網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)

1、網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)一、競(jìng)賽目的和意義1根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的發(fā)展態(tài)勢(shì)，選擇當(dāng)前主流的應(yīng)用項(xiàng)目，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，組織教師以團(tuán)隊(duì)合作的方式開展應(yīng)用研究，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用水平的提升。2通過(guò)初始作品設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、反思和完善設(shè)計(jì)等比賽環(huán)節(jié)，讓教師體驗(yàn)運(yùn)用“基于設(shè)計(jì)的研究”的策略開展信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究的作業(yè)流程，倡導(dǎo)教師運(yùn)用這種策略去開展信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)。3引領(lǐng)學(xué)校開展學(xué)習(xí)（研究）共同體建設(shè)，為學(xué)校的學(xué)習(xí)（研究）共同體提供展示教學(xué)研究能力和信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用水平的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展。二、參賽范圍（一）參賽組別：小學(xué)組、初中組、高中組（含中職）。（二）參賽人數(shù)：3人/團(tuán)隊(duì)。每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)3

2、名教師組成。（三）每個(gè)團(tuán)隊(duì)限參加一個(gè)賽項(xiàng),限提交一件作品。（四）競(jìng)賽學(xué)科:每個(gè)組別均設(shè)“學(xué)校類”和“跨校類”兩個(gè)類別。小學(xué)組設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等8門學(xué)科；初中組與高中組均設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)等10門學(xué)科。三、競(jìng)賽內(nèi)容和要求（一）競(jìng)賽內(nèi)容：本次比賽以微課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用為主要內(nèi)容。微課程的使用對(duì)象為學(xué)生，實(shí)施途徑為課堂教學(xué)或課外自主學(xué)習(xí)。比賽作品由微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案及微視頻兩個(gè)部分組成。 （二）競(jìng)賽方式：網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)比賽分為初賽與決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。1初賽由地方組委會(huì)自選課題（無(wú)地方組委會(huì)的地區(qū)，由參賽團(tuán)隊(duì)自選課題）

3、，參賽團(tuán)隊(duì)合作完成并提交初賽作品電子稿。提交作品應(yīng)包含：設(shè)計(jì)作品（微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案及微視頻），作品申報(bào)表。全部電子文檔打包成一個(gè)壓縮文件。以上內(nèi)容打包在一個(gè)文件夾中，通過(guò)NOC網(wǎng)站競(jìng)賽平臺(tái)在線報(bào)名和提交作品（有地方組委會(huì)的地區(qū)，由當(dāng)?shù)亟M委會(huì)統(tǒng)一組織報(bào)名）。作品提交至全國(guó)組委會(huì)的截止日期為2016年5月10日。提交作品須同時(shí)提交作品初評(píng)費(fèi)，評(píng)審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見NOC網(wǎng)站。2決賽由全國(guó)組委會(huì)負(fù)責(zé)組織，對(duì)通過(guò)地方選拔的全部報(bào)送作品進(jìn)行評(píng)審，確定全國(guó)決賽入圍作品。入圍選手參加全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)決賽，確定三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的選手將獲得參評(píng)“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”的資格，并有義務(wù)參加決賽期間的交流

4、活動(dòng)。入圍但未能到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)參賽的選手，視為棄權(quán)，不予評(píng)獎(jiǎng)。決賽形式：決賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的方法進(jìn)行。全國(guó)組委會(huì)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，現(xiàn)場(chǎng)公布課題，參賽選手以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式完成初始設(shè)計(jì)和制作、評(píng)價(jià)和完善、陳述與答辯三個(gè)環(huán)節(jié)。比賽各環(huán)節(jié)的基本要求如下：初始設(shè)計(jì)和制作參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)組委會(huì)公布的課題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案的設(shè)計(jì)與微視頻的制作。作品評(píng)價(jià)和完善采用循環(huán)評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，參賽團(tuán)隊(duì)對(duì)兄弟團(tuán)隊(duì)的初始作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；根據(jù)兄弟團(tuán)隊(duì)對(duì)本團(tuán)隊(duì)初始作品的評(píng)價(jià)和本團(tuán)隊(duì)的反思進(jìn)行修改與完善。如有團(tuán)隊(duì)放棄比賽，則順延跳過(guò)繼續(xù)循環(huán)評(píng)價(jià)。陳述和答辯采用PPT展示的方式，由參賽團(tuán)隊(duì)中的一名選手向評(píng)委介紹參賽作品（設(shè)計(jì)

5、意圖、修改過(guò)程和實(shí)施方案等），時(shí)長(zhǎng)為8分鐘。作品介紹完畢，參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)評(píng)委提出的兩個(gè)問(wèn)題經(jīng)協(xié)商討論（2分鐘）后，由介紹作品之外的兩位選手分別回答問(wèn)題。兩位選手回答問(wèn)題的時(shí)間合計(jì)不得超過(guò)5分鐘。（三）作品要求：本次比賽的作品（初始作品和完善后的作品）由“微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案”和“微視頻”兩個(gè)部分組成。每個(gè)部分的具體要求如下：1微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案由“微課程設(shè)計(jì)方案”和“微課程實(shí)施方案”兩項(xiàng)內(nèi)容組成?！拔⒄n程設(shè)計(jì)方案”是參賽選手在具體開展微課程制作前對(duì)微課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、媒體表現(xiàn)和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行整體規(guī)劃的文字說(shuō)明（文字?jǐn)?shù)量限定在800字以內(nèi)）?！拔⒄n程實(shí)施方案

