汽車電氣理論教案

1、瓦房店市職業(yè)教育中心學(xué)年第一學(xué)期教師學(xué)期授課計(jì)劃課 程 名 稱：汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修任 教 班 級(jí): 農(nóng)機(jī)班教 研 室: 汽車專業(yè)組教 師 姓 名： 第學(xué)期·課程表 星期節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五作息時(shí)間上午第一節(jié)電氣 第二節(jié) 第三節(jié)電氣第四節(jié)下午第五節(jié)第六節(jié)瓦房店市職業(yè)教育中心學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃教師： 學(xué)科：電氣 專業(yè)：農(nóng)機(jī) 年級(jí)：二年級(jí) 學(xué)生情況分析學(xué)生基礎(chǔ)特差，理論知識(shí)覺(jué)得很難，特別是電氣學(xué)科知識(shí)抽象，大多數(shù)不感興趣，傳授知識(shí)難度特大教學(xué)內(nèi)容分析本學(xué)期主要內(nèi)容：發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器，起動(dòng)系，點(diǎn)火系以及照明系。所以各部件的結(jié)構(gòu)和工作原理以及電路圖的識(shí)讀要詳細(xì)講解教學(xué)目

2、標(biāo)1、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車電氣設(shè)備中電源系，起動(dòng)系，點(diǎn)火系以及各部件的結(jié)構(gòu)，原理，使用與維修，故障診斷與排除2、 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力、進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣提高教學(xué)質(zhì)量措施在課堂教學(xué)中多舉例，利用汽車維修中的實(shí)例激發(fā)學(xué)生的興趣。利用好班班通，多以實(shí)物和圖像展示，加強(qiáng)學(xué)生的感官印象用實(shí)物演示，給學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，然后歸納總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí)，并及時(shí)鞏固教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期課時(shí)教 學(xué) 內(nèi) 容備注月日月日第三節(jié) 交流發(fā)電機(jī)的原理交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造月日月日第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器 電磁振動(dòng)式月日月日晶體管和集成電路第五節(jié) 充電指示燈控制電路 過(guò)電壓保護(hù)月日月日第二章 起動(dòng)系

3、 第一節(jié) 概述第二節(jié) 起動(dòng)機(jī)用的直流電動(dòng)機(jī)月日月日休息國(guó)慶放假月日月日第三節(jié) 起動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu) 第四節(jié) 起動(dòng)機(jī)控制機(jī)構(gòu)月日月日第五節(jié) 起動(dòng)系控制電路月日月日第六節(jié)起動(dòng)機(jī)實(shí)例單元測(cè)驗(yàn)月日月日第三章 點(diǎn)火系 概述月日月日第二節(jié)，半導(dǎo)體點(diǎn)火系統(tǒng)月日月日第二節(jié)，半導(dǎo)體點(diǎn)火系統(tǒng)月日月日第三節(jié) 第四節(jié)有無(wú)分電器計(jì)算機(jī)控制點(diǎn)火系月日月日第五節(jié) 點(diǎn)火系統(tǒng)的故障診斷與排除月日月日第四章第一、第二、第三節(jié)月日月日第四節(jié)倒車 第五節(jié) 電喇叭月日月日第六節(jié) 汽車儀表月日月日第七節(jié) 復(fù)習(xí) 單元測(cè)驗(yàn)月日月日期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)月日月日期末考試期末考試月日月日課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間、課 型綜合課第 課時(shí)課 題第三節(jié)

4、 交流發(fā)電機(jī)的檢測(cè)教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握交流發(fā)電機(jī)的車上檢查方法技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)檢查項(xiàng)目和方法難點(diǎn)方法關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料發(fā)電機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)和型號(hào)？一、交流發(fā)電機(jī)的車上檢查、檢查傳動(dòng)帶的外觀：觀察有無(wú)磨損和裂紋、檢查傳動(dòng)帶的撓度：在發(fā)電機(jī)帶輪和風(fēng)扇帶輪中間加的力，帶的撓度應(yīng)為-15mm2、 有無(wú)噪音3、 檢查導(dǎo)線的連接情況：（）檢查各導(dǎo)線端頭的連接部位是否正確（）接柱必須加彈簧墊（）插座與插頭必須鎖緊學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配

