空間和時(shí)間的旅行

1、空間和時(shí)間的旅行教學(xué)目的：一、理解文章根本內(nèi)容，理解有關(guān)空間和時(shí)間旅行的知識(shí)。二、快速、準(zhǔn)確地挑選空間旅行、時(shí)間旅行、時(shí)間膨脹等概念信息。重點(diǎn)：目的二難點(diǎn)：對(duì)時(shí)間旅行的把握課型：自讀課文教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)：宇宙對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，充滿了神秘色彩與超乎尋常的吸引力，盡管人類從誕生之日起就在探究宇宙奧秘的問(wèn)題上進(jìn)展著不懈的努力，但至今我們?nèi)詫?duì)宇宙知之甚少。于是科幻作家們憑借豐富而奇特的想象，構(gòu)建出了一個(gè)個(gè)新穎離奇的虛幻世界，對(duì)宇宙奧秘作出了別出心裁、絢爛多姿的推斷和設(shè)想。如大家熟知的?星球大戰(zhàn)?、?侏羅紀(jì)公園?、?失落的世界?等等。那么人類是否真的能在不久的將來(lái)移居其它星球？是否

2、真的能讓光陰倒流，重返白堊紀(jì)探尋恐龍滅絕的原因？今天我們就和英國(guó)科普作家齊然爾曼先生一起討論關(guān)于空間和時(shí)間旅行的問(wèn)題。二、明確本課訓(xùn)練重點(diǎn)、訓(xùn)練要求。訓(xùn)練重點(diǎn)：挑選出空間旅行、時(shí)間旅行、時(shí)間膨脹等信息訓(xùn)練要求：迅速、準(zhǔn)確三、整體感知課文內(nèi)容。1、要求學(xué)生讀一遍課文，迅速挑選出文章的中心話題，根據(jù)各局部小標(biāo)題理清文章的總體思路。2、學(xué)生討論、競(jìng)答。明確：全文圍繞首句讓我們?cè)诘厍蛲ㄏ蛴钪嬷械娜魏涡行?、恒星和星系的宇宙高速公路上開(kāi)始我們的旅行展開(kāi)話題。全文共四個(gè)局部，每局部的小標(biāo)題可作為理清思路的切入點(diǎn)。進(jìn)展空間旅行無(wú)論是到其他行星旅行，還是到其他恒星旅行，最大的障礙是速度問(wèn)題，于是引出第三局部的如

3、何進(jìn)步速度的話題，但即使是以最快的光速旅行，也不能使個(gè)體的人在有生之年到達(dá)宇宙中任意遠(yuǎn)的星體，由此又引出第四局部時(shí)間旅行的話題?？蓡l(fā)學(xué)生畫(huà)出簡(jiǎn)潔的思路圖。四、在把握全文思路的根底上分局部閱讀課文，挑選主要信息及相關(guān)表層信息。1、討論并競(jìng)答以下問(wèn)題：什么是空間旅行？明確：本文指星際和星系之間的旅行。要進(jìn)展空間旅行，為什么速度問(wèn)題成為主要障礙？明確：利用目前人類所創(chuàng)造的速度最快的太陽(yáng)神探測(cè)器，能在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)展星際旅行，但這只是想象和推斷，因?yàn)槠鋵?shí)我們無(wú)法登上這個(gè)無(wú)人駕駛的飛行器。即使假設(shè)太陽(yáng)神探測(cè)器能載人，也無(wú)法在人的有生之年到達(dá)間隔 無(wú)限遙遠(yuǎn)的其它恒星和星系。因此，進(jìn)步速度是關(guān)鍵問(wèn)題。2、閱