6、”是參賽選手為學(xué)生設(shè)計(jì)的如何運(yùn)用微視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的文字材料（文字?jǐn)?shù)量限定在500字以內(nèi)）。為了方便選手撰寫微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案，全國(guó)組委會(huì)提供 “微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案參考模板”（詳見附件一），供參賽選手參考。2微視頻微視頻是微課程實(shí)施過(guò)程中，供學(xué)生開展個(gè)性化學(xué)習(xí)使用的學(xué)習(xí)內(nèi)容材料。比賽作品中的微視頻時(shí)長(zhǎng)限定在8分鐘以內(nèi)。微視頻的片頭5秒標(biāo)出課題，片尾5秒標(biāo)出團(tuán)隊(duì)編號(hào)和日期，除此之外，不得出現(xiàn)其他任何信息（此10秒時(shí)間不計(jì)入8分鐘內(nèi)）。微視頻的文件大小在100M以內(nèi),文件格式為WMV或MP4。四、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)比賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)詳見2016年NOC網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)比賽作品評(píng)審要點(diǎn)（附件二

7、）。五、相關(guān)說(shuō)明（一）參賽作品必須為參賽選手原創(chuàng)，選手在上傳作品前須確認(rèn)擁有該作品的著作權(quán)。作品內(nèi)容要健康向上，不觸犯國(guó)家法律法規(guī)。不得剽竊、抄襲他人作品，如因此引起任何法律糾紛，其法律責(zé)任由參賽選手本人承擔(dān)，并取消選手的參賽資格。（二）所有作品一經(jīng)參賽，即視為參賽選手同意全國(guó)組委會(huì)擁有對(duì)其作品的使用權(quán)，同意組委會(huì)以任何形式對(duì)參賽作品進(jìn)行展示和傳播。（三）本賽項(xiàng)產(chǎn)生“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎(jiǎng)”。附件一微課程設(shè)計(jì)和實(shí)施方案參考模板微課程基本情況課題名稱教材版本X教版XX第X冊(cè)X X教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀：實(shí)施途徑課前自主學(xué)習(xí) 課內(nèi)自主學(xué)習(xí) 課后輔導(dǎo) 其他（請(qǐng)說(shuō)明）教學(xué)

8、特點(diǎn)概念講解 問(wèn)題解決 作品欣賞 操作 其他（請(qǐng)說(shuō)明）制作方式屏幕錄像 拍攝 PPT+配音 動(dòng)畫 其他（請(qǐng)說(shuō)明）時(shí)長(zhǎng)控制8分鐘以內(nèi)（不包括片頭、片尾）微視頻制作要點(diǎn)情境導(dǎo)入內(nèi)容主體歸納小結(jié)（含評(píng)價(jià)）相關(guān)說(shuō)明微課程實(shí)施（學(xué)生微課程學(xué)習(xí)）方案學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)時(shí)間起始時(shí)間結(jié)束時(shí)間學(xué)習(xí)所花時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容1重復(fù)學(xué)習(xí)頻率內(nèi)容2重復(fù)學(xué)習(xí)頻率學(xué)習(xí)幫助求助問(wèn)題求助方式解決情況學(xué)習(xí)結(jié)果知識(shí)技能形成性測(cè)驗(yàn)題測(cè)驗(yàn)結(jié)果評(píng)估情感體驗(yàn)體驗(yàn)內(nèi)容體驗(yàn)結(jié)果存在問(wèn)題建議附件二2016年NOC網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)比賽作品評(píng)審要點(diǎn)一、初始作品評(píng)審內(nèi)容評(píng)審要點(diǎn)得分值相關(guān)說(shuō)明微課程設(shè)計(jì)微視頻制作科學(xué)性：目標(biāo)定位和過(guò)程合理30評(píng)委根據(jù)微課程設(shè)計(jì)及微視頻作綜合評(píng)判技術(shù)性：畫面清晰和播放流暢20藝術(shù)性：布局合理和吸引學(xué)生10微課程實(shí)施針對(duì)性：任務(wù)與視頻內(nèi)容吻合20評(píng)委對(duì)照微視頻作綜合評(píng)判有效性：檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果20 二、評(píng)價(jià)和修改評(píng)審內(nèi)容評(píng)審要點(diǎn)得分值相關(guān)說(shuō)明兄弟團(tuán)隊(duì)初始作品評(píng)價(jià)肯定優(yōu)點(diǎn)：全面、客觀和公正20評(píng)委根據(jù)選手提供的評(píng)價(jià)文字稿進(jìn)行評(píng)判指出不足：存在問(wèn)題和產(chǎn)生原因20合理建議：切實(shí)可行的修改意見20自身團(tuán)隊(duì)初始作品完善提高程度：作品完善和反思深度40評(píng)委結(jié)合初始作品作評(píng)判 三、陳述和答