5、鞏固小結(jié)作業(yè)、機(jī)電壓測(cè)試（）測(cè)參考電壓（）起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)測(cè)蓄電池的電壓（）接電器附件測(cè)蓄電池的電壓（）若有問(wèn)題可在充電20A時(shí)檢查充電線路壓降、接線柱的電流測(cè)試方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握交流發(fā)電機(jī)的車上檢查方法簡(jiǎn)述交流發(fā)電機(jī)的車上檢查方法？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 交流發(fā)電機(jī)的檢測(cè) 、 、 教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間、課 型綜合課第 課時(shí)課 題第三節(jié) 交流發(fā)電機(jī)的檢測(cè)教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握二極管、轉(zhuǎn)子總成、定子總成的檢測(cè)方法。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)檢測(cè)方法難點(diǎn)基

6、本結(jié)構(gòu)關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料發(fā)電機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授一、二極管的檢測(cè)檢測(cè)方法：、二極管的好壞：將萬(wàn)用表的兩表筆分別接在二極管的兩極上檢測(cè)依次，然后交換兩表筆的位置再檢測(cè)一次，若兩次測(cè)得的阻值是一大一小，則該二極管是好的。若兩次測(cè)得電阻值均很大，則二極管已斷路，若兩次測(cè)得電阻值均很小，則二極管已擊穿短路。、二極管的極性：用萬(wàn)用表兩表筆接二極管的兩極，若阻值較小，則正表筆接的是二極管的正極，否則為負(fù)極。學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)、正負(fù)二極管：將萬(wàn)用表正表筆接在中心引線上，負(fù)表筆接在客體上，若萬(wàn)用表讀數(shù)為小阻值時(shí)，正表筆所接的

7、一端是二極管的正極，則該二極管是正二極管。否則，為負(fù)極管。二、轉(zhuǎn)子總成的檢測(cè)、磁場(chǎng)繞組斷路的檢測(cè)：用萬(wàn)用表檢測(cè)，一般為幾歐或十幾歐，若阻值無(wú)窮大，為斷路，阻值很小為短路、磁場(chǎng)繞組絕緣的檢測(cè)：繞組與轉(zhuǎn)子鐵心的絕緣、滑環(huán)的檢查、轉(zhuǎn)子軸的檢查三、定子總成的檢測(cè)四、電刷組件的檢測(cè)方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握二極管、轉(zhuǎn)子總成、定子總成的檢測(cè)方法如何檢查二極管的好壞和極性？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 交流發(fā)電機(jī)的檢測(cè) 一、二極管的檢測(cè) 二、轉(zhuǎn)子總成的檢測(cè) 三、子總成的檢測(cè) 四、電刷組件的檢測(cè)教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間、課 型綜合課第 課時(shí)課 題第四節(jié)

8、 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握電磁振動(dòng)式調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)及工作原理技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)及工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料調(diào)節(jié)器教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授調(diào)節(jié)器有什么作用？一、作用、分類、基本原理、保證交流發(fā)電機(jī)輸出電壓不受轉(zhuǎn)速和用電設(shè)備變化的影響，使其保持穩(wěn)定，以滿足用電設(shè)備的需要。、分類：電磁振動(dòng)式，晶體管式和集成電路式三種。、基本原理：通過(guò)改變勵(lì)磁電流的大小，從而改變磁通二、電磁振動(dòng)式調(diào)節(jié)器（雙級(jí)觸點(diǎn)型）、基本電路學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分

