籃球公開課教案

1、體育與健康課教案句容三中 許葛學(xué)段水平五學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球?qū)W習(xí)目標(biāo)1、 學(xué)生能知道行進(jìn)間雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)。2、 能在側(cè)身跑動中做出跨步接球、邁步傳球的動作;傳接球手法和手腳的配合較協(xié)調(diào)。3、 在練習(xí)中積極主動，具有較高的學(xué)習(xí)熱情，并樂于參與討論、合作與交流。重點(diǎn)難點(diǎn)跨步接球、邁步傳球。傳接球手法和手腳動作的配合。教學(xué)程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求收心熱身（5）課堂常規(guī)1課前檢查場地準(zhǔn)備器材。2接受體委報告，向?qū)W生問好。3宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。1按指定地點(diǎn)集合整隊，體委發(fā)令檢查人數(shù)，并向老師報告。2齊聲向老師問好。3注意聽講，記住目標(biāo)。組織：分四排站成圓弧形。要求：聲音洪亮，隊伍整齊

2、。球操1提示練習(xí)要領(lǐng)。2帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。1學(xué)生在兩片籃球上自行練習(xí)，熟悉球性。2在教師的帶領(lǐng)下做球操。組織：圍繞教師散點(diǎn)練習(xí)。 導(dǎo)入新課（5）簡易籃球賽1指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組比賽。2提問：比賽中主要運(yùn)用了哪些基本技術(shù)？1在教師的指導(dǎo)下，推薦10名同學(xué)進(jìn)行教學(xué)比賽。2觀察、思考比賽中所運(yùn)用的基本技術(shù)。3相互討論與交流。組織：全場五對五教學(xué)比賽。要求：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，認(rèn)真討論與交流。學(xué)習(xí)新知（25）1側(cè)身跑游戲：“找朋友”。2復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球。教師扼要講解游戲的方法和目的，指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。將學(xué)生分成四組，觀察學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。認(rèn)真聽明白游戲規(guī)則，積極參與到游戲中。迎面原地雙手胸前

3、傳接球練習(xí)。要求：嚴(yán)格按規(guī)則進(jìn)行練習(xí)。組織：全班散點(diǎn)于兩片籃球場。要求：練習(xí)時注意安全。學(xué)習(xí)新知（25）3行進(jìn)間傳接球的學(xué)習(xí)4自主學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球（如圖）。（1）拋球與跑動接球。（2）迎面跑動傳接球。（3）四角弧線跑動傳接球。（4）圓周跑動傳接球。1與學(xué)生一起示范傳接球，并提出問題。2讓學(xué)生自己體會傳接球動作，啟發(fā)學(xué)生總結(jié)動作要領(lǐng)并作出補(bǔ)充。要領(lǐng)：跨步接球，邁步傳球。3組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1教師提出幾個不同層次的練習(xí)方法。 2巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，并鼓勵學(xué)生在熟練后向更高要求邁進(jìn)。3教師參與練習(xí)，和學(xué)生一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。1認(rèn)真看示范，積極動腦，總結(jié)動作要點(diǎn)。2行進(jìn)間雙手胸前

4、傳接球練習(xí)。1根據(jù)自己的能力選擇適合自己的練習(xí)方法。2每人體驗(yàn)一、兩次行進(jìn)間雙手胸前傳接球。3根據(jù)體會的情況自己選擇練習(xí)的形式。4對自己與同伴的練習(xí)作出客觀的評價，練習(xí)圖形：（1）（2）（3）（）鞏固提高（5）游戲“打龍尾”1提問學(xué)生還知道哪些傳接球方法，并請同學(xué)作出來示范。2講解練習(xí)方法和要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1積極思考，踴躍發(fā)言，樂于表現(xiàn)。2定時交換，被砸中少的隊獲勝。組織：分四組進(jìn)行練習(xí)。要求：樂于表現(xiàn)且注意安全?；謴?fù)身心（5）1整理放松“瑜珈”放松練習(xí)。2小結(jié)本課3收還器材4師生道別1向?qū)W生簡要介紹“瑜珈”的基本知識。2帶領(lǐng)學(xué)生利用“瑜珈”進(jìn)行放松。3小結(jié)本課，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。4安排值日生送還器材。5向?qū)W生再見。1認(rèn)真聽講，跟教師放松身心。2認(rèn)真聽講，進(jìn)行自我評價。3值日生送還器材。4向?qū)W生再見。組