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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、敬崗愛業(yè)，對教育有一份執(zhí)著的追求和責任感。2、以學生為主體，結(jié)合學生實際認真研究教材教法，因材施教。課后能認真反思，不斷改進教育教學方法。3、平時注意關(guān)心學生，經(jīng)常與學生談心，做學生知心人4、能夠勝任中學各年級的教育教學工作，能運用多媒體平臺進行教學，能獨立制作課件。5、性格隨和，樂于助人，不計較得失。經(jīng)常與同伴在一起討論或進行協(xié)作學習。 1、工作上有時會產(chǎn)生厭倦情緒，并且創(chuàng)新能力有待提高。2、不能熟練掌握現(xiàn)代信息化技術(shù)。3、隨著年齡增長，能參加學習機會不斷減少。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、近兩年有機會參加學

2、校及區(qū)教育局安排的各項教學和教研活動。2、學校這些年對基礎(chǔ)教育課程改革下的網(wǎng)絡(luò)研修學習重視，有利于促進教師的專業(yè)成長。3、學校重視“高效課堂”的教學模式，注重對學生能力的培養(yǎng)。4、學校加強了對各科組老師的公開課、示范課、優(yōu)秀論文評比等活動，有利于促進教師教學能力的提高。5.、本人具有較好的教科研究能力和實踐組織能力，喜歡與同伴在一起討論或進行協(xié)作學習。1、學生缺乏吃苦耐勞的精神，學生的行為習慣、生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成不好，比較難教。2、學生學習興趣和主動性不高，課堂效率不夠高。3、教學過程中由于學生基礎(chǔ)知識層次跨度大，很難顧及全體學生。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、樹立終身學習的理念， 在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動。2、不斷爭取提升自己的學習機會，使自己能與時俱進。3、平時注重學習相關(guān)理論知識，努力改善和提高個人的教學技能。1、學校對老師的電腦配備設(shè)置不足，影響了老師的備課、學習等。2、學校對老師的進修學習重視還不夠。3、教學過程中不能真正的面對全體學生。抓（機遇）御（威脅）1、利用自己性格隨和，爭取更多的機會與他人交流溝通，取長補短。2、接受新事物，積極參加各種各樣的提升個人教學教育技能的學習機會，做到與時俱進。1、隨著年齡的增長如身體健康方面的、家庭等各種情況的影響。2、教學教育技能的提升、教

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