9、配鞏固小結(jié)作業(yè)、原理（）起動(dòng)：閉合，他勵(lì)（）自勵(lì)：（）低速調(diào)壓區(qū)（）失控區(qū)（）高速調(diào)壓區(qū)、雙級(jí)調(diào)節(jié)器第一級(jí)調(diào)壓為 兩級(jí)電壓差值不超過(guò)；調(diào)節(jié)器第一級(jí)調(diào)壓為，兩級(jí)電壓差值不超過(guò)方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握雙級(jí)觸點(diǎn)式電壓調(diào)節(jié)器的工作原理簡(jiǎn)述雙級(jí)觸點(diǎn)式電壓調(diào)節(jié)器的調(diào)壓過(guò)程？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 交流發(fā)電機(jī)的檢測(cè) 一、作用、分類、基本原理 二、電磁振動(dòng)式調(diào)節(jié)器教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間、課 型綜合課第 課時(shí)課 題第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握電磁振動(dòng)式調(diào)節(jié)器（單級(jí)觸點(diǎn)）的結(jié)構(gòu)及工作原理。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題

10、能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)及工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料調(diào)節(jié)器教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授雙級(jí)觸點(diǎn)式電壓調(diào)節(jié)器的工作原理？一 、基本電路學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)二、調(diào)壓原理接通點(diǎn)火開關(guān)，經(jīng)他勵(lì)，發(fā)電機(jī)電壓高于蓄電池時(shí)，轉(zhuǎn)為自勵(lì)，當(dāng)端電壓高于調(diào)節(jié)電壓時(shí)，斷開，電阻，串入勵(lì)磁電路，勵(lì)磁電流減小，發(fā)電機(jī)端電壓降低。三、滅弧系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)、只有一對(duì)觸點(diǎn)，調(diào)試方便、采用滅弧（由二極管，電容器，扼流線圈組成）系統(tǒng)減小觸點(diǎn)火花，對(duì)無(wú)線電干擾小。、提高了觸點(diǎn)的振動(dòng)頻率，使調(diào)節(jié)器調(diào)壓性能得到改善方式：

11、、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握單級(jí)觸點(diǎn)電壓調(diào)節(jié)器的工作原理，滅弧系統(tǒng)的組成、單級(jí)觸點(diǎn)電壓調(diào)節(jié)器的工作原理、滅弧系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器一 、基本電路 （） 二、調(diào)壓原理 三、滅弧系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間、課 型綜合課第 課時(shí)課 題第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握附加磁場(chǎng)繼電器的調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)及工作原理。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)及工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料調(diào)節(jié)器教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)

12、習(xí)新授、單級(jí)觸點(diǎn)電壓調(diào)節(jié)器的工作原理 、滅弧系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)？一 、基本電路學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)二、工作過(guò)程（）起動(dòng)時(shí)，接通點(diǎn)火開關(guān)，按，供電，閉合，勵(lì)磁電路接通（）起動(dòng)中，發(fā)電機(jī)中性點(diǎn)電壓升高閉合更牢（）起動(dòng)后，松開，斷電，中性點(diǎn)電壓維持閉合（）隨著轉(zhuǎn)速升高，調(diào)節(jié)器工作（）發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，中性點(diǎn)電壓為，打開，切斷發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁回路。避免蓄電池向發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁繞組放電。方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分附加磁場(chǎng)繼電器的調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)、工作原理及優(yōu)點(diǎn)附加磁場(chǎng)繼電器的調(diào)節(jié)器工作原理記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器一 、基本電路 二、工作過(guò)程教學(xué)小結(jié)

13、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握晶體管調(diào)節(jié)器的工作原理。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)及工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授附加磁場(chǎng)繼電器的調(diào)節(jié)器優(yōu)點(diǎn)一 、優(yōu)點(diǎn)1、 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，故障少，工作可靠。 、調(diào)壓質(zhì)量高、無(wú)觸點(diǎn)火花，對(duì)無(wú)線電干擾小。 、使用壽命長(zhǎng)二、基本原理：利用晶體管的開關(guān)特性，來(lái)控制發(fā)電機(jī)的磁場(chǎng)電流，使發(fā)電機(jī)的輸出電壓保持基本穩(wěn)定。三、晶體管調(diào)節(jié)器事例（型）學(xué)生

