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1、第14課 “蒸汽時代”的到來 教學(xué)設(shè)計星期一課題第14課 “蒸汽時代”的到來課型新授課課時1/1教學(xué)目標(biāo)1 知道工業(yè)革命中的系列發(fā)明;認(rèn)識蒸汽機、火車輪船等發(fā)明在生產(chǎn)生活中的作用2 通過對工業(yè)革命發(fā)生背景的分析,培養(yǎng)分析、歸納、概括歷史問題的能力3 通過了解工業(yè)革命中的系列發(fā)明,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和科學(xué)態(tài)度,懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理。教學(xué)重點瓦特改良蒸汽機;工業(yè)革命的影響教學(xué)難點工業(yè)革命的背景;工業(yè)革命的影響教學(xué)方法問題導(dǎo)學(xué)法、講授法突破方法啟發(fā)引導(dǎo)法教具多媒體課件板書設(shè)計第14課 “蒸汽時代”的到來一、珍妮機的故事二、瓦特與蒸汽機三、交通工具的變革四、工業(yè)革命的影響教學(xué)后記教師活動學(xué)
2、生活動一、導(dǎo)入新課:3分鐘復(fù)習(xí)舊知,猜迷語導(dǎo)入學(xué)生回答教二、講授新課:20分鐘(一)布置任務(wù),提出要求,巡視課堂自主學(xué)習(xí):閱讀教材,標(biāo)記重點,完成 填空并做好準(zhǔn)備舉手回答:8/20分鐘學(xué)(二)檢查效果,校對答案4分鐘一、珍妮機的故事過(三)解決重難點問題:8分鐘1.英國工業(yè)革命最早開始于部門,后程1.工業(yè)革命為什么最早發(fā)生在來、等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)及英國?明、制造機器。人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變時原因可以引導(dǎo)學(xué)生從辦一個工化稱為“。間廠所需要的要素去考慮,即“政策、2、英國工業(yè)革命開始時間:,標(biāo)志:分資金、技術(shù)、原材料、勞動力及市發(fā)明“。配場”二、瓦特和蒸汽機2.為什么說蒸汽機的改良與使1、瓦
3、特是人,于1785年改良用,標(biāo)志進(jìn)入了“蒸汽時代”?,蒸汽機在許多部門投入使用,極大地可以從“蒸汽動力克服其它動力促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展,從此,人類進(jìn)入“的缺陷上”去理解。教師活動學(xué)生活動教 學(xué) 過 程 及 時 間 分3.如何理解工業(yè)革命的影響?工業(yè)革命的“影響”主要從“生產(chǎn) 力” “鞏固資本主義制度”及“資本主 義國家對世界的統(tǒng)治”三個方面去理 解。三、鞏固練習(xí):6分鐘1、出示試題三、火車的誕生:T、1807年,美國人首先制造出了蒸汽機做動力的。2、 1814年,英國人利用蒸汽機發(fā)明了。1825年,這列名為“旅行者號”的機車 在英國試車成功。此后,迅速發(fā)展,為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利
4、。3、工業(yè)革命的完成:1840年前后,英國 已成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式,工業(yè)革命完成。此后,、等國也都完成了工業(yè)革命,世界其他國家或早或晚都進(jìn)行了工業(yè)革命。4、工業(yè)革命的影響:(1) 工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大,使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。(2) 工業(yè)革命以后,完成課堂練習(xí):一、單項選擇題1. 工業(yè)革命首先在哪個國家發(fā)生A.英國B.法國C.美國D.德國2. 在英國工業(yè)革命中, 機器的發(fā)明和使用最配2、評價:抽查回答四、課堂小結(jié)(師生互動):5分鐘早產(chǎn)生于A.毛紡織業(yè)B.棉紡織業(yè)C.冶金業(yè)D.機器制造業(yè)3. 蒸汽時代”到來的標(biāo)志A.珍妮機的發(fā)明B.蒸汽機的發(fā)明C.火車機車的發(fā)明D.瓦特改進(jìn)的蒸汽機發(fā)明
5、4. 工業(yè)革命開始的時間是A.18世紀(jì)60年代B.19世紀(jì)60年代C.18世紀(jì)上半期D.19世紀(jì)上半期一、讀圖回答問題:(1)右圖人物是誰?是哪國人?有什么貢獻(xiàn)?*'(2) 該機器的使用有什么意義?(3) 請你聯(lián)系實際,談?wù)劯邢搿R?、珍妮機的故事(板書)1概念:以機器大生產(chǎn)代替手工勞動的重大變革叫工業(yè)革命。2.時間:18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)上半期3. 背景:(1).前提:英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立;(2).條件:雄厚的資本,豐富的資源和原料,充足的勞動力,廣闊的海外市場。4. 開始的部門:棉紡織業(yè)5. 開始標(biāo)志:哈格里夫斯發(fā)明珍妮機6. 進(jìn)程:棉紡織業(yè)T動力T冶金、采礦業(yè)T交通運輸業(yè)二、
6、瓦特與蒸汽機(板書)1 背景:機器動力是水力,受到自然條件的限制,不能廣泛的使用機器。2 時間:1875年以后,瓦特改良的蒸汽機首先在紡織部門使用。3 影響:瓦特的蒸汽機在許多生產(chǎn)部門使用,促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展,標(biāo)志“蒸汽時代”的到來。三、交通工具的變革(板書)1輪船的產(chǎn)生:國家:美國。人物:富爾頓。時間:1807年。2火車的產(chǎn)生:國家:英國。人物:史蒂芬孫。時間:1825年。四、工業(yè)革命的影響(板書)1. 工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力,使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。2. 工業(yè)革命以后,資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義,完成工業(yè)革命的國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治,世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。教師活動學(xué)生活動五、課堂檢測:5分鐘1、出示試題2、評價:抽查回答3、拓展訓(xùn)練(在有時間的情 況下,為學(xué)有余力的學(xué)生準(zhǔn)備)完成檢測練習(xí)一、單項選擇題:1. 交通運輸工具的改進(jìn)首先發(fā)生于A 英國B 法國C 美國D.德國2. “旅行者號”機車的發(fā)明者是A.珍妮B.哈格里夫斯C.瓦特D.史蒂芬孫3.英國工業(yè)革命能順利進(jìn)行的前提是A 英國哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機教B .英國瓦特改進(jìn)了蒸汽機學(xué)C 英國資產(chǎn)階級取得了國家政權(quán)過D .英國資源豐富、海外市場擴大程六、課外作業(yè):1分鐘4.英國哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機,其動力是及1
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