰影斑斕B.蒼然暮色,自遠(yuǎn)而至 地上浮光躍金C.竹枝戲蝶,小扇撲螢 樹下芳草鮮美D.風(fēng)云開闔,山岳潛行 樹下燈焰幢幢下列句子句式變

10、換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是( )A.原句:在人類歷史長河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?改句:在人類歷史長河中,沒有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。B.原句:我們對(duì)中國女排姑娘頑強(qiáng)拼搏的勁兒,從心底里感到無限的敬佩。改句:我們對(duì)中國女排姑娘頑強(qiáng)拼搏的勁兒,不能不從心底里感到無限的敬佩。C.原句:臺(tái)風(fēng)來襲,村里的一座千年古橋被兇猛的洪水沖垮了。改句:臺(tái)風(fēng)來襲,兇猛的洪水把村里的一座千年古橋沖垮了。D.原句:蜜蜂釀蜜,不是為自己,而是為人類釀造最甜的生活。改句:蜜蜂釀蜜,不是為自己,就是為人類釀造最甜的生活。在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意

11、完整、連貫。一些有關(guān)筷子的習(xí)俗流傳至今，比如，_。首先，要學(xué)會(huì)擺放筷子?？曜右R地?cái)[放在進(jìn)食者的右手邊，不要將一雙筷子一正一反并列擺放，也不要將筷子用于進(jìn)食的一端朝桌外擺放。其次，要會(huì)使用筷子。不可取位過高，這樣容易被認(rèn)為清高孤傲，也有遠(yuǎn)離父母家門的嫌疑；_，這樣容易被認(rèn)為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時(shí)不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。_下列句子組成語段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）教育家蘇霍姆林斯基曾說：“一所學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長而提供的圖書，那就是學(xué)校了?！睉?yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒

12、有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離幵校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。對(duì)教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。A.B.C.D.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）你怎樣對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待你。 。 。 ， 。 。 ，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度人生在世，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困難與挫折知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都

13、有自己的苦惱美學(xué)大師蔣勤在蔣勤勸美中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美?！蹦撤N程度上說，人活著就是一種態(tài)度A. B.C. D.結(jié)合語境,填入下面橫線上的詞語排序合理的一項(xiàng)是()生命是張沒有價(jià)值的白紙,自從綠給了我發(fā)展,紅給了我,黃教我以,藍(lán)教我以,粉紅賜我以希望,灰白贈(zèng)我以,完成這幀彩圖。從此以后,我便沉溺愛于我的生命,因?yàn)槲覑鬯纳省?#160;忠義熱情悲哀高潔A. B. C. D.2022年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)擴(kuò)展語句、仿用句式與連貫得體三(含答案)答案解析一 、知識(shí)積累及運(yùn)用題答案為：C；解析：本題考查語句的銜接。第處,前面的喻體是“巖漿”所以跟上“慢慢向下涌動(dòng)”合適;第處

14、,本段描寫的中心物象是月亮照耀下的積雪,所以此處應(yīng)該填“不是月亮而是積雪 ”。C解析 先分析內(nèi)容與情境。自然景物為什么會(huì)美?究竟美在何處?這是集中一個(gè)問題步步深入的發(fā)問,符合表達(dá)邏輯。特別是后面“對(duì)于這個(gè)問題”中“這”指代的是前兩問中的內(nèi)容,這樣就更應(yīng)該是對(duì)同一個(gè)問題的發(fā)問了。而A、B兩項(xiàng)內(nèi)容與前面一問無關(guān);D項(xiàng)內(nèi)容實(shí)際上也岔開了話題。答案為：C解析：根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對(duì)象。從一空前的“一個(gè)人能壞到什么程度”一句可斷定答案為“看他張狂的時(shí)候就清楚了”，排除AB兩項(xiàng)

15、。從第三個(gè)空前的“一個(gè)人能壞到什么程度”“一個(gè)人會(huì)好到什么程度”的兩句可斷定答案為“在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真的品性”，注意這里面的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。這樣就排除掉了D項(xiàng)。所以答案為C項(xiàng)。C解析 根據(jù)比喻的本體與喻體的相似性判斷。答案為：A；B解析 文段是以“我”為主語進(jìn)行敘述的,因而銜接句的敘述角度就必須也以“我”為主語,據(jù)此就可以排除A、D兩項(xiàng)?！拔摇笔恰氨А薄八汀眱蓚€(gè)動(dòng)作的接受者,從句式角度看應(yīng)該用被動(dòng)句,據(jù)此可以排除C項(xiàng)而選擇B項(xiàng)。答案為：C【解析】【詳解】從前一個(gè)句子“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”來判斷后面的句子的句式也應(yīng)該一致，從“受污染的”排除A；從“被砍伐的森林”找到相同

16、句式的“受污染的河流”，再從“重新綠葉蔥蘢”進(jìn)一步確認(rèn)“重新清波蕩漾”，所以應(yīng)該選C。答案為：（1）押送生辰綱；（2）多疑暴躁惹眾怒；（3）屢犯曹丞相；（4）恃才放曠遭處斬；（5）苦志學(xué)寫詩；（6）初心不改終有成。B解析 綜合題干,欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)只有中國畫最貼切;閉目凝神,傾聽微雨淅瀝,選項(xiàng)中“古曲”符合“聽”的動(dòng)作,因此根據(jù)前兩句可知最符合,其他可排除。答案為：示例：善良是一種讓自己快樂的活著的心態(tài)；善良是在最孤獨(dú)的時(shí)候安慰自己的一劑良藥；善良是讓人看到希望的一縷陽光。答案為：示例一，選A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。示例二：選B句。你立下了高遠(yuǎn)的志向

17、，就揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，祝你乘風(fēng)破浪，勇往直前。示例三：選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不傲世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳解析：本題考查考生對(duì)古詩文的記憶能力、理解能力。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題要求選擇自己喜歡的詩句，并結(jié)合詩句意思表達(dá)自己的祝福。答案為：A答案為：CC解析 一是注意時(shí)空關(guān)系,應(yīng)用“那兒”來遠(yuǎn)指;二是要句式一致,應(yīng)該與最后一句句式相同。答案為：A；解析：句描寫氣氛安靜,從天至地,“四野無聲”最恰當(dāng);句寫月光穿樹,寫影最適合處。答案為：D；解析：原句“不是而是”否定“為自己”,強(qiáng)調(diào)的是“為人類釀造最甜的生活”,其結(jié)論是確定的,不供我們選擇。改句“不是就是”有“兩者必居其一,非此即彼”的意思,其結(jié)論是不確定的,兩個(gè)選項(xiàng)可供選擇,因此與原意不符。答案為：筷子的擺放和使用要有講究但也不可取位過低解析：語段主要介紹我國有關(guān)筷子的習(xí)俗問題。根據(jù)空后“首先”和“其次”