山人版小學五年級品德與社會下冊《領略雪域風情》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、領略雪域風情教學設計活動目標：情感、態(tài)度、價值觀目標：熱愛祖國，珍視祖國的歷史和文化傳統，通過了解藏族人民的民族習俗，能夠尊重、理解、欣賞其他民族的風俗習慣和獨特的文化。能力目標：提高搜集、分析、應用資料的能力。知識目標：了解青藏高原的地形和藏族人民的生活習慣以及這些習慣與青藏高原氣候的關系。活動準備：分小組搜集相關資料?；顒舆^程：一、導入師：同學們，喜歡聽歌曲嗎？這節(jié)課，老師就為你帶來了一首非常好聽的歌曲青藏高原（課件播放）會唱的同學可以跟唱。生：聽歌曲師：聽完歌曲，哪個同學能說出歌曲中唱的是哪個神秘的地方嗎？生：青藏高原。師：同學們，今天就讓我們一起走進神秘的青藏高原，去領略那兒的雪域風情

2、吧！二、活動設計活動一：高原行師：同學們，光明小學五年級2班的唐莉和幾名同學要到雪域高原去旅游，可他出門前她們有很多疑問，你能用課本上的知識去幫助她們嗎？生：小組內通讀教材，合作交流，尋找解答唐莉同學問題的答案。生1匯報：生2匯報生3匯報生4匯報師：同學們非常聰明，回答的非常好。下面讓我們一塊領略一下雪域高原的自然環(huán)境和人文風采吧！師：播放幻燈片生：欣賞師：請同學們思考，為什么藏族人喜歡穿藏袍，有時還喜歡將一支或兩支胳膊裸露在外？生：小組內思考討論交流生：匯報師：投影總結?；顒佣鹤隹筒丶?guī)?唐莉同學來到高原后，來到一家藏族人家做客，請你猜想一下，她會受到什么樣的禮遇呢？請同學們小組內思考討論

3、交流。生：思考討論交流生1匯報生2匯報生3匯報師：讓我們一起來看一下，唐莉同學究竟會受到什么樣的禮遇？師：播放幻燈片生：欣賞活動三：漢藏同樂師：用餐后，主人邀請?zhí)评騾⒓游杪摎g，唐莉同學想學習藏族舞蹈，你認為她應該注意哪些動作要點？看一段藏族舞蹈，給唐莉同學提出建議。師：播放視頻翻身農奴把歌唱生：欣賞生1提建議生2提建議師：同學們回答的非常好，擺腿、揮袖是藏族舞蹈的特點，這與他們的生活是密不可分的，是在長期的生產和生活過程中提煉創(chuàng)作形成的，同時也是非常優(yōu)美的。三、課堂小結師：通過本節(jié)課的學習，相信雪域高原和特有自然環(huán)境和人文風情給你留下了深刻印象，下面讓我們來梳理一下本節(jié)課學習了哪些內容。師：播放幻燈片生：觀看四：學習檢測師：學完本節(jié)內容，請同學們完成問卷調查。（課前下發(fā)）生：做問卷調查。師：收問卷調查。師：雪域高原的人文風情神秘莫測，我們下節(jié)課繼續(xù)一塊領略藏族特有的歷史風情，走近布達拉宮，請同學們提前做好

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