《油菜花開了》說課稿

1、2022-3-51牛莊鄉(xiāng)中心牛莊鄉(xiāng)中心小學小學 張張偉偉2022-3-52說說 課課 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)2022-3-53 本節(jié)課通過解剖觀察油菜花，本節(jié)課通過解剖觀察油菜花，讓學生認識花的基本構(gòu)造，共設(shè)有讓學生認識花的基本構(gòu)造，共設(shè)有三個活動三個活動: 活動一活動一:觀察一株油菜。觀察一株油菜。 活動二活動二:觀察一朵油菜花。觀察一朵油菜花。 活動三活動三:觀察一株油菜的花。觀察一株油菜的花。 2022-3-54 本課內(nèi)容是本單元學習的本課內(nèi)容是本單元學習的引子，所以要為后幾節(jié)課的學引子，所以要為后幾節(jié)課的學習奠定知識基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)。習奠定知識基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)。 通過本單元的學習，力求通過本單元的學習

2、，力求為學生以后研究生物與環(huán)境，為學生以后研究生物與環(huán)境，生物多樣性打下基礎(chǔ)。生物多樣性打下基礎(chǔ)。2022-3-55 四年級學生有了一定的操作能力，四年級學生有了一定的操作能力，但還不夠成熟，需要老師細致的指導。但還不夠成熟，需要老師細致的指導。 在學習過程中，對于那些平時動手在學習過程中，對于那些平時動手能力比較弱的學生，鼓勵他們大膽動手，能力比較弱的學生，鼓勵他們大膽動手，勤于思考，使他們積極參與到整個探究勤于思考，使他們積極參與到整個探究活動中，而對那些動手能力強的學生，活動中，而對那些動手能力強的學生，則要引導他們學會合作，學會交流則要引導他們學會合作，學會交流。 2022-3-56

3、通過對教材的上述理解，也根據(jù)通過對教材的上述理解，也根據(jù)新課標對學生學科學，用科學的要求新課標對學生學科學，用科學的要求及本課特點，我確定三維教學目標為及本課特點，我確定三維教學目標為: 科學概念科學概念 過程與方法過程與方法 情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 2022-3-57科學概念 1.綠色開花植物由根、莖、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六部分構(gòu)成，葉、花、果實和種子六部分構(gòu)成，它們能夠幫助植物滿足自身的需它們能夠幫助植物滿足自身的需要。要。 2.花是植物的系列器官，植花是植物的系列器官，植物的花在形成果實的過程中要發(fā)物的花在形成果實的過程中要發(fā)生一系列的變化。生一系列的變化。

4、 2022-3-58過程與方法過程與方法 1.解剖油菜花，并觀察解剖油菜花，并觀察油菜花各部分的特征。油菜花各部分的特征。 2.觀察一株油菜上的花觀察一株油菜上的花的變化過程，并用圖畫的方的變化過程，并用圖畫的方式記錄油菜花變成油菜莢的式記錄油菜花變成油菜莢的過程。過程。 2022-3-59情感態(tài)度與價值觀 獲得親近自然的情獲得親近自然的情感體驗，產(chǎn)生探究各種感體驗，產(chǎn)生探究各種各樣花的濃厚興趣。各樣花的濃厚興趣。 2022-3-510 科學課程標準科學課程標準強調(diào)強調(diào)要讓學生經(jīng)歷科學探究的過要讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。程，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。 因此，我把因此，我把“學

5、習使用解剖學習使用解剖的方法認識油菜花的各部分的方法認識油菜花的各部分構(gòu)造構(gòu)造”作為本課的教學重點作為本課的教學重點和難點。和難點。2022-3-511 教法教法:為了鼓勵學生主動探為了鼓勵學生主動探究，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，這節(jié)究，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，這節(jié)課主要采用課主要采用解剖法解剖法、觀察實驗觀察實驗法法進行教學。進行教學。 學法學法:指導學生運用指導學生運用觀察法觀察法，小組合作法小組合作法，自主探究法自主探究法進行進行學習活動。學習活動。2022-3-512 教具教具:課件、一株完課件、一株完整的油菜。整的油菜。 學具學具:小卡片、鑷子、小卡片、鑷子、放大鏡、一朵完整的油菜放大鏡、一朵完整

6、的油菜花、觀察記錄表花、觀察記錄表。2022-3-5131234探究過程探究過程自我小結(jié)自我小結(jié)拓展延伸拓展延伸情境導入情境導入2022-3-5141情境導入情境導入 首先播放音樂視頻，以此來首先播放音樂視頻，以此來激發(fā)學生的興趣，導入新課。激發(fā)學生的興趣，導入新課。為新課教學創(chuàng)造最佳的學習氛為新課教學創(chuàng)造最佳的學習氛圍圍。2022-3-5151情境導入情境導入2022-3-5162探究過程探究過程活動一活動一:觀察一株油菜（播放課件）觀察一株油菜（播放課件） 觀察需要一定的順序。在這個環(huán)節(jié)觀察需要一定的順序。在這個環(huán)節(jié)中，我首先出示一株油菜，讓學生整體中，我首先出示一株油菜，讓學生整體感知，

