“心悅讀”周末讀書會(huì)活動(dòng)策劃書

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-288編號(hào)：_“心悅讀”周末讀書會(huì)活動(dòng)策劃書編輯：_日期：_單位：_“心悅讀”周末讀書會(huì)活動(dòng)策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、活動(dòng)名稱“心悅讀，引領(lǐng)閱讀新時(shí)尚”周末讀書會(huì)活動(dòng)二、活動(dòng)背景1,、學(xué)生中大多數(shù)學(xué)生心境浮躁，不能很好地靜下心來閱讀2、傳統(tǒng)的閱讀使學(xué)生失去讀書的樂趣3、“心悅讀”活動(dòng)引

2、起學(xué)生讀書熱情三、活動(dòng)目的為廣大學(xué)生提供一個(gè)全新的閱讀方式，開拓學(xué)生眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操，幫助更多的學(xué)生全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，然更多的學(xué)生擁有一個(gè)豐富多彩的大學(xué)校園生活，讓同學(xué) 們重新發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。四、活動(dòng)時(shí)間與安排每周的星期五晚上五、活動(dòng)對(duì)象12、11、10級(jí)學(xué)生六、活動(dòng)場地第三教學(xué)樓或者戶外七、活動(dòng)要求1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部要制作學(xué)生閱讀調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生平時(shí)所閱讀的書和喜愛的書，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，把排名前二十的書目列出來，作為周末讀書會(huì)的重點(diǎn)閱讀對(duì)象。2、制作報(bào)名表，交付給各級(jí)的班長以及團(tuán)支書3、各班的班長以及團(tuán)支書做好宣傳工作，并把報(bào)名表交付給團(tuán)委的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

3、及主要參與者人文學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部人文學(xué)院的老師九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算礦泉水40元圓珠筆20元筆記本20元十、宣傳方法1、制作海報(bào)貼在公告欄2、用飛信形式發(fā)送信息十一、注意事項(xiàng)1、準(zhǔn)備礦泉水2準(zhǔn)備嘉賓牌、3、做好當(dāng)期讀書會(huì)的ppt4、調(diào)好空調(diào)溫度等。十二、活動(dòng)流程策劃前期準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)老師來參加讀書會(huì)（注意邀請(qǐng)的語氣和在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出）。2、邀請(qǐng)弘雷的攝影記者和文字記者（填好“弘雷記者申請(qǐng)表”，并打電話給弘雷副主任安排記者)。3、提前一天到現(xiàn)場掛橫幅。4、干部提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場，把水放好，把ppt放在電腦準(zhǔn)備好，調(diào)好空調(diào)溫度，打掃好衛(wèi)生?；顒?dòng)內(nèi)容：1、主持人介紹本場“周末讀書會(huì)”的主題和出席的評(píng)委和嘉

4、賓。并宣布“周末讀書會(huì)”正式開始。2、首先請(qǐng)老師簡單介紹本次的主題，“中心發(fā)言人”圍繞主題暢所欲言，各抒己見，一起探討。然后進(jìn)入自由討論階段，參與討論會(huì)的同學(xué)發(fā)表自己的見解。3、請(qǐng)老師對(duì)同學(xué)們的發(fā)言作出點(diǎn)評(píng)，并闡釋自己對(duì)該主題的看法。4、在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)做游戲。游戲規(guī)則如下：可以拿一個(gè)袋子，里面放一些紙條，由一位同學(xué)上去抽，而這個(gè)同學(xué)按照紙條上的問題，隨意抽取一個(gè)同學(xué)來回答，每個(gè)被抽到的同學(xué)，有幾十秒的考慮時(shí)間，兩分鐘以內(nèi)，然后作答。然，若是答對(duì)了，兩人都可得到獎(jiǎng)勵(lì)，如若不然，抽紙條的同學(xué)可得到獎(jiǎng)勵(lì)，如果抽紙條的同學(xué)能說出答案更好，如果都不會(huì)，老師揭曉答案。5、研討會(huì)的最后環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們推薦自己最近讀的好書或自己喜歡的書。6、根據(jù)表現(xiàn)情況（發(fā)表見解