XX年八年級(jí)政治下冊(cè)3月月考試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX年八年級(jí)政治下冊(cè)3月月考試卷(含答案)八年級(jí)下冊(cè)思想品德測(cè)試題第I卷選擇題答案表題號(hào)答案一、單項(xiàng)選擇題“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！边@句話告訴我們集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地一個(gè)人只有融入集體的大海中，才能使個(gè)人的力量得到充分發(fā)揮個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人的努力A.B.c.D.為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置不追求任何的個(gè)人利益堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲

2、個(gè)人利益反對(duì)那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為A.B.c.D.明代學(xué)者顧憲成曾寫出一幅出名的對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國(guó)事、家事、天下事，事事關(guān)心?！边@告訴我們應(yīng)該A.關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事B.大小事情要自己做，事必躬親c.我們應(yīng)該只做大事，才能對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)D.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確認(rèn)識(shí)從眾心理。下列屬于有害的、盲目的從眾心理的是班里的男同學(xué)都愛(ài)網(wǎng)游，學(xué)習(xí)認(rèn)真、從不喜歡網(wǎng)游的小東覺(jué)得自己不玩網(wǎng)游會(huì)失去人緣，于是經(jīng)常隨其他同學(xué)一塊玩學(xué)校開(kāi)展為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，小蕓和其他同學(xué)一起踴躍參加小晗和其他同學(xué)一道譴責(zé)自習(xí)課

3、上大聲喧嘩影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的小偉和小迪看到很多同學(xué)過(guò)生日時(shí)花許多錢舉行生日PARTy，小雪也想照辦A.B.c.D.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。對(duì)于奉獻(xiàn)的理解，正確的是A.奉獻(xiàn)就是干大事業(yè)B.現(xiàn)在人們都講實(shí)惠，誰(shuí)奉獻(xiàn)誰(shuí)就是傻瓜c.奉獻(xiàn)有不同的表現(xiàn)，一個(gè)人做好自己分內(nèi)的事也是一種奉獻(xiàn)D.只有別人先為我奉獻(xiàn)，我才值得為別人奉獻(xiàn)“滿城盡是黃金沙”，這句詩(shī)形象描述了目前北方春季多風(fēng)沙的情景。致使沙塵天氣肆虐的因素可能有生態(tài)破壞過(guò)度放牧環(huán)境污染土地荒漠化A.B.c.D.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@句詩(shī)體現(xiàn)的鑒賞自然風(fēng)景的方法是要注意觀賞的距離觀賞的角度觀賞的時(shí)間發(fā)揮想象力A.

4、B.c.D.八班召開(kāi)“美麗的自然”座談會(huì)，在討論學(xué)會(huì)鑒賞自然之美的話題時(shí)，下面同學(xué)的觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是A.鑒賞自然景色，發(fā)揮自己的想像力很重要B.觀賞風(fēng)景的角度不同也會(huì)產(chǎn)生不同的審美效果c.大自然的美是我們經(jīng)常能夠欣賞和感受到的D.未經(jīng)直接改造的自然是真的美，經(jīng)過(guò)人們改造的沒(méi)有美學(xué)價(jià)值有人這樣形容社會(huì)的發(fā)展：“60年代懸在天上，70年代掛在墻上，80年代帶在手上，90年代別在腰上?！边@反映了改革開(kāi)放后，人民生活水平不斷提高黨和國(guó)家方針政策的正確性90年代以來(lái)，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)處于世界前列社會(huì)生活的變化只體現(xiàn)在衣、食方面A.B.c.D.0.參與社會(huì)生活，就要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問(wèn)題。社會(huì)生活是復(fù)雜

5、的，有光明的一面也有陰暗的一面。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要正確認(rèn)識(shí)從眾心理正確認(rèn)識(shí)生活中的逆境和困難緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，做一個(gè)理智的社會(huì)成員A.B.c.D.1中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會(huì)生活,下列方式中不適合中學(xué)生的A.整天上網(wǎng)聊天B.積極參加環(huán)保宣傳c.積極參加各種形式的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)D.植樹(shù)造林“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們要學(xué)會(huì)謙讓要原諒他人的一切過(guò)失，以免給自己帶來(lái)不必要的麻煩在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)讓步，以化解不必要的糾紛大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系A(chǔ).B.c.D.3.我國(guó)體

6、育界有一句名言：“把集體利益放在位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在位，有名也無(wú)名。”這告訴我們A.集體利益與個(gè)人利益相互影響，不可分割B.集體與個(gè)人是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面c.要充分尊重和保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益D.必須堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！边@句話告訴我們A實(shí)踐活動(dòng)比書本知識(shí)更重要B要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書本知識(shí)是可有可無(wú)的c親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力D書本知識(shí)于社會(huì)實(shí)踐大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要善待自然，就要做到保護(hù)護(hù)自然，做大自然的朋友

