西北大學績效工資本科教學業(yè)績實施辦法

1、西北大學績效工資本科教學業(yè)績實施辦法（試行）為了進一步科學引導教學單位高度重視本科教學工作，加大教學投入，規(guī)范教學過程，合理評價本科教學工作業(yè)績，促進本科教學工作健康穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)學校有關文件精神，結合我校本科教學工作實際情況，特制定本辦法。一、分配范圍本辦法只針對承擔全日制本科生教學工作的教學單位，計算各教學單位本科教學各個環(huán)節(jié)的總工作量作為分配標準，不針對教師個人。本辦法的計算范圍包括：1）列入學校教學計劃的理論課程教學環(huán)節(jié)；2）列入學校教學計劃的實踐性教學環(huán)節(jié)以及學校認可的各類學生競賽、開放性綜合性實驗和創(chuàng)新實踐活動的教師指導環(huán)節(jié)；3）教改研究與成果獎勵：各類教改研究項目、教改平臺建設、

2、教學成果與教學獎勵；4）教學管理環(huán)節(jié)。注：全校通識課程由學校教學管理部門單獨核算，不納入教學單位的工作量計算范圍。二、分配構成1.本辦法根據(jù)教學過程中各教學環(huán)節(jié)的性質(zhì)，將本科教學工作量分為理論課程教學、實驗與實踐教學、教改研究與成果獎勵、教學管理四個部分，分別進行計算。2.以招生專業(yè)為主要核算對象，以人才培養(yǎng)方案中教學計劃所列的課程、學分、學年課程安排表中的分班情況與班級人數(shù)為主要計算依據(jù)。三、分配辦法院系本科教學工作總量W =理論課程教學工作量W1+實踐教學工作量W2 教改研究與成果獎勵工作量W3教學管理工作量W4（一）理論課程教學理論課教學分為專業(yè)理論課和公共理論課，其任務內(nèi)容包括講課、輔

3、導答疑、批改作業(yè)、考試（命題、閱卷）等。院系理論課教學工作總量W1W1aW1b1.每個招生專業(yè)的專業(yè)理論課教學總工作量計算公式：上課人數(shù)50上課人數(shù)50W1a(理論課程總學分數(shù)182課程門數(shù))1+( -1 ) 0.3 效益系數(shù) 上課人數(shù)50說 明：公式（ -1 ) 0.3為班級系數(shù)的計算公式， 公式 1+( -1 ) 0.31時取1； 在統(tǒng)計總學分數(shù)和課程門數(shù)時，不包括新開課程、雙語課程、院系平臺課程等需要單獨計算的課程；基地班、試驗班效益系數(shù)取1.2，新辦專業(yè)或新設專業(yè)方向（畢業(yè)生不超過三屆）效益系數(shù)取1.1，其他專業(yè)取1；對新開課程、網(wǎng)絡教學課程、雙語教學課程、獨創(chuàng)性課程（在國內(nèi)同類專業(yè)中

4、率先開設、具有一定獨創(chuàng)性和新穎性的課程）按照公式實行單獨計算。新開課程、網(wǎng)絡教學課程首次開課效益系數(shù)取1.2，以后每次效益系數(shù)取1；雙語教學課程和獨創(chuàng)性課程第一次開課效益系數(shù)取2，以后各學年效益系數(shù)取1.5；全外語教學課程（外語專業(yè)課程除外）效益系數(shù)取2。對于院系平臺課程或招生人數(shù)超過100人的專業(yè)，按照上述公式乘以實際開班數(shù)計算;2.每門公共理論課教學工作量計算公式：W1b（課程學分數(shù)18+4）開班數(shù)效益系數(shù)說 明：凡承擔公共基礎課教學任務的院系計算此項內(nèi)容，“4”為公共課程閱卷工作量，體育課程不計閱卷工作量。大學英語課標準班人數(shù)為40人，體育課標準班人數(shù)為30人，高等數(shù)學、普通物理和大學化

5、學課標準班人數(shù)為50人，大學語文、計算機基礎和政治理論課標準班人數(shù)為60人。班型安排即分班與合班由教務處與教學單位根據(jù)教學資源情況協(xié)商確定。凡未經(jīng)學校認定而自行分班上課者，不計其多余的工作量。本學年分班標準按照開課計劃和課程表實際分班情況計算。公共理論課程效益系數(shù)均取1.2。（二）實驗實踐教學實踐教學環(huán)節(jié)主要包括實驗、實習、學生競賽、畢業(yè)設計（論文）、創(chuàng)新基金與開放實驗等教學活動的先期準備、講解、指導、輔導、批改報告、答辯考核等。實踐教學工作總量W2W2a +W2b+ W2c+ W2d+ W2e+ W2f1.每門實驗課程與公共計算機上機實驗教學工作量計算公式W2a= 實驗或上機學時組數(shù)0.65

6、說明：基礎實驗課原則上按20人/組核算，專業(yè)實驗課原則上按15人/組核算。公共計算機上機實驗組數(shù)=年級或班級學生數(shù)/40人。2.實習和社會實踐環(huán)節(jié)教學工作量W2b該環(huán)節(jié)指導天數(shù)組數(shù)1（文科類）或2（理工類及文?？脊牛┱f明：文科類專業(yè)的社會實踐和綜合實習以30人為基本教學組，藝術類專業(yè)以20人為基本教學組，理工科類專業(yè)和文物保護及考古專業(yè)的實習以15人為基本教學組。3.學年論文、課程設計等環(huán)節(jié)教學工作量W2c學年論文（課程設計）學生人數(shù)1.5（文科類）或2（理工類）4.學科競賽、體育競賽工作量W2d該環(huán)節(jié)指導課時數(shù)組數(shù)0.6說明：學科競賽的工作量只針對承擔組織競賽的院系，其組數(shù)按競賽實際組數(shù)計算

