2014年語(yǔ)文版七年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文檢測(cè)試卷及答案

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 20132014學(xué)年度第二學(xué)期期末七年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)試卷（考試時(shí)間150分鐘，滿分100分）一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（16分） 1漢字積累下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(2分)（ ）A慷慨（gi）剽悍（bio）猥鄙（wi） 絡(luò)繹不絕（yì）B靦腆（din） 膽怯（qiè） 剎那間（shà） 怒不可遏（è）C滂沱（png） 墮落（duò） 聳聽(tīng)（sng） 怡然自得（yí）D勉強(qiáng)（qiáng）干癟（bi） 對(duì)峙（shì） 豁然開(kāi)朗（huò）2詞語(yǔ)積累下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(2

2、分)（ ） A世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書(shū)的出版和銷售絡(luò)繹不絕。 B辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。 C教語(yǔ)文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。 D“五一”放假期間，學(xué)?？湛杖缫?，失去了往日的熱鬧景象。3文化積累下列句子的內(nèi)容，陳述有誤的一項(xiàng)是(2分)（ ） A“初唐四杰”是指唐朝初年的詩(shī)人王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。B“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。C“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜”是指李商隱和杜牧。D“元曲四大家”是指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、晏殊和白樸。4語(yǔ)言運(yùn)用下列句子

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2分)（ ）A他抱著七、八本書(shū)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。 B我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛(ài)?！?C屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。 D什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹(shù)?他了如指掌。5語(yǔ)言運(yùn)用根據(jù)語(yǔ)境,與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( ) 坦然是失意后的樂(lè)觀,是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不可預(yù)料,我們只需盡量去做,求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)。請(qǐng)記住:沒(méi)有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸； A. 沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅。B. 沒(méi)有大海的壯闊,但要有小溪的優(yōu)雅。C. 沒(méi)有小溪的優(yōu)雅,但要有大海的壯闊。D. 沒(méi)

4、有小溪的優(yōu)雅,可以有大海的壯闊。6句子積累默寫(xiě)句子。（6分）(15題必做，6、7兩小題，任選一題作答，凡出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、錯(cuò)別字任何一種情況，該空不得分。)(1)飲酒詩(shī)中的詩(shī)人自問(wèn)自答，用平淡的話道出了即使身居鬧市，也能與身在深山相同的原因的造句是： ， 。(2)次北固山下一詩(shī)中通過(guò)自然景物的描寫(xiě)表現(xiàn)時(shí)光飛逝，歲月更迭，新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是： ， 。(3)雁門(mén)太守行一詩(shī)中暗示敵我雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難的詩(shī)句是： ， 。(4)李白的渡荊門(mén)送別一詩(shī)中描寫(xiě)月夜美景的句子是： ， 。(5)杜甫的春望批判統(tǒng)治者窮兵黷武，同情百姓的句子是： ， 。(6)岑參的白雪歌送武判官歸京中描寫(xiě)塞外特有

5、的天氣景色特點(diǎn)的詩(shī)句是： ， 。 (7)西江月中暢談豐收歡樂(lè)之情，與自然之景融為一體的詩(shī)句是： ， 。 二、閱讀（35分）（一）走遠(yuǎn)了再關(guān)門(mén)(10分)QQ里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲對(duì)她說(shuō)聲“晚安”，卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已變成了灰色。我的雙手停在鍵盤(pán)上，只得刪除那句已經(jīng)打出來(lái)，卻還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)出去的問(wèn)候。真的有這么急嗎?連給我說(shuō)聲“再見(jiàn)”的時(shí)間都沒(méi)有，抑或是我過(guò)于矯情?數(shù)日前，我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那種超脫淡然。攀談一番后，我起身告辭，老人把我送到門(mén)口，握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時(shí)，我忽