14、回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)晶體管、組成開關(guān)電路，利用其開關(guān)特性控制勵(lì)磁電流的接通與斷開。方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握晶體管調(diào)節(jié)器的優(yōu)點(diǎn)和工作原理晶體管調(diào)節(jié)器的優(yōu)點(diǎn)和工作原理記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器 一 、優(yōu)點(diǎn) 二、基本原理： 三、晶體管調(diào)節(jié)器事例（型） 教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握集成電路調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)及工作原理。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)

15、構(gòu)及工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授、晶體管調(diào)節(jié)器的優(yōu)點(diǎn) 、晶體管調(diào)節(jié)器工作原理一、集成電路調(diào)節(jié)器的優(yōu)點(diǎn)（電路調(diào)節(jié)器）體積小，質(zhì)量輕，調(diào)壓精度高，耐振動(dòng)，壽命長(zhǎng)，可直接裝在交流發(fā)電機(jī)內(nèi)，接線簡(jiǎn)單二、類型全集成電路調(diào)節(jié)器：把晶體管，二極管，電阻，電容等同時(shí)印制在一塊硅基片上混合集成電路調(diào)節(jié)器：由厚膜或薄膜電阻與集成的單片芯或分立單元組裝而成。學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)三、集成電路調(diào)節(jié)器實(shí)例（型）原理與晶體管調(diào)節(jié)器基本相同方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握集成電路調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)及工作原理集成電路

16、調(diào)節(jié)器結(jié)構(gòu)及工作原理？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器一 、集成電路調(diào)節(jié)器的優(yōu)點(diǎn)（電路調(diào)節(jié)器） 二、類型三、集成電路調(diào)節(jié)器實(shí)例（型）教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題晶體管調(diào)節(jié)器的檢查教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握調(diào)節(jié)器的內(nèi)外搭鐵以及檢查方法。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)搭鐵形式及好壞的檢查難點(diǎn)方法關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授晶體管調(diào)節(jié)器優(yōu)點(diǎn)和工作原理？一 、判斷調(diào)節(jié)器的搭鐵形式方法：用試燈或萬(wàn)用表用一個(gè)的蓄電池和兩

17、個(gè)、的小燈泡按如圖所示接線若亮，不亮則該調(diào)節(jié)器為內(nèi)搭鐵式的：反之，若不亮，而亮，則該調(diào)節(jié)器為外搭鐵式的。學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)二、判斷晶體管調(diào)節(jié)器的好壞準(zhǔn)備一個(gè)輸出電壓為，電流為5A的可調(diào)穩(wěn)壓電源，按上圖連接好電路，又逐漸調(diào)高直流電源電壓，此時(shí)一個(gè)小燈泡的亮度應(yīng)隨電壓升高而增加，當(dāng)電壓調(diào)到調(diào)節(jié)電壓值（）或者略高于調(diào)節(jié)器電壓值時(shí)，若亮的燈變暗，兩個(gè)燈亮度相近，則調(diào)節(jié)器是好的，若一個(gè)燈始終發(fā)亮，或兩個(gè)燈始終同樣亮，則調(diào)節(jié)器是壞的。方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握調(diào)節(jié)器的檢測(cè)如何判斷調(diào)節(jié)器的搭鐵形式？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)晶體管調(diào)節(jié)器的檢查

18、一 、判斷調(diào)節(jié)器的搭鐵形式 二、判斷晶體管調(diào)節(jié)器的好壞教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題充電指示燈控制電路教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握兩種充電指示燈控制電路的工作原理。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)及工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料掛圖教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授如何判斷調(diào)節(jié)器的搭鐵形式？一 、利用中性點(diǎn)電壓，通過(guò)充電指示燈繼電器控制為繼電器動(dòng)斷觸點(diǎn)，控制充電指示燈的亮滅，充電指示燈亮表示不充電。學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)