7、。指導本科生課余體育訓練（體育競賽隊）的工作量按實際發(fā)生的工作量計算。5.畢業(yè)論文（設計）教學工作量W2e畢業(yè)論文（設計）學分數(shù)學生人數(shù)說明：畢業(yè)論文（設計）學分數(shù)按統(tǒng)一標準計算，理工科類專業(yè)14個學分，文科類專業(yè)10個學分。6.創(chuàng)新基金和開放實驗室教學工作量W2f該環(huán)節(jié)學時數(shù)組數(shù)0.6說明：該教學環(huán)節(jié)主要針對開展創(chuàng)新基金和開放實驗室工作的部分理科院系，創(chuàng)新基金以5人為一個基本教學組，開放實驗室以10人為一組核算，可以是小數(shù)。該環(huán)節(jié)學時數(shù)按院系實際開設學時計算。（三） 教改研究與成果獎勵教學成果類W3計算辦法，按照以下標準累計計算（本方法只針對教學單位，不對教師個人）：1.承擔校級、省級和國家

8、級教學改革研究項目（包括教學研究項目、精品課程、雙語課程以及其他新增設的項目）的院系（必須是主持單位），在建設期間順利完成年度建設任務者，立項當年分別記20學時、40學時和60學時，以后每個建設年度每項分別記10學時、30學時和50學時。2.承擔校級、省級和國家級教學改革平臺建設（包括特色專業(yè)、教學團隊、創(chuàng)新實驗區(qū)、實驗教學示范中心以及其他新增設的項目）的院系（必須是主持單位），在建設期間順利完成年度建設任務者，立項當年分別記50學時、80學時和100學時，以后每個建設年度每項分別記30學時、60學時和80學時。3.出版國家級規(guī)劃教材，在高等教育出版社、科學出版社等高層次出版社編寫出版國家統(tǒng)編

9、教材或獲得全國優(yōu)秀教材獎的院系（主持單位），每部教材當年記180學時；獲得省級優(yōu)秀教材獎的院系（主持單位），每部教材當年記90學時。參編教材的情況可根據(jù)教材的性質(zhì)和層次酌情計算工作量。4.獲得校級教學競賽獎勵（青年教師講課比賽、教案展評等）的院系，獲獎當年一次性計算課時，一等獎、二等獎分別記30學時、20學時；在各類教學改革研究期刊或雜志上公開發(fā)表教學研究論文的院系，根據(jù)期刊等級每篇文章在發(fā)表當年計10-20學時。5.獲得校級、省級和國家級教學成果獎（必須是主持單位）的院系，在獎勵期間分別計算相應課時（獎勵期間從獲獎當年起算，校級和省級教學成果獎獎勵期間為兩年，國家級教學成果獎獎勵期間為四年）

10、。校級特等獎、一等獎、二等獎每項每年分別記100、60、30課時；省級特等獎、一等獎、二等獎每項每年分別記200、120、60課時；國家特等獎、一等獎、二等獎每項每年分別記800、400、200學時。6.獲得校級、省級、國家級教學名師獎，對其所在院系當年分別記100、200、300學時/每獲獎人次。7.在教育部或中央相關部委組織的全國本科專業(yè)評估與認證中獲得優(yōu)秀專業(yè)的院系，評估當年記300學時；在全國性的行業(yè)協(xié)會或民間行業(yè)組織的專業(yè)評價活動中獲得優(yōu)秀專業(yè)的院系，評價當年記100學時。8.組織學生參加由上級教育行政管理部門或教育行政管理部門與相關學科行業(yè)協(xié)會（學術組織）聯(lián)合舉辦的國家級和省級集體

11、性競賽項目、專門安排教師指導學生參賽并獲獎的單位（只限組織單位），省級三等獎、二等獎、一等獎、特等獎每項當年分別記20學時、30學時、40學時、60學時；國家級三等獎、二等獎、一等獎、特等獎每項當年分別記30學時、50學時、80學時、120學時；省級和國家獎勵不重復計算。對于無指導教師參與指導、學生以個人名義參加的各類競賽獲獎不納入本辦法計算范疇。（四）教學管理（W4）1.凡未發(fā)生教學事故或其他違反教學紀律行為的單位，當年獎勵100學時的教學工作量；發(fā)生上述情況者，當年扣除100學時的教學工作量。2.學生在學校舉行的各類考試中未發(fā)生作弊行為，或在撰寫學位論文過程中未出現(xiàn)學術不端行為的院系，當年

12、獎勵50學時的教學工作量。3.當年承擔本科教學任務的教師中，高級職稱教師的比例達到60%以上的單位，獎勵500學時的教學工作量。4當年能認真貫徹落實學校各項教學工作安排，積極參與學校組織的各類教學活動的單位，學校將給予一定教學工作量的獎勵。四、補充說明1.學校鼓勵各院系根據(jù)學科特點，探索和開展跨院系、跨學科聯(lián)合培養(yǎng)教改試點班。試點班的教學工作量根據(jù)相關院系實際承擔的教學任務分別核算。2.教學工作量的計算（全校通識課程除外）由各院系具體計算，教務處審核，每年核算一次。全校通識課程由教務處單獨核算、單獨劃撥給教師個人，不納入本辦法計算范疇。3.人才培養(yǎng)方案的教學計劃、開課計劃、學年課程安排表與實習實踐教學計劃是教學工作量核算的主要依據(jù)。計劃一經(jīng)確定不得隨意更改，如有特殊原因需要變更應事先報教務處批準并備案。