百分?jǐn)?shù)的意義和寫法說課

1、 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊百分?jǐn)?shù)的意義和寫法百分?jǐn)?shù)的意義和寫法岳陽市華容縣馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校岳陽市華容縣馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校 馮惠芳馮惠芳 四、突出主體，說過程一、聯(lián)系實(shí)際，說教材百分?jǐn)?shù)的意義和寫法二、依據(jù)課標(biāo)，說教法三、尊重認(rèn)知，說學(xué)法聯(lián)系教材，說教材教材分析 百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)，特別是分?jǐn)?shù)概念和用分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識之一。聯(lián)系教材，說教材目標(biāo)定位 知識技能：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。 數(shù)學(xué)思考：經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)的建構(gòu)過程，培養(yǎng)學(xué)生比較分 析、綜合概括的能力。 問題解決：能針對他人所提出

2、的百分?jǐn)?shù)知識進(jìn)行探究 與反思，初步形成評價與反思的意識。 情感態(tài)度：敢于表達(dá)自己的想法，養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú) 立思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的 科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)意義的理解教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)意義的理解，百分?jǐn)?shù)與 分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別聯(lián)系教材，說教材 創(chuàng)設(shè)“情境建構(gòu)抽象概括鞏固拓展”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的生活情境中探索百分?jǐn)?shù)意義。依據(jù)課標(biāo)，說教法 尊重學(xué)生“初步感知形成概念靈活運(yùn)用”的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，充分利用多媒體輔助教學(xué)，精心設(shè)計(jì)生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。尊重認(rèn)知，說學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境，初步感知聯(lián)系生活，建構(gòu)意義引導(dǎo)比較，深化理解鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓思突出主體，說過程創(chuàng)

3、設(shè)情境，初步感知 選誰去？選誰去？我曾經(jīng)我曾經(jīng)投中投中1313次。次。 我曾經(jīng)我曾經(jīng)投中投中1414次。次。 我曾經(jīng)我曾經(jīng)投中投中2727次。次。小 宇小 凱小 凡選誰去？選誰去？我曾經(jīng)我曾經(jīng)投中投中1313次。次。 我曾經(jīng)我曾經(jīng)投中投中1414次。次。 我曾經(jīng)我曾經(jīng)投中投中2727次。次。投球總數(shù)投中次數(shù)小 宇小 凱小 凡13次14次27次20次25次50次投中次數(shù)占投球總數(shù)的幾分之幾251420135027小 宇小 凱小 凡創(chuàng)設(shè)情境，初步感知投中率65%56%54%100651005610054“小宇的投中率為小宇的投中率為65%65%”的意思是：的意思是： 拿小宇的（拿小宇的（ 投中次數(shù)

4、投中次數(shù) ）和（）和（ 投球總數(shù)投球總數(shù) ）比）比（ 投中次數(shù)投中次數(shù) ）占（）占（ 投球總數(shù)投球總數(shù) ）的）的65%65%創(chuàng)設(shè)情境，初步感知百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。“產(chǎn)品的合格率是產(chǎn)品的合格率是98%98%”的意思是：的意思是： 拿（拿（產(chǎn)品合格數(shù)產(chǎn)品合格數(shù) ）和（）和（ 產(chǎn)品總數(shù)產(chǎn)品總數(shù) ）比）比 （產(chǎn)品合格數(shù)產(chǎn)品合格數(shù) ）占（）占（產(chǎn)品總數(shù)產(chǎn)品總數(shù) ）的）的98%98%聯(lián)系生活，建構(gòu)意義聯(lián)系生活，建構(gòu)意義五年前五年前現(xiàn)現(xiàn) 在在漲漲200%“房價增長房價增長200%”的意思是的意思是拿（拿（ ）和（）和（ ）比）比（ ）是（）是（ ）的）的200%增

5、長部分增長部分原來房價原來房價增長部分增長部分原來房價原來房價引導(dǎo)比較，深化理解比一比比一比雞的只數(shù)是鴨的繩長是鐵絲的 一堆煤重 噸100871002310046引導(dǎo)比較，深化理解寫出下面這些百分?jǐn)?shù)：寫出下面這些百分?jǐn)?shù)： 百分之一百分之一 百分之八點(diǎn)二百分之八點(diǎn)二 百分之二十八百分之二十八 百分之三百百分之三百 百分之零點(diǎn)五百分之零點(diǎn)五 百分之五十一百分之五十一 百分之一百零三百分之一百零三 百分之零百分之零 百分之九十百分之九十 百分之三十三點(diǎn)三百分之三十三點(diǎn)三引導(dǎo)比較，深化理解寫一寫寫一寫賽 事 快 報 教練百里挑一選中的進(jìn)攻型選手小宇今天教練百里挑一選中的進(jìn)攻型選手小宇今天第一場比賽遇到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的種子選手吳浩。第一場比賽遇到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的種子選手吳浩。 兩人實(shí)力都不可小視，前兩局結(jié)束后，一兩人實(shí)力都不可小視，前兩局結(jié)束后，一比一平，兩位的表現(xiàn)可謂是平分秋色。不過，比一平，兩位的表現(xiàn)可謂是平分秋色。不過，在決勝局，小宇沉著勇猛，連連扣球，而且百在決勝局，小宇沉著勇猛，連連扣球，而且百發(fā)百中！發(fā)百中！ 看來，小宇晉級下一輪比賽已經(jīng)是十拿九看來，小宇晉級下一輪比賽已經(jīng)是十拿九穩(wěn)了！同學(xué)們，繼續(xù)為他加油吧！穩(wěn)了！同學(xué)們，繼續(xù)為他加油吧！ 藍(lán)