19、生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)二、利用中性點(diǎn)電壓，通過(guò)起動(dòng)復(fù)合繼電器控制為保護(hù)繼電器動(dòng)斷觸點(diǎn)，除對(duì)啟動(dòng)機(jī)鎖止外，還控制充電指示燈亮滅，為保護(hù)繼電器電壓線圈，承受發(fā)電機(jī)中性點(diǎn)電壓，充電指示燈亮表示不充電方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分起動(dòng)復(fù)合繼電器控制電路起動(dòng)復(fù)合繼電器控制電路記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)充電指示燈控制電路 一 、利用中性點(diǎn)電壓，通過(guò)充電指示燈繼電器控制二、利用中性點(diǎn)電壓，通過(guò)起動(dòng)復(fù)合繼電器控制教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題充電指示燈控制電路教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握兩種充電指示燈控制電路的工作原理。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦

20、思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)及工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料掛圖教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授利用中性點(diǎn)電壓，通過(guò)起動(dòng)復(fù)合繼電器控制的工作原理？一 、利用交流發(fā)電機(jī)磁場(chǎng)二極管控制圖略：結(jié)論：電路中加裝了三只磁場(chǎng)二極管它既能供給發(fā)電機(jī)磁場(chǎng)電流，還能控制充電指示燈二、充電電路中增加隔離二極管控制原理：略學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)結(jié)論：沃爾沃汽車的交流發(fā)電機(jī)與一般的交流發(fā)電機(jī)相同，僅在充電線路中增加了一個(gè)功率較大的隔離二極管，利用二極管的單向?qū)щ娦钥刂瞥潆娭甘緹舴绞剑?、學(xué)生練習(xí)

21、記憶 、教師提問(wèn)記分掌握沃爾沃汽車充電指示燈電路的工作原理畫出沃爾沃汽車充電指示燈電路原理圖？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)充電指示燈控制電路 一 、利用交流發(fā)電機(jī)磁場(chǎng)二極管控制二、充電電路中增加隔離二極管控制教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題瞬變過(guò)電壓保護(hù)電路教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握過(guò)電壓的產(chǎn)生及危害，掌握過(guò)電壓的保護(hù)方法。技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)危害及保護(hù)方法難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵分析電路教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授沃爾沃汽車充電指示燈電路的

22、工作原理一 、瞬變過(guò)電壓的產(chǎn)生及危害、拋負(fù)載瞬變、切斷電感負(fù)載瞬變、磁場(chǎng)衰減瞬變二、瞬變過(guò)電壓的保護(hù)方法一是提高半導(dǎo)體元件的承壓能力（這種方法不經(jīng)濟(jì)）二是增加過(guò)電壓保護(hù)裝置（穩(wěn)壓管和晶閘管保護(hù)等）、采用穩(wěn)壓二極管保護(hù)學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)、晶閘管過(guò)電壓保護(hù)方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握瞬變過(guò)電壓的保護(hù)方法 過(guò)電壓的產(chǎn)生及保護(hù)方法記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)瞬變過(guò)電壓保護(hù)電路一 、瞬變過(guò)電壓的產(chǎn)生及危害二、瞬變過(guò)電壓的保護(hù)方法教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題復(fù)習(xí)和單元測(cè)試教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)

23、知掌握發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性、使用及故障診斷與排除技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)原理 使用與維護(hù)及故障難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)與故障診斷教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)第一階段：學(xué)生閱讀全書，教者巡視答疑第二階段：教者對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)1、 三相同步交流發(fā)電機(jī)主要由（ ）總成、（ ）總成（ ）、（ ）、（ ）及（ ）等部件組成。2、 充電系統(tǒng)由（ ）、（ ）和充電狀態(tài)指示裝置組成。3、 八管交流發(fā)電機(jī)加裝兩只中性點(diǎn)二極管其目的是提高發(fā)電機(jī)的4、 轉(zhuǎn)子總成的作用是產(chǎn)生（ ），它由（ ）、（ ）、（ ）

