英橋國際學校語文課外閱讀計劃

1、英 橋 國 際 學 校 語 文 課 外 閱 讀 計 劃 20129為了營造濃厚的讀書氛圍，讓學生多讀書、好讀書、讀好書、會讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀品位，豐富精神世界，提升全體學生的文化素養(yǎng)。以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動為載體，努力進行課外閱讀的指導，創(chuàng)建一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。一、總體構(gòu)想1.我們將組織學生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，教給學生讀書的方法，指導學生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈

2、化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。2.我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。3.將以兒童為主人，使他們通過活動，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學生生命的寄托，終身的伴侶。 二、活動目標1.以讀書節(jié)系列活動為載體，引導學生以經(jīng)典好書為友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，加強課外閱讀，促進書香校園建設(shè)。2.通過讀書節(jié)系列活動的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人

3、。3.在“讀書節(jié)”活動中，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學生的成長積淀文化底蘊和發(fā)展后勁。三、活動內(nèi)容1.營造濃郁的讀書氛圍，使學生愛讀要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學校將開展豐富多彩的活動，使學生在活動中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。1）舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式：強調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動?；顒悠陂g國旗下的講話都將圍繞讀書這個主題。將本次讀書活動的主旨“悅讀經(jīng)典，好書伴我成長”制成條幅懸掛于校園里。2）發(fā)出讀書倡議。夏港是冰心的故鄉(xiāng)

4、，她曾提出“讀好書，讀書好，好讀書”。以此為契機，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個家庭都能洋溢濃濃的書香。為學習型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。3）展示讀書格言。讀書節(jié)活動期間，利用電子屏幕，展示名人讀書名言和我校學生自己寫的讀書格言。4）定書香班名。開學初開好一次讀書動員班會課，以作家名、書名等給班級命名，講一個和書香班名有關(guān)的小故事，明確本學期本班的讀書目標，并在班級前門處布置好班級名字。上學期已經(jīng)布置好的班級如果不更改班級名，建議老師帶領(lǐng)孩子了解書香班名后面的故事，不讓這些名字僅僅成為一種擺設(shè)。5）建班級書柜。期初各班收集圖書，建立班級書柜，藏書量做到至少人均三冊，組織班級讀書會、書友隊，平

5、時做好閱讀記載工作，方便學生隨時閱讀，時時與書為伴。2.傳授探究性閱讀方法，使學生會讀培養(yǎng)學生掌握讀書方法，使學生會讀書，這樣才能使讀書伴隨學生受益終身，這也是讀書活動的重要目的。1）讀書方法講座，必讀書目推薦。組織學生聆聽讀書方法的講座，學習和掌握探究性閱讀的方法，并進行必讀書目推薦。2）師生共讀，進行讀寫繪。根據(jù)年級、班級特點確定好師生共讀的書目，并在每天中午利用十分鐘時間以整本書為主大聲給孩子朗讀。同時鼓勵孩子生活之余多讀書，用書香浸潤童年。低年級繼續(xù)進行讀寫繪。3）開展親子共讀活動。印發(fā)告家長書，進行宣傳發(fā)動，要求學生豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書低年級15冊以上、中年級20冊以上

6、、高年級25冊以上的目標。開展好“我與父母同讀一本書”活動，填寫好親子共讀進程表，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。召開閱讀專場家長會，更深入地加強課外閱讀。4）課前誦讀。年級協(xié)調(diào)確定好課前誦讀的內(nèi)容，1-3年級分別背誦出課標規(guī)定的20-30篇優(yōu)秀詩文（一年級20首，二年級20首，三年級30首）及其它自定內(nèi)容，4-6年級可以根據(jù)本冊要求背誦需要積累的內(nèi)容，建議有一些名家名篇段落或詩歌。期末進行課前誦讀比賽考核。5）讀名人交流會。高年級語文教師利用閱讀課開展讀冰心談心得的交流會。3.激發(fā)學生的讀書興趣，使學生好讀 興趣是做好一件事的原動力，所以為了使學生好讀書，將采用 “寫讀后感”、“好

7、書交換”、“讀書小報”等形式激發(fā)學生的讀書興趣。1）好書推薦，寫好讀后感。利用室外軟包進行切合學生實際的好書推薦，做到每月更換，并及時反饋，了解學生的閱讀情況。同時結(jié)合德育處工作計劃推薦愛國主義書籍，寫好讀后感。2）開展書市活動。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市，組織中高年級學生將讀過的圖書與同學進行交換，積極倡導“好書換著看”。3）舉行故事大王比賽。低年級舉辦故事大王比賽，以檢驗學生的讀書情況，鍛煉學生的口語表達能力，為學校的主持人隊伍培養(yǎng)新人。4）編寫讀書小報。中高年級組織學生編排讀書小報，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報。各班上交3份優(yōu)秀讀書小報參

8、加學校評比。4.確保足夠的讀書時間，使學生讀好為了將讀書活動深入學生學習過程，必須有足夠的時間作保證，這樣才能保證學生能讀書。1）控制作業(yè)時間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學生每天約半小時的讀書時間。2）倡導師生同讀。每日中午十分鐘師生共讀一本書。3）充分利用閱讀課。各班語文老師利用閱讀課帶學生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。四、活動總結(jié)為了將活動持續(xù)開展下去，期末將進行活動的經(jīng)驗總結(jié)、讀書心得交流，評選活動中的“小小藏書家”、“小書蟲”并進行表彰，對活動中的習作匯編成冊，記錄她們童年那花開的聲音。1）評選小小藏書家。在中高年級學生中評選出我校的十位小小藏書家，學校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進行展覽。2）小書蟲評比。學期末根據(jù)學生的讀書情況評選出班級小書蟲。3）編寫作文集。積累學生習作并匯編成花開的聲音系列作文集?！揪唧w安排】內(nèi) 容時 間負責人備 注讀書節(jié)開幕式第3周李 偉讀書倡議展示讀書格言定書香班名，建班級書柜讀書方法講座必讀書目推薦第5周賈