6、然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了，便又“咚咚”往上跑。當(dāng)我又回到他的門(mén)前時(shí)，老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門(mén)回屋。看我又上來(lái)，就問(wèn)何事。我說(shuō)明原因，老人走進(jìn)客廳又折回來(lái)，將鑰匙遞到我的手上。又是一陣告別。我下了幾層臺(tái)階，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說(shuō)：“外面太熱，趕緊回屋吧。”老人微笑著說(shuō)：“我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠(yuǎn)再關(guān)門(mén)?！钡饶阕哌h(yuǎn)再關(guān)門(mén)！多么溫暖的一句話。去年有一天，我急于外出辦事。出門(mén)前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的：下課了，同學(xué)們紛紛教室。只見(jiàn)兒子歪歪扭扭地填了一個(gè)“跑進(jìn)”。我立刻火冒三丈，大聲呵斥道：“下課了，你跑進(jìn)教室，你上的什么

7、課啊?”為了讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我特意把“下課”和“跑進(jìn)”兩個(gè)詞說(shuō)得很重。兒子剛要辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上，然后，摔門(mén)而去。事情過(guò)去了大半年，我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子，無(wú)意間看到了兒子的日記："2008年12月22日，天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒(méi)有做錯(cuò)，上體育課的時(shí)候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊?？墒菋寢尀槭裁床唤o幾秒鐘讓我解釋呢?我把自己關(guān)在房間里，哭了整整一下午?！眱鹤拥脑捪褚坏篱W電穿過(guò)我的五臟六腑，讓我渾身頓時(shí)有一種觸電的感覺(jué)。那一刻，我真的感到自己好狹隘?？腿俗哌h(yuǎn)再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒，聽(tīng)對(duì)方把話說(shuō)完，是一種善；在驕

8、陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；等對(duì)方先掛電話，是一種善；路面積水，司機(jī)把車速降下來(lái)，是一種善。有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳(yn yn煙云彌漫)起一份真情的感動(dòng)。8本文寫(xiě)了三件事。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二件事。(2分) 。9第段中的“等你走遠(yuǎn)再關(guān)門(mén)”為什么會(huì)讓“我”感到溫暖?(2分) 。10第段中的劃線句運(yùn)用了什么方法刻畫(huà)人物?試分析其表達(dá)效果。（2分)。 。11第段用了什么修辭手法?試分析其作用。(2分) 。12文章主體部分和最后一段分別運(yùn)用了什么表達(dá)方式?最后一段與文章主旨有什么關(guān)系?(2分) 。（二）（10分） 每每

9、談到環(huán)境污染，人們首先會(huì)想到水污染、大氣污染、噪音污染、固體廢物污染等等，卻很少察覺(jué)身邊潛在的威脅光污染。在大城市中，耀眼的路燈、建筑照明、燈箱廣告等造成的光污染已成為直接影響人類身體健康和自然生態(tài)的又一環(huán)境殺于。有時(shí)人們借用“噪音”的叫法，把那些對(duì)人體有害的光叫“噪光”。光污染也被稱為噪光污染。 噪光污染主要有以下幾種：不少高檔商店和建筑物用大塊鏡面式鋁合金裝飾的外墻、玻璃幕墻等形成的光污染屬于白亮污染；夜間一些大酒店、大商場(chǎng)和娛樂(lè)場(chǎng)所的廣告牌、霓虹燈、大城市中設(shè)計(jì)不合理的夜景照明等，強(qiáng)光直刺天空，使夜間如同白日，這屬于人工白晝污染；現(xiàn)代舞廳、歌廳安裝的黑色燈、旋轉(zhuǎn)燈、熒光燈以及閃爍的彩色光