24、和滑環(huán)組成。5、 交流發(fā)電機(jī)的工作特性包括（ ）、（ ）、（ ）。學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配6、 目前使用的調(diào)節(jié)器有（ ）、（ ）和集成電路式調(diào)節(jié)器三種。7、 硅整流發(fā)電機(jī)是先由（ ）再轉(zhuǎn)入（ ）正常發(fā)電。、交流發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子的作用是（ ）將交流電變?yōu)橹绷麟姲l(fā)出三相交流電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生磁場(chǎng)、發(fā)電機(jī)中性點(diǎn)電壓為發(fā)電機(jī)輸出電壓的 （ ） 、倍 、 倍 、倍 、倍、 型汽車硅整流發(fā)電機(jī)配用的調(diào)節(jié)是（ ）型 61A型 型、 帶有磁場(chǎng)控制功能的調(diào)節(jié)器有（ ）. 型 61A型 型、交流發(fā)電機(jī)的磁場(chǎng)繞組安裝在（ ）定子 轉(zhuǎn)子 電樞 、交流發(fā)電機(jī)的采用的勵(lì)磁方法是（ ）自勵(lì)他勵(lì)先他勵(lì)后

25、自勵(lì)先自勵(lì)后記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)和單元測(cè)試教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題復(fù)習(xí)和單元測(cè)試教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性、使用及故障診斷與排除技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)原理 使用與維護(hù)及故障難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)與故障診斷教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)、在更換半導(dǎo)體元件時(shí)，電烙鐵的功率應(yīng)不大于（ ） 硅整流發(fā)電機(jī)中因二極管具有單向?qū)щ娦怨什槐兀?）.調(diào)節(jié)器 .限流器 .斷流器判斷題(分)1、 瞬電過(guò)電壓保護(hù)常用方法有

26、穩(wěn)壓管保護(hù)、晶閘管過(guò)電壓保護(hù)等。 2、 硅整流發(fā)電機(jī)具有輸出功率大低速充電性能好的優(yōu)點(diǎn)。 3、 硅整流器是利用二極管的單向?qū)щ娦詫⒔涣麟娹D(zhuǎn)換成直流電。 學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)4、 燃料電池是一種把燃料的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的轉(zhuǎn)化裝置 交流發(fā)電機(jī)整流器中正二極管的負(fù)極是發(fā)電機(jī)的正極。（ ） 充電指示燈熄滅說(shuō)明發(fā)電機(jī)有故障。 （ ）5、 由蓄電池給發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁繞組供電稱為自勵(lì)。 （ ）6、 交流發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)器的作用是穩(wěn)定發(fā)電機(jī)輸出電流。 、 交流發(fā)電機(jī)的定子繞組通常采用三角形連接，整流器為二極管整流法。 、發(fā)電機(jī)空載輸出電壓達(dá)到額定值時(shí)的轉(zhuǎn)速稱為空載轉(zhuǎn)

27、速。四、簡(jiǎn)答題（分）充電系統(tǒng)的故障有哪些？ 如何判斷二極管的好壞和極性？ 、何為不充電現(xiàn)象？試分析原因？九管發(fā)電機(jī)中磁場(chǎng)二極管功用是什么？五、作圖題（分）畫出九管硅整流發(fā)電機(jī)的內(nèi)部原理圖。記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)和單元測(cè)試教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：共同存在的問(wèn)題課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題第二章 起動(dòng)系統(tǒng) 第一節(jié) 概述教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握起動(dòng)系的組成作用，及起動(dòng)機(jī)的組成及作用技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)組成、作用難點(diǎn)作用關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料起動(dòng)機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新

