數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法一對(duì)一輔導(dǎo)講義_第1頁(yè)
數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法一對(duì)一輔導(dǎo)講義_第2頁(yè)
數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法一對(duì)一輔導(dǎo)講義_第3頁(yè)
數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法一對(duì)一輔導(dǎo)講義_第4頁(yè)
數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法一對(duì)一輔導(dǎo)講義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教學(xué)目標(biāo)1、理解數(shù)列的概念,了解通項(xiàng)公式的意義和分類2、能由通項(xiàng)公式求出數(shù)列的各項(xiàng)。反之能求出數(shù)列的前幾項(xiàng)3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及探索規(guī)律的能力重點(diǎn)、難點(diǎn)1、數(shù)列的概念;2、通項(xiàng)公式的意義和分類。考點(diǎn)及考試要求1、 數(shù)列的概念2、 數(shù)列的各項(xiàng)3、 數(shù)列的前幾項(xiàng)教 學(xué) 內(nèi) 容第一課時(shí) 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法知識(shí)點(diǎn)梳理課前檢測(cè)1、下列說(shuō)法正確的是 ( )A. 數(shù)列1,3,5,7可表示為 B. 數(shù)列1,0,與數(shù)列是相同的數(shù)列 C. 數(shù)列的第項(xiàng)是 D. 數(shù)列可以看做是一個(gè)定義域?yàn)檎麛?shù)集的函數(shù)2、數(shù)列中,由給出的數(shù)之間的關(guān)系可知的值是( )A. 12 B. 15 C. 17 D. 183、已知數(shù)

2、列的通項(xiàng)公式為,則3 ( )A. 不是數(shù)列中的項(xiàng) B. 只是數(shù)列中的第2項(xiàng) C. 只是數(shù)列中的第6項(xiàng) D. 是數(shù)列中的第2項(xiàng)或第6項(xiàng)4、數(shù)列的通項(xiàng)公式為,則數(shù)列各項(xiàng)中最小項(xiàng)是 ( )A. 第4項(xiàng) B. 第5項(xiàng) C. 第6項(xiàng) D. 第7項(xiàng)5、已知數(shù)列,則是它的 ( )A. 第22項(xiàng) B. 第23項(xiàng) C. 第24項(xiàng) D. 第28項(xiàng)知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一:數(shù)列的概念 數(shù)列的定義:按一定順序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.注意:數(shù)列的數(shù)是按一定次序排列的,因此,如果組成兩個(gè)數(shù)列的數(shù)相同而排列次序不同,那么它們就是不同的數(shù)列;定義中并沒有規(guī)定數(shù)列中的數(shù)必須不同,因此,同一個(gè)數(shù)在數(shù)列中可以重復(fù)出現(xiàn). 數(shù)列的項(xiàng):數(shù)列中的每

3、一個(gè)數(shù)都叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng). 各項(xiàng)依次叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng),第2項(xiàng),第項(xiàng),.其中數(shù)列的第1項(xiàng)也叫作首項(xiàng)。3. 數(shù)列的一般形式:,或簡(jiǎn)記為,其中是數(shù)列的第項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)二:數(shù)列的分類1. 根據(jù)數(shù)列項(xiàng)數(shù)的多少分:有窮數(shù)列:項(xiàng)數(shù)有限的數(shù)列.例如數(shù)列1,2,3,4,5,6是有窮數(shù)列無(wú)窮數(shù)列:項(xiàng)數(shù)無(wú)限的數(shù)列.例如數(shù)列1,2,3,4,5,6,是無(wú)窮數(shù)列2. 根據(jù)數(shù)列項(xiàng)的大小分:遞增數(shù)列:從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)都大于它的前一項(xiàng)的數(shù)列。遞減數(shù)列:從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)都小于它的前一項(xiàng)的數(shù)列。常數(shù)數(shù)列:各項(xiàng)相等的數(shù)列。擺動(dòng)數(shù)列:從第2項(xiàng)起,有些項(xiàng)大于它的前一項(xiàng),有些項(xiàng)小于它的前一項(xiàng)的數(shù)列知識(shí)點(diǎn)三:數(shù)列的通項(xiàng)公式與前項(xiàng)和1. 數(shù)