7、并問感知，并問: “你覺得這株油菜長得怎樣？你覺得這株油菜長得怎樣？你知道油菜各部分的名稱嗎？你知道油菜各部分的名稱嗎？”一一“石石”激起千層浪，這樣的問題不僅能更好地激起千層浪，這樣的問題不僅能更好地引導學生學習，還能激活學生的思維。引導學生學習，還能激活學生的思維。學生通過自主觀察思考，很快就能指出學生通過自主觀察思考，很快就能指出油菜的根、莖、葉、花、果實。油菜的根、莖、葉、花、果實。2022-3-517 你覺得你覺得這株油菜長這株油菜長得怎么樣？得怎么樣？ 你知道你知道這株油菜各這株油菜各部分的名稱部分的名稱嗎？嗎？2022-3-518花花果實果實（含有種子）（含有種子）莖莖葉葉根根2

8、022-3-5192探究過程探究過程活動二活動二:觀察一朵油菜花觀察一朵油菜花 這部分內(nèi)容既是本節(jié)課的教學這部分內(nèi)容既是本節(jié)課的教學重點，又是本課的教學難點，所以重點，又是本課的教學難點，所以在教學時我采用直觀演示法，小組在教學時我采用直觀演示法，小組合作探究法進行教學。學生在觀察合作探究法進行教學。學生在觀察了油菜的完整植株后，自然會對油了油菜的完整植株后，自然會對油菜花的觀察產(chǎn)生興趣。菜花的觀察產(chǎn)生興趣。 2022-3-5202022-3-521怎樣更清楚地知道花的結(jié)構(gòu)？怎樣更清楚地知道花的結(jié)構(gòu)？1、實驗?zāi)康模?、實驗?zāi)康模?了解花的結(jié)構(gòu)了解花的結(jié)構(gòu)2、實驗材料與工具：、實驗材料與工具： 花

9、朵、鑷子、花朵、鑷子、放大鏡放大鏡3、實驗步驟：、實驗步驟：解剖順序：萼片解剖順序：萼片花瓣花瓣雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊2022-3-5224、實驗記錄：、實驗記錄：記錄的方法：圖畫記錄的方法：圖畫+文字表格文字表格2022-3-523主要部分主要部分數(shù)量數(shù)量顏色顏色氣味氣味其它發(fā)現(xiàn)其它發(fā)現(xiàn)聞氣味時，要注意安全，不要將花弄到鼻子中去聞氣味時，要注意安全，不要將花弄到鼻子中去4461綠色綠色黃色黃色黃色黃色綠色綠色清香清香清香清香清香清香清香清香兩兩相對成十兩兩相對成十字形字形萼片上無葉脈萼片上無葉脈頂端大，底端小頂端大，底端小頂端小，底端大頂端小，底端大油菜花的記錄油菜花的記錄萼片萼片花瓣花瓣雄蕊雄蕊

10、雌蕊雌蕊2022-3-524油菜花的花瓣數(shù)目都一樣嗎？像油菜花這像油菜花這樣每朵花的樣每朵花的花瓣都是花瓣都是4個的花屬于個的花屬于十字花科十字花科。2022-3-5252探究過程探究過程活動三活動三:觀察一株油菜上的花觀察一株油菜上的花 這部分內(nèi)容我讓學生自己這部分內(nèi)容我讓學生自己找出感興趣且有價值的問題，找出感興趣且有價值的問題，再共同討論得出答案。培養(yǎng)學再共同討論得出答案。培養(yǎng)學生的思維能力和探究能力。生的思維能力和探究能力。 2022-3-5262022-3-5272022-3-528花蕾的未來變化連續(xù)圖花蕾的未來變化連續(xù)圖花蕾花蕾剛開的花剛開的花盛開的花盛開的花快要謝的花快要謝的花已

11、經(jīng)謝的花已經(jīng)謝的花長出果莢（果實）長出果莢（果實）2022-3-5293自我小結(jié)自我小結(jié) 學生自我總結(jié)：這節(jié)課我學生自我總結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？最感興趣們學習了什么內(nèi)容？最感興趣的是什么？關(guān)于綠色開花植物的是什么？關(guān)于綠色開花植物你還想知道什么？培養(yǎng)學生總你還想知道什么？培養(yǎng)學生總結(jié)歸納的能力。結(jié)歸納的能力。2022-3-5304拓展延伸拓展延伸 鼓勵學生課后種植白菜花，觀鼓勵學生課后種植白菜花，觀察花孕育為果實的過程，并做好觀察花孕育為果實的過程，并做好觀察記錄。此環(huán)節(jié)是注重學生的課外察記錄。此環(huán)節(jié)是注重學生的課外探究活動。新課程的一個特點就是探究活動。新課程的一個特點就是強調(diào)科學實踐，要求在生活中學習強調(diào)科學實踐，要求在生活中學習