7、向自然界索取任何東西減少對(duì)大自然的破壞合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境A.B.c.D.第卷二、時(shí)政評(píng)析烏魯木齊市大學(xué)生唐文忠路過(guò)烏市和平渠，發(fā)現(xiàn)有母子二人落水求助，他跳入水中，欲救二人，不幸被水流沖走。唐文忠被救上岸之后，死活不明，躺在水果邊，幾百名圍觀者無(wú)動(dòng)于衷。由于搶救不及時(shí)，唐文忠在成群的圍觀者中死去。就此事例談?wù)勀愕目捶?。三、出謀劃策眾說(shuō)紛紜一位知名的籃球運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)閭€(gè)人素質(zhì)突出被一家外國(guó)的俱樂(lè)部選中，不僅能提高個(gè)人技術(shù)，還能增加收入。臨行前，有關(guān)方面要求他簽一個(gè)協(xié)議，即承諾在國(guó)家需要時(shí)，必須回國(guó)代表國(guó)家參加比賽。這意味著屆時(shí)她必須中斷自己的國(guó)外的比賽，在某種程度上就有可能影響自己的國(guó)外

8、的發(fā)展。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：這位知名運(yùn)動(dòng)員遇到了什么難題？中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與社會(huì)生活?五、關(guān)愛(ài)社會(huì)幸福大家公共汽車內(nèi)，非常擁擠，一片嘴雜之聲。“喂，你擠著我了！”一個(gè)女孩在尖叫?！霸趺?，來(lái)勁是吧！”一聽(tīng)就是個(gè)年輕氣盛的小伙子?？磥?lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)斗不可避免?！澳贻p人，把心放寬，就不擠了?！边@時(shí)傳來(lái)一位老人的聲音。頓時(shí)，車內(nèi)一片沉寂。你是如何理解老人“把心放寬，就不擠了”這句話的？結(jié)合課本內(nèi)容，你認(rèn)為青少年應(yīng)如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？六、環(huán)?？倓?dòng)員在通往某生態(tài)旅游區(qū)的公路兩旁，有很多餐館，這些餐館大都用野生動(dòng)物做菜。對(duì)此，有人作了首打油詩(shī)“長(zhǎng)長(zhǎng)野味一條街，嘴饞食客聞香來(lái)。野生動(dòng)物呼救命，人間有誰(shuí)動(dòng)

9、情懷！”閱讀材料，根據(jù)課本知識(shí)思考如下問(wèn)題：材料反映了什么問(wèn)題？這一問(wèn)題會(huì)帶來(lái)哪些危害？請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，青少年應(yīng)當(dāng)做哪些力所能及的事情？八年級(jí)下冊(cè)思想品德測(cè)試題答案一、單項(xiàng)選擇題B2.c3.A4.B5.c6.c7.c8.D9.B10.D1.A12.c13.A14.c15.D二、時(shí)政評(píng)析可從親社會(huì)行為、樂(lè)于助人、防范意識(shí)、社會(huì)風(fēng)氣等角度。三、出謀劃策眾說(shuō)紛紜這位運(yùn)動(dòng)員遇到了個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益產(chǎn)生矛盾的難題。種選擇：為了個(gè)人的發(fā)展和利益，他放棄了國(guó)家利益，把個(gè)人利益放在位，犧牲國(guó)家利益，保全個(gè)人利益。第二種選擇：以國(guó)家利益為重，國(guó)家利益高于個(gè)人利益，

10、犧牲個(gè)人利益，自覺(jué)服從國(guó)家利益。第三種選擇：把國(guó)家的利益和個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，既要以國(guó)家利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。第三種選擇最正確。因?yàn)樵谖覈?guó)，國(guó)家利益，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致，以國(guó)家利益、集體利益為重并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益，但當(dāng)個(gè)人的愿望與國(guó)家和集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺(jué)服從國(guó)家和集體的利益，必要時(shí)要犧牲個(gè)人利益保全國(guó)家和集體的利益。四、活出自我精彩人生不對(duì)。從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。一方面從眾心理可以使人們自覺(jué)接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消

11、極影響，助長(zhǎng)社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。我們只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響。參與社會(huì)生活可以采取多種形式，比如參加社會(huì)公益宣傳、開(kāi)展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問(wèn)等。參與社會(huì)生活就要正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問(wèn)題；就要正確認(rèn)識(shí)從眾心理；就要正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境；總之，一方面要緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，做一個(gè)理智的社會(huì)成員。五、關(guān)愛(ài)社會(huì)幸福大家在社會(huì)生活中，人們之間有矛盾、摩擦和沖突是難免的我們要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德謙讓是形成和諧的杜會(huì)秩序、文明的杜會(huì)風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范謙讓表現(xiàn)為妥善處理生活中人們之間發(fā)生的矛盾和糾