4、列的通項(xiàng)公式如果數(shù)列的第項(xiàng)與之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,那么這個(gè)公式就叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式. 如數(shù)列:的通項(xiàng)公式為();的通項(xiàng)公式為();的通項(xiàng)公式為();注意:(1)并不是所有數(shù)列都能寫出其通項(xiàng)公式;(2)一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式有時(shí)是不唯一的,如數(shù)列:1,0,1,0,1,0,; 它的通項(xiàng)公式可以是,也可以是.(3)數(shù)列通項(xiàng)公式的作用:求數(shù)列中任意一項(xiàng);檢驗(yàn)?zāi)硵?shù)是否是該數(shù)列中的一項(xiàng). (4)數(shù)列的通項(xiàng)公式具有雙重身份,它表示了數(shù)列的第項(xiàng),又是這個(gè)數(shù)列中所有各項(xiàng)的一般表示2. 數(shù)列的前項(xiàng)和數(shù)列的前項(xiàng)逐個(gè)相加之和:;當(dāng)時(shí);當(dāng)時(shí),.故.知識(shí)點(diǎn)四:數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系數(shù)列可以看成以正整數(shù)集(或它的有限子

5、集)為定義域的函數(shù),當(dāng)自變量從小到大依次取值時(shí)對(duì)應(yīng)的一列函數(shù)值。反過(guò)來(lái),對(duì)于函數(shù),如果()有意義,那么我們可以得到一個(gè)數(shù)列,;通項(xiàng)公式反映了一個(gè)數(shù)列項(xiàng)與項(xiàng)數(shù)的函數(shù)關(guān)系,給了數(shù)列的通項(xiàng)公式,這個(gè)數(shù)列便確定了,代入項(xiàng)數(shù)就可求出數(shù)列的每一項(xiàng)關(guān)于數(shù)列的一些問題常通過(guò)函數(shù)的相關(guān)知識(shí)方法解決,如:?jiǎn)握{(diào)性,最值等.知識(shí)點(diǎn)五:數(shù)列的表示方法數(shù)列可看作特殊的函數(shù),其表示也應(yīng)與函數(shù)的表示法(解析式法、圖象法、列表法)有聯(lián)系1. 通項(xiàng)公式法(解析式法):如果數(shù)列的第項(xiàng)與序號(hào)之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,那么這個(gè)公式就叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式。2. 圖象法:數(shù)列是一種特殊的函數(shù),可以用函數(shù)圖象的畫法畫數(shù)列的圖形具體方

6、法是以項(xiàng)數(shù)為橫坐標(biāo),相應(yīng)的項(xiàng)為縱坐標(biāo),即以為坐標(biāo)在平面直角坐標(biāo)系中做出點(diǎn)。所得的數(shù)列的圖形是一群孤立的點(diǎn),因?yàn)闄M坐標(biāo)為正整數(shù),所以這些點(diǎn)都在軸的右側(cè),而點(diǎn)的個(gè)數(shù)取決于數(shù)列的項(xiàng)數(shù)從圖象中可以直觀地看到數(shù)列的項(xiàng)隨項(xiàng)數(shù)由小到大變化而變化的趨勢(shì)3. 列表法相對(duì)于列表法表示一個(gè)函數(shù),數(shù)列有這樣的表示法:用表示第一項(xiàng),用表示第二項(xiàng),用表示第項(xiàng),依次寫出成為,簡(jiǎn)記為4. 遞推公式法遞推公式:如果已知數(shù)列的第1項(xiàng)(或前幾項(xiàng)),且任一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)(或前項(xiàng))間的關(guān)系可以用一個(gè)公式來(lái)表示,那么這個(gè)公式就叫做這個(gè)數(shù)列的遞推公式。遞推公式也是給出數(shù)列的一種方法。如數(shù)列:3,5,8,13,21,34,55,89,的遞推

7、公式為:.第二課時(shí) 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法典型例題典型例題題型一:根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式例1寫出下列各數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,使其前四項(xiàng)分別是:(1) 0, ,;(2) 1, ,;(3) 9, 99,999, 9999,;(4) 6, 1, 6,1,.解析:(1)將數(shù)列改寫為, 故.(2)此數(shù)列奇數(shù)項(xiàng)為正,偶數(shù)項(xiàng)為負(fù),可用來(lái)表示;其絕對(duì)值中分子為奇數(shù)數(shù)列,分母是自然數(shù)的平方數(shù)列,故.(3)將數(shù)列改寫為, , , , 故.(4)將數(shù)列每一項(xiàng)減去6與1的平均值得新數(shù)列, -, -,, 故或總結(jié)升華:寫通項(xiàng)時(shí)注意以下常用思路:若數(shù)列中的項(xiàng)均為分?jǐn)?shù),則先觀察分母的規(guī)律再觀察分子的規(guī)律,如