28、授起動(dòng)系由哪幾部分組成？一 、起動(dòng)系的作用供給發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸起動(dòng)轉(zhuǎn)矩，使發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸達(dá)到必須的起動(dòng)轉(zhuǎn)速，以便使發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)入自行運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。二、起動(dòng)系的組成蓄電池、起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)控制電路等三、起動(dòng)機(jī)的組成及分類、組成：由直流電動(dòng)機(jī)，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)組成、作用直流電動(dòng)機(jī)：將蓄電池輸入的電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩。傳動(dòng)機(jī)構(gòu)：利用驅(qū)動(dòng)齒輪嚙入發(fā)動(dòng)機(jī)飛輪齒圈，將直流電動(dòng)機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩傳給曲軸，并及時(shí)切斷曲軸與電動(dòng)機(jī)之間的動(dòng)力傳遞，防止曲軸反拖。控制機(jī)構(gòu)：接通或切斷起動(dòng)機(jī)與蓄電池之間的主電路，并使驅(qū)動(dòng)小齒輪進(jìn)入或退出嚙合。學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)、分類（）按控制機(jī)構(gòu)分

29、：機(jī)械控制，電磁控制。（）按傳動(dòng)機(jī)構(gòu)分：慣性嚙合式，強(qiáng)制嚙合式，電磁嚙合式。四、起動(dòng)機(jī)的型號(hào)（例如型）、產(chǎn)品代號(hào)：（起動(dòng)機(jī)）（減速起動(dòng)機(jī)）（永磁起動(dòng)機(jī)）、電壓等級(jí)代號(hào)： 、功率等級(jí)代號(hào)：方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分掌握起動(dòng)機(jī)的組成、作用，及分類起動(dòng)機(jī)的組成及作用？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì) 第二章 起動(dòng)系統(tǒng) 第一節(jié) 概述 一 、起動(dòng)系的作用 二、起動(dòng)系的組成三、起動(dòng)機(jī)的組成及分類 四、起動(dòng)機(jī)的型號(hào) 教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：起動(dòng)機(jī)的組成及作用課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題第二節(jié) 起動(dòng)機(jī)用直流電動(dòng)機(jī)教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握直流電動(dòng)機(jī)的組成及工作原理。技能培養(yǎng)學(xué)

30、生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)結(jié)構(gòu)及工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵基本結(jié)構(gòu)教具資料起動(dòng)機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授起動(dòng)機(jī)的組成及作用？一 、工作原理直流電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能的裝置，它是根據(jù)載流導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到電磁力的作用而發(fā)生運(yùn)動(dòng)的原理工作的。二、直流電動(dòng)機(jī)組成學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)、定子：俗稱刺磁極，作用是產(chǎn)生磁場(chǎng)，分勵(lì)磁和永磁兩類、轉(zhuǎn)子：俗稱電樞，它由電樞軸、鐵心、電樞繞組和換向器等組成，作用是產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩。轉(zhuǎn)子與定子的鐵心氣隙普通起動(dòng)機(jī)為毫米，減速起動(dòng)機(jī)為毫米 、電刷

31、端蓋：裝有四個(gè)電刷架和 電刷，其中兩個(gè)搭鐵，兩個(gè)絕緣，電刷是用銅粉（，）和石墨粉壓制而成的 。、驅(qū)動(dòng)端蓋：有撥叉座和驅(qū)動(dòng)齒輪行程調(diào)整螺釘，還有支撐撥叉的軸銷孔。方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分直流電動(dòng)機(jī)的組成及工作原理？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 起動(dòng)機(jī)用直流電動(dòng)機(jī) 一 、工作原理 二、直流電動(dòng)機(jī)組成教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： 強(qiáng)調(diào)組成課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題直流電動(dòng)機(jī)的特性教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握電動(dòng)機(jī)的類型和工作特性技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)類型和工作特性難點(diǎn)工作特性關(guān)鍵分析基本結(jié)構(gòu)

32、和原理教具資料起動(dòng)機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授直流電動(dòng)機(jī)的工作原理？一 、直流電動(dòng)機(jī)的類型按勵(lì)磁方式：永磁式和勵(lì)磁式電磁式按勵(lì)磁繞組與電樞繞組的連接關(guān)系分為并勵(lì)、串勵(lì)和復(fù)勵(lì)式三種學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)二、工作特性1、 永磁式和并勵(lì)式：它們的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩之間關(guān)系基本相同，具有較硬的機(jī)械特性，適應(yīng)性能較差。2、 串勵(lì)式：串勵(lì)式電動(dòng)機(jī)具有起動(dòng)轉(zhuǎn)矩大，輕載轉(zhuǎn)速高，重載轉(zhuǎn)速低，短時(shí)間內(nèi)能輸出最大功率等特性，具有較軟的機(jī)械特性。3、 復(fù)勵(lì)式：它的機(jī)械特性比并勵(lì)式軟，較串勵(lì)式硬，適用一些大功率起動(dòng)機(jī)。方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)