4、讀加快速度局部，在文中挑選出以下信息：理論上怎樣將速度進(jìn)步到光速？明確：在連續(xù)時(shí)間段要可以為飛船進(jìn)步足夠的推力。作者設(shè)想了哪些為飛船提供足夠推力的方法？明確：使用燃料的方式包括：使用核推進(jìn)系統(tǒng)包括核裂變反響及更為先進(jìn)的核聚變反響、運(yùn)用物質(zhì)反物質(zhì)發(fā)動(dòng)機(jī)；不使用燃料的方式：利用太陽(yáng)風(fēng)的能量作為推力。3、閱讀最后一局部時(shí)間旅行。討論并競(jìng)答以下問(wèn)題：什么是時(shí)間旅行？明確：指人分開(kāi)如今而置身于將來(lái)或過(guò)去。什么是時(shí)間膨脹？時(shí)間膨脹現(xiàn)象發(fā)生的主要條件是什么？明確：運(yùn)動(dòng)物體接近光速時(shí)，對(duì)隨光一起旅行的任何物體和人員來(lái)說(shuō)，時(shí)間慢了下來(lái)，化學(xué)反響和生物過(guò)程也減慢了，這種現(xiàn)象叫時(shí)間膨脹。時(shí)間膨脹現(xiàn)象發(fā)生的主要條件是

5、運(yùn)動(dòng)物體的速度接近光速。時(shí)間膨脹對(duì)于空間旅行的意義是什么？明確：為探究人類才能所不能及的宇宙提供了方法，即使星系間旅行成為可能。為什么說(shuō)時(shí)間膨脹為探究人類才能所不能及的宇宙提供了方法？明確：人類在時(shí)間膨脹中生活，生命好似暫時(shí)停頓了，實(shí)際上可以到遙遠(yuǎn)的恒星和其他星系中旅行，即時(shí)間膨脹極大地延長(zhǎng)了人的生命，因此使到遙遠(yuǎn)恒星和其他星系旅行成為可能。五、重點(diǎn)閱讀時(shí)間旅行局部，聯(lián)絡(luò)上下文理解重點(diǎn)語(yǔ)句，挑選隱含信息。教師可根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況作適當(dāng)點(diǎn)撥。1、第四局部第三段寫(xiě)到時(shí)間膨脹是一種時(shí)間旅行，而第四段又假定時(shí)間膨脹的現(xiàn)象不是時(shí)間旅行，二種判斷是否矛盾，為什么？明確：不矛盾，兩個(gè)判斷都成立，因?yàn)榕袛嘟嵌炔?/p>

6、同。時(shí)間膨脹是一種時(shí)間旅行是從科學(xué)夢(mèng)想的角度進(jìn)展的判斷，因?yàn)榇藭r(shí)空間旅行者相對(duì)自身來(lái)講是在將來(lái)旅行，在體驗(yàn)自然條件下自身所不能到達(dá)的將來(lái)。時(shí)間膨脹的現(xiàn)象不是時(shí)間旅行是從科學(xué)角度進(jìn)展的判斷，因?yàn)榇藭r(shí)的時(shí)間就宇宙時(shí)間來(lái)講既不是過(guò)去的時(shí)間，更不是將來(lái)的時(shí)間，因?yàn)榧词褂霉馑俾眯幸残枰獣r(shí)間，旅行做不到即刻到達(dá)，這決定了人類不能到達(dá)將來(lái)的宇宙時(shí)間。2、能看到過(guò)去事物這一推斷根據(jù)是什么？能看到地球的過(guò)去的原理是什么？明確：這一推斷的根據(jù)是，光速也需要時(shí)間，我們看到的一切都是過(guò)去的?？吹降厍蜻^(guò)去的原理：根據(jù)鏡子反射原理，設(shè)想有一顆距地球無(wú)限遙遠(yuǎn)的星體，其外表特別光滑，反射才能極強(qiáng)，天文學(xué)家可利用功能極強(qiáng)的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡搜集該星體反射的光，看到地球過(guò)去的情況。3、為什么看到過(guò)去事物這種現(xiàn)象不是時(shí)間旅行？明確：看到過(guò)去并不是分開(kāi)如今回到過(guò)去，所以不是時(shí)間旅行。六、小結(jié)全文。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)從本文獲得的主要信息有哪些，次要信息及相關(guān)信息有哪些，并談?wù)勗谔暨x信息時(shí)所運(yùn)用的主要方法。提示：主要信息包括空間旅行和時(shí)間旅行的概念，以及時(shí)間膨