8、(1);特別注意有時(shí)分?jǐn)?shù)是約分后的結(jié)果,要根據(jù)觀察還原分?jǐn)?shù);注意(1)n在系數(shù)中的作用是讓數(shù)列中的項(xiàng)正、負(fù)交替出現(xiàn),如(2);(-1)n作指數(shù),讓數(shù)列中隔項(xiàng)出現(xiàn)倒數(shù); (4)可視為周期數(shù)列,故想到找一個(gè)周期為2的函數(shù)為背景。歸納猜想的關(guān)鍵是從特殊中去尋找一般規(guī)律,很多情況下是將已寫出的項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃危挂?guī)律明朗化.變1.根據(jù)下面數(shù)列的前幾項(xiàng)的值,寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式:(1) 3, 5, 9, 17, 33,; (2)1,;(3) 0, 1, 0, 1, 0, 1,; (4),;變2.某數(shù)列an的前四項(xiàng)為0,0,則以下各式:an1(1)n an an其中可作為an的通項(xiàng)公式的是( )A B

9、C D題型二:已知數(shù)列的前項(xiàng)和,求通項(xiàng)公式例2.已知下列數(shù)列的前項(xiàng)和,分別求它們的通項(xiàng)公式.; .【解題思路】利用,這是求數(shù)列通項(xiàng)的一個(gè)重要公式.【解析】當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),.當(dāng)時(shí),.當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),.當(dāng)時(shí),.例3已知數(shù)列的前項(xiàng)和公式,求通項(xiàng).(1), (2) .思路點(diǎn)撥: 先由時(shí),求出;再由當(dāng)時(shí),求出,并驗(yàn)證是否符合所求出的.解析:(1)當(dāng)時(shí), 當(dāng)時(shí), (2)當(dāng)時(shí), 當(dāng)時(shí), ()為所求.總結(jié)升華:已知求出依據(jù)的是的定義:,分段求解,然后檢驗(yàn)結(jié)果能否統(tǒng)一形式,能就寫成一個(gè),否則只能寫成分段函數(shù)的形式.變3.已知數(shù)列的前項(xiàng)和,求通項(xiàng).變4.已知數(shù)列的前項(xiàng)積,求通項(xiàng)變5.已知數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn滿足log2(S

10、n+1)=n+1,求an的通項(xiàng)公式題型三:已知數(shù)列的遞推式,求通項(xiàng)公式例4.數(shù)列中,求,并歸納出.【解題思路】已知的遞推公式求前幾項(xiàng),可逐步計(jì)算.【解析】,由,可以歸納出.變6.已知數(shù)列滿足:,寫出前5項(xiàng),并猜想 變7.數(shù)列中,求,并歸納出.題型四:已知數(shù)列通項(xiàng)公式,求項(xiàng)數(shù)及最大(最小)項(xiàng)例5.數(shù)列中,.是數(shù)列中的第幾項(xiàng)?為何值時(shí),有最小值?并求最小值.【解題思路】數(shù)列的通項(xiàng)與之間構(gòu)成二次函數(shù),可結(jié)合二次函數(shù)知識(shí)去探求.【解析】由,解得,是數(shù)列中的第項(xiàng).,或時(shí),.【變式】數(shù)列中,求取最小值時(shí)的值.【解析】,時(shí),取最小值.【反思?xì)w納】利用二次函數(shù)知識(shí)解決數(shù)列問題時(shí),必須注意其定義域?yàn)檎麛?shù).題型

11、五:已知數(shù)列通項(xiàng)公式,判斷數(shù)列單調(diào)性及有界性 例6已知數(shù)列中,判斷數(shù)列的單調(diào)性,并給以證明.思路點(diǎn)撥:選擇數(shù)列中任意相鄰兩項(xiàng)作差比較即可.解析:,()數(shù)列是遞增數(shù)列.總結(jié)升華:數(shù)列也是函數(shù),可以用證明函數(shù)的單調(diào)性的方法來(lái)證明.變8.數(shù)列中:,()(1)寫出它的前五項(xiàng),并歸納出通項(xiàng)公式;(2)判斷它的單調(diào)性.第三課時(shí) 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單的表示法課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)一、選擇題1已知數(shù)列中,ann,則等于()A3 B9 C12 D202下列數(shù)列中,既是遞增數(shù)列又是無(wú)窮數(shù)列的是()A1, B1,2,3,4,C1, D1,3下列說(shuō)法不正確的是()A根據(jù)通項(xiàng)公式可以求出數(shù)列的任何一項(xiàng)B任何數(shù)列都有通項(xiàng)公式C一個(gè)數(shù)列可能有幾個(gè)不同形式的通項(xiàng)公式D有些數(shù)列可能不存在最大項(xiàng)4數(shù)列,的第10項(xiàng)是()A. B. C. D.5已知非零數(shù)列的遞推公式為·1(n1),則()A3 B2 C4 D16已知數(shù)列滿足>0,且1,則數(shù)列an是()A遞增數(shù)列 B遞減數(shù)列 C常數(shù)列 D擺動(dòng)數(shù)列二、填空題7已知數(shù)列的通項(xiàng)公式192n,則使an>0成立的最大正整數(shù)n的值為_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論