10、源則構(gòu)成了彩光污染。光污染被稱作是視力殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)高中生近視率近60，居世界第二位。有關(guān)衛(wèi)生專家認(rèn)為，其主要原因并非單純用眼習(xí)慣所致，而是視覺(jué)環(huán)境受到噪光污染。其中不僅包括上面所提到的白光、彩光等，甚至室內(nèi)光源、墻面、鏡面、瓷磚以及書(shū)寫(xiě)使用的書(shū)籍紙張都是視覺(jué)環(huán)境的噪光污染源。 據(jù)科學(xué)測(cè)定，一般白粉墻的光反射率為6980，鏡面玻璃的光反射率為8288，特別光滑的粉墻和潔白的書(shū)簿紙張的光反射系數(shù)高達(dá)90，比草地、森林或毛面裝飾物面高10倍左右，這個(gè)數(shù)值大大超過(guò)了人體所能承受的光輻射適應(yīng)范圍。如果人長(zhǎng)期在這種反光條件下工作或生活，視網(wǎng)膜會(huì)受到不同程度的損害，其感光細(xì)胞功能受到抑制，造成視力急劇

11、下降，白內(nèi)障發(fā)病率有時(shí)可達(dá)45。光污染干擾著生態(tài)。數(shù)百萬(wàn)年來(lái)，地球上的一切生物都是在自然光的作用下成長(zhǎng)繁殖的，現(xiàn)在的照明對(duì)自然界是一種非常嚴(yán)重的干預(yù)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，一只小型廣告燈箱一年可以殺死35萬(wàn)只昆蟲(chóng)。長(zhǎng)此下去，很可能會(huì)嚴(yán)重危及昆蟲(chóng)世界的多樣性。因?yàn)槔ハx(chóng)是大自然食物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，比如說(shuō)鳥(niǎo)類和蝙蝠，就是以昆蟲(chóng)為主食的。許多植物是靠昆蟲(chóng)傳粉授花的。如果沒(méi)有了昆蟲(chóng)，必將導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。人工燈光的光點(diǎn)有時(shí)可以傳到數(shù)千公里之外。不少動(dòng)物雖然遠(yuǎn)離光源，卻也受到光的作用。鳥(niǎo)類在遷徙期最容易受人工光源的干擾。它們?cè)臼且孕切嵌ㄏ虻?。城市的照明光卻常常使它們迷失方向。有時(shí)候鳥(niǎo)類還誤把高樓的燈光當(dāng)作星

12、星，最后撞死在大樓上。據(jù)美國(guó)鳥(niǎo)類學(xué)家統(tǒng)計(jì)，每年都有400萬(wàn)只鳥(niǎo)因撞上高樓上的廣告燈而死去。1、光污染可分成三類，即 、 、 。(3分)2、“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)高中生近視率近60，居世界第二位。”中的加點(diǎn)詞“近”能否刪去，為什么?(2分)答： 3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第段中劃線句運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。(3分)答： 4、鳥(niǎo)類在遷徙期最容易受人工光源的干擾，其原因是 (2分)（三）閱讀下面文段，完成1827題。（共12分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有

13、？ （劉禹錫陋室銘）18、解釋句中加點(diǎn)詞.（2分）（1）有仙則名 （ ） （2）可以調(diào)素琴（ ）（3） 斯是陋室 （ ） （4）往來(lái)無(wú)白丁（ ） 19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子意思。（2分）(1)斯是陋室，惟吾德馨。譯文： (2)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。譯文： 20、下面的句子不是駢句的一項(xiàng)是（ ）（1分）A、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)。 B、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上階綠，草色入簾青。21、能體現(xiàn)本文主旨的句子是 （1分）22、文中的“諸葛”是指 “子云”是指西漢文學(xué)家 （1分）23、文章結(jié)尾說(shuō)“何陋之有”表現(xiàn)了整理怎樣的情趣和節(jié)操？（1分）24、整理為什么認(rèn)為他的陋室不陋

14、呢？ （1分） 25、作批注是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的一種好方法。請(qǐng)仿照句的批注，任選一個(gè)角度為句在括號(hào)內(nèi)作批注。（1分）（1）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。(以名人高雅居室襯托自己居室的高雅)。（2）孔子云：何陋之有？26、用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀的節(jié)奏。（1分）無(wú) 絲 竹 之 亂 耳 水 不 在 深27、請(qǐng)寫(xiě)出你的居室（無(wú)論是你自己獨(dú)居的小天地，還是和家人、親戚或同學(xué)合住的一室）最值得你驕傲的地方，并簡(jiǎn)要地點(diǎn)明理由。（1分）_ _ （四）天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。28“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎樣的作用？

