電流和電路（教案）

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上§15.2 電流和電流【教學目標】（一）知識與技能1、知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。2、通過動手實驗，認識斷路、通路、短路；知道電路的組成，認識電源和用電器的作用；從電路的組成認識開關的作用；能畫常見的電路元件符號。3、結合小燈泡的實際連接，學會按實物電路連接畫出對應的電路圖。（二）過程與方法在動手實驗的過程中，學習觀察實驗現(xiàn)象，學習從現(xiàn)象中分析歸納規(guī)律的方法，知道用電器符號、電路圖可以把具體的電路連接情況簡潔明了地概括性表達出來。（三）情感態(tài)度價值觀通過連接電路的實驗，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們善于思考、勤于動手的學習習慣?！窘虒W重點】1、

2、電路的組成、電流的形成及電流的方向的規(guī)定。2、會根據(jù)實物圖畫簡單的電路圖?！窘虒W難點】組織、指導學生在連接電路過程中，認真觀察，并會畫簡單的電路圖。認識短路及其危害【課前準備】干電池、小燈泡、導線若干、開關、小電動機、發(fā)光二極管等 多媒體課件【教學時間】 2課時【教學過程】（一） 引入新課太陽落山了，天暗下來，每個人都會很自然地打開墻上的開關，這時，電燈就亮了，人們就像白天一樣可以自由活動。還有，英語老師上課時，只有把錄音機的插頭插到墻上的插座時，大家才能夠聽到流利、標準的英語朗誦。電就在我們身邊，對于電，同學們想知道些什么呢？你知道電是從哪兒來的呢？為什么打開開關，電燈就會亮了呢？你知道什么

3、是電路呢？電路是由哪幾部分組成的？你知道什么物體可以導電？電流又是如何流動的呢？課題：15.2電流和電路（二）進行新課1、電流的形成及電流的方向（1）學生實驗：以小組為單位使桌上的小燈泡發(fā)光。在動手實驗之前，教師請同學們注意：絕不允許將導線直接連在電池的兩端！開關在接入電路時要斷開！最先使小燈泡發(fā)光的小組為優(yōu)勝小組。教師：小燈泡發(fā)光說明有了“電”的流淌路徑，有電流通過，剛才同學們連接的是一個完整的電路。學生思考：（1）電流是怎么形成的？（2）電流方向是怎么規(guī)定的？（3）指出剛才所連接電路中的電流方向？（學生看書，并在小組內討論交流，學生舉手發(fā)言）教師小結：電荷的定向移動形成電流。電路中有電流時

4、，發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正負電荷反向定向移動?？茖W家把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。）電源外部，電流方向從正極流向負極正極用電器負極（如上圖）。（2）學生實驗2：連接電路使發(fā)光二極管發(fā)光。出現(xiàn)的問題：為什么在電路的連接正確的前提下卻有的小組的二極管發(fā)光；有的小組的二極管呢不發(fā)光？教師啟發(fā)：把電池的兩極更換或更換發(fā)光二極管的接線方式?，F(xiàn)象：不發(fā)光的小組二極管發(fā)光而原來二極管發(fā)光的小組卻不再發(fā)光.教師小結：一般用電器如小燈泡對電流的方向沒有具體要求，但發(fā)光二極管卻只有電流方向連接正確時才會發(fā)光，因此會出現(xiàn)剛才的問題。2、電路學生看書，小組討論后共同總結得出

5、電路的組成。學生得出：把電源、開關、用電器用導線連接起來的電流的路徑叫做電路教師補充：電路的組成及各部分的作用電源：供電的裝置，把其它能轉化為電能。如：電池，發(fā)電機等。用電器：用電的裝置，把電能轉化為其它能。如：燈泡、電動機、電鈴等。導線：輸送電能的導體。開關：控制用電器工作。 3、電路圖（1）教師結合書本介紹常用電路元件的符號。（2）請同學們畫出剛才所連電路的電路圖。教師引導：電路圖呈方塊形，符號大小要適中，美觀易分析；導線連接要到位，符號要準確，除開關外不留斷口，規(guī)范；電路圖與實物圖要吻合，設計安裝要一致。（學生畫出上面電路的電路圖）4、通路、開路（斷路）、短路（學生看書、初步了

6、解即可，不要深入講解）通路：接通的電路叫通路。有電流，用電器可以工作。（閉合電路）開路：某處斷開的電路叫開路。無電流，用電器不能工作。（正常斷路為開關斷開）短路：不連接用電器，直接就用導線接通電源的狀態(tài)叫做短路，這種連接方法危害大，很容易就會把電源燒壞，甚至會發(fā)生危險，用電器不工作。（三）學習小結1、電荷的定向移動形成電流。2、正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。電源外部，電流方向從正極流向負極。3、把電源、開關、用電器用導線連接起來的電流的路徑叫做電路。4、通路、開路（斷路）、短路（四）課堂練習1、使用電池的時候，不允許用導線把電池兩極連接起來，是因為（ ） A.這樣連接電路不通 B.這樣

7、連接會在導線中產(chǎn)生很大的電流，電池被損壞. C.這樣連接電路中電流太小，用電器無法工作 D.這樣連接有觸電危險 2、關于電流，下列說法正確的是（ ）A.電荷的移動形成電流； B.只有正電荷的定向移動才能形成電流；C.正電荷的定向移動為電流的方向； D.金屬導線中電流方向和電荷移動方向相同。3、在如圖所示的電路中，符合電路基本組成條件且連接正確的是（ ）A甲圖 B乙圖 C丙圖 D丁圖4、關于電流的形成原因，下列說法中正確的是（ ） A、只有電子的定向移動才能形成電流 B、只有正、負電荷同時定向移動才能形成電流 C、只有正電荷的定向移動才能形成電流 D、金屬中的電流是自由電子定向移動形成的5、在下列器件中全部為用電器的是（ ） A電鈴、電池組、白熾燈 B、發(fā)電機、電動機、電源插座 C 日光燈、電風扇、電線 D洗衣機、收錄機、空調器6、為了生活方便，臥室里的同一個照明燈通常用兩個開關控制一個安裝在進門處，另一個在床頭附近，操作任意一個開關均可以開燈、關燈。下面四幅圖是小明用電池作為電源設計的四個電路模型，能滿足要求的是（其中A圖中的Sl、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開關）（ ）7、短路和斷路是電路中常見的故障，下列四幅圖有短路現(xiàn)象的是（ ）（五）布置作