33、記分電動(dòng)機(jī)的類型和工作特性試述直流串勵(lì)式電動(dòng)機(jī)的工作特性？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)直流電動(dòng)機(jī)的特性 一 、直流電動(dòng)機(jī)的類型 二、工作特性教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： 工作特性課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題第三節(jié) 起動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握起動(dòng)機(jī)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的組成和滾柱式單向離合器的工作原理技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)組成和工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵分析基本結(jié)構(gòu)和原理教具資料起動(dòng)機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授試述直流串勵(lì)式電動(dòng)機(jī)的工作特性？一 、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的組成包括驅(qū)動(dòng)齒輪的單向

34、離合器，減速起動(dòng)機(jī)還包括減速裝置二、分類滾柱式，彈簧式和摩檫式片三、滾柱式單向離合器、構(gòu)造學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)、工作過(guò)程起動(dòng)時(shí)起動(dòng)機(jī)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，滾柱被擠到楔形槽的窄端，并越擠越緊，使十字塊和驅(qū)動(dòng)小齒輪形成一體，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)矩便由此輸出，發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，當(dāng)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)的線速度超越驅(qū)動(dòng)下齒輪的線速度時(shí)，飛輪便帶電樞旋轉(zhuǎn)，此時(shí)滾柱被推到楔形槽的寬端，出現(xiàn)了間隙，十字塊和驅(qū)動(dòng)小齒輪便開始打滑，于是齒輪空轉(zhuǎn)，起到了保護(hù)電樞的作用。方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分滾柱式單向離合器試述滾柱式單向離合器的工作過(guò)程？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 起動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)

35、機(jī)構(gòu)一 、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的組成 二、分類 三、滾柱式單向離合器教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：滾柱式單向離合器的工作過(guò)程課 時(shí) 計(jì) 劃授課班級(jí)農(nóng)機(jī)授課時(shí)間課 型綜合課第 課時(shí)課 題第三節(jié) 起動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)教學(xué)方法理實(shí)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知掌握摩檫片式和彈簧式單向離合器的工作原理技能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考和解決問(wèn)題能力。情感進(jìn)行職業(yè)道德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。教材分析重點(diǎn)組成和工作原理難點(diǎn)工作原理關(guān)鍵分析基本結(jié)構(gòu)和原理教具資料起動(dòng)機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)新授試述滾柱式單向離合器的工作過(guò)程？一 、彈簧式單向離合器、構(gòu)造、工作過(guò)程學(xué)生回答聽講分分教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配鞏固小結(jié)作業(yè)當(dāng)起動(dòng)機(jī)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，扭力彈簧按卷緊方向扭轉(zhuǎn),彈簧內(nèi)徑變小,扭力彈簧將驅(qū)動(dòng)齒輪輪柄和花鍵套筒緊抱成一體,把起動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)矩傳給飛輪,發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，情況正好相反.、特點(diǎn)；扭力彈簧圈數(shù)較多，軸向尺寸較大，多用于大中型起動(dòng)機(jī)。二、摩檫片單向離合器、構(gòu)造、工作過(guò)程:略 、特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多用在較大功率的起動(dòng)機(jī)上。方式：、學(xué)生練習(xí)記憶 、教師提問(wèn)記分彈簧式單向離合器的工作原理試述彈簧式單向離合器的工作原理？記憶練習(xí)掌握分分板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 起動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)一 、彈簧式單向離合器 二、摩檫片單向離合器 教學(xué)小結(jié)重點(diǎn)強(qiáng)