15、（2分） 。29小令表達(dá)了整理怎樣的思想感情？（1分） 。 三、綜合性學(xué)習(xí)（4分）親愛(ài)的同學(xué)，你在到民間采風(fēng)去的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水、民俗風(fēng)情所陶醉，也一定會(huì)有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧！下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)你的家鄉(xiāng)。25介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動(dòng)中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛(ài)的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出遵義，名揚(yáng)天下。（2分）特產(chǎn)名稱： 廣告詞： 26探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗：假如你是“探尋家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗”活動(dòng)小組的成員，在展示課上，以家鄉(xiāng)端午節(jié)為例，展示你組探尋的收獲。（2分）有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗： 有關(guān)端午節(jié)的故事： 四、寫(xiě)作（40分）27親愛(ài)的同學(xué)，在你的學(xué)習(xí)

16、生活中，你可能曾經(jīng)做過(guò)傻事，或遇到過(guò)失敗，或有過(guò)后悔，或流過(guò)傷心的淚但正是這些經(jīng)歷，促成你逐步增長(zhǎng)了知識(shí)，感受了人生，獲得了啟迪，體驗(yàn)了純真請(qǐng)“ 告訴我”為題目根據(jù)下面的要求作文。先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“過(guò)錯(cuò)、失敗、挫折、不幸、懊悔、眼淚”寫(xiě)一篇500字以上的文章，文體不限。題目_200400600野茶中學(xué)20122013學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷七年級(jí) 語(yǔ)文（答案）一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用 1、C ；2、A ；3、D ；4、B ；5、A ；二、閱讀 （一）走遠(yuǎn)了再關(guān)門(mén)9、我去拜訪一位前輩，在告辭時(shí)，老人等我走遠(yuǎn)了再關(guān)門(mén)。10、表現(xiàn)了老人對(duì)“我”的尊重、關(guān)心。（或有禮貌、有涵養(yǎng)、體貼、注意細(xì)節(jié)

17、等）11、動(dòng)作描寫(xiě)?！叭印薄八ぁ眱蓚€(gè)動(dòng)詞表明當(dāng)時(shí)“我”因?yàn)檎`解兒子而顯得非常氣憤。刻畫(huà)出“我”急躁、粗暴的性格特點(diǎn)。12、比喻，生動(dòng)形象地描繪出“我”在知道事情真相后的震撼、愧疚。13、記敘、議論。點(diǎn)明了文章中心。（二）1、白亮污染、人工白晝和彩光污染。2、不能。因?yàn)椤敖北硎窘咏?，是一個(gè)大約的數(shù)字，去掉以后，則變成一個(gè)確定的數(shù)字了，與原意不符。3、列數(shù)字、作比較。準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了鏡面玻璃及其光滑的粉墻和潔白的書(shū)簿紙張對(duì)人的眼腈的傷害。 4、它們?cè)臼且孕切嵌ㄏ虻?。城市的照明光卻常常使它們迷失方向。陋室銘1、（1）著名、出名 （2）大 （3）調(diào)弄，這里指彈（琴）（4）這里指奏樂(lè)的聲音（5）這（6）沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人 （7）官府的公文2、（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了）。（2）孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？（3）沒(méi)有（嘈雜的）音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。3、C 4、斯是陋室，惟吾德馨。5、諸葛亮；揚(yáng)雄）6、安貧樂(lè)道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。7、“惟吾德馨”，或精神充實(shí)。2分8、示例：（1）用反問(wèn)句式，突出主旨。（2）引用孔子的言論，強(qiáng)調(diào)陋室不陋。（3）把“陋”放到“有”前，強(qiáng)調(diào)陋室不陋。（言之有理即可得分）9、（1）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?。?）鴻儒（3）惟吾德馨（4）苔痕上階綠，草色入簾青（5）斯是陋室，惟吾德馨10、無(wú)