大學生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告

1、 關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報告 張?zhí)m【摘 要】隨著社會迅速的發(fā)展，隨著高等教育大眾化進程的不斷推進，大學畢業(yè)生的數(shù)量持續(xù)上升，而社會能提供的就業(yè)機會卻日趨飽和，大學畢業(yè)生的就業(yè)面臨極大的挑戰(zhàn)。伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉(zhuǎn)變，大學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過對大學生自主創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究，旨在了解在校大學生在自主創(chuàng)業(yè)前的思想和對自主創(chuàng)業(yè)的了解與認識程度的真實狀況，分析大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，給大學生提出創(chuàng)業(yè)前的建議?！娟P(guān) 鍵 詞】大學生自主創(chuàng)業(yè) 調(diào)查報告引言：針對這一熱點問題，在網(wǎng)上通過調(diào)查問卷的形式，深入了大學生的自主創(chuàng)業(yè)情況，總結(jié)大學生對創(chuàng)業(yè)的看法和認識，探究影響大學生創(chuàng)業(yè)的因素

2、和問題，提出可行性意見，本次調(diào)查共有100人次瀏覽，有效問卷48份，通過分析整理回收的問卷，此調(diào)查報告共分為大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析，大學生創(chuàng)業(yè)者分析，大學生創(chuàng)業(yè)因素分析和相關(guān)意見建議四大部分。現(xiàn)將總體調(diào)研情況分析如下。1. 大學生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析通過問卷分析統(tǒng)計，目前在校大學生在所學文理科的占大部分都有些想法，想過創(chuàng)業(yè)，但是由于種種原因，他們對自主創(chuàng)業(yè)的理解卻有很大的偏差，他們基本都有想過要創(chuàng)業(yè)，有93.75%的同學都有想過，其中覺得沒創(chuàng)業(yè)基金的占了31.25%，這些人群是很可惜，以為他們是由于創(chuàng)業(yè)金費而放棄了創(chuàng)業(yè)。同時還可從第三題統(tǒng)計看出，想自主創(chuàng)業(yè)的和畢業(yè)后準備金公司企業(yè)的人數(shù)相差不大，也就可

3、以說明他們都很想創(chuàng)業(yè)，但是會受到很大阻礙。還有了解到目前創(chuàng)業(yè)成功的只占了很少部分，所以我們每個人都值得去思考這個問題，畢業(yè)的大學上面臨著失業(yè)，卻又不能實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。下面這四道題可以反映出這些問題：1. 您目前所學科目分類：2. 在大學期間，您想過自己創(chuàng)業(yè)嗎？3. 作為一名大學生，你對自己的前程有何打算？4. 您身邊是否有自主創(chuàng)業(yè)的大學生？2大學生創(chuàng)業(yè)者分析，即對自主創(chuàng)業(yè)的認識 通過分析，在校的許多大學生在創(chuàng)業(yè)與學業(yè)的關(guān)系理順不清，個人生涯規(guī)劃不夠清晰。從調(diào)查結(jié)果看，有些想投身于自主創(chuàng)業(yè)的大學生以創(chuàng)業(yè)為重，忽略了學業(yè)，違背了自己創(chuàng)業(yè)的初衷。對于專業(yè)知識不扎實的大學生，以學業(yè)的代價去換取社會

4、經(jīng)驗等的做法是不可取的。在統(tǒng)計過程中，有占25%的同學是要以學習為主，還有相對一部分是拿不定注意的。雖然多數(shù)大學生對自主創(chuàng)業(yè)只是持觀望態(tài)度，但也不乏真正實踐者。通過調(diào)查分析自主創(chuàng)業(yè)的大學生，這一部分，將分析大學生創(chuàng)業(yè)者進行自主創(chuàng)業(yè)的原因和動機，以及他們所面臨的困難，對待挫折的心態(tài)等。在動機方面，有占52.08%的同學認為是就業(yè)壓力大而選擇，還有是為了挑戰(zhàn)自己的占25%。還有在選擇伙伴時有一些欠缺，還有就是在認為創(chuàng)業(yè)條件時的看法是很復雜的，在制約大學生自主創(chuàng)業(yè)的諸多因素中，創(chuàng)業(yè)的技術(shù)知識和經(jīng)驗能力也起著至關(guān)重要的作用。但是大學生自主創(chuàng)業(yè)之路還是充滿了挑戰(zhàn)和困難，其中很重要的一個原因就是缺乏一個健

5、康有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生都希望接受創(chuàng)業(yè)知識和能力的系統(tǒng)學習和培養(yǎng)，具有自主創(chuàng)業(yè)想法的學生也迫切需要政府和高校采取積極有力的措施，對他們的創(chuàng)業(yè)之路進行引導和幫助，解除他們的后顧之憂。他們的認識很淺顯，只是認為各方面因素都有影響，但是沒有側(cè)重點，各方面所占比例差不多。當然，他們的精神可嘉，失敗了還會再重整旗鼓的，有87.5%的人都會再次奮戰(zhàn)的。下面的統(tǒng)計能反映出這些現(xiàn)象：5.您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：6.對于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，你更喜歡7.您認為部分大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因是什么？12.您認為影響大學生自主創(chuàng)業(yè)成敗的主要因素是（多選）13.如果您在第一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會3、大

6、學生創(chuàng)業(yè)因素分析 大學生自主創(chuàng)業(yè)在全國逐漸蔓延的同時，看到它的整體效果并不是令人特別滿意。這部分主要是對影響大學生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素進行分析。在眾多因素中，資金作為第一因素，其次是經(jīng)驗，而選擇政策、技術(shù)的不多。資金成為第一要素的原因主要是，大學生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)模較小卻具有較大的風險，所以許多風險投資公司都不愿意將資金投入到大學生自主創(chuàng)業(yè)中。沒有啟動資金，大學生即使有很好的創(chuàng)業(yè)設(shè)想和項目，也會被迫叫?；蚍艞墶Ｋ麄冊谫Y金不足時，會向銀行貸款的占75%，向其他人借的占31.25%，向政府申請的占50%。，有少部分是會去冒險的。還有一點是好的，因為在創(chuàng)業(yè)所具有的素質(zhì)方面都是很好的，各方面的比例相當，都在

7、70%以上，具有強烈的挑戰(zhàn)精神，出色的溝通及交際能力，較好的專業(yè)知識，很好的管理及領(lǐng)導藝術(shù)，良好的社會關(guān)系等，這是很好的。最后，在校大學生對政府的扶持方面了解的很少，有72.92%的同學對國家政策只是偶爾關(guān)注，基本不了解，有20.83%的同學很被動，不去了解那些政策。所以在這些方面就是高校的部分責任，將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課、提供場地、提供設(shè)備、開展創(chuàng)業(yè)活動、組織創(chuàng)業(yè)實踐模擬等。政府方面，學生們希望政府提供創(chuàng)業(yè)基金、營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提供各種創(chuàng)業(yè)機會、積極宣傳鼓勵等。還有就是，他們會選擇志同道合人一起合作占39.58%，有經(jīng)驗占29.17%，也就是說，他們還是選擇創(chuàng)業(yè)有很多的因素影響。這些方面從

8、下面的調(diào)查統(tǒng)計中反映出來：11.當你在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務問題時您會（多選）10.如果你要選擇一個合作伙伴，你比較愿意選擇哪類人一起創(chuàng)業(yè)8.你認為大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會其他階層優(yōu)勢在哪里？（多選）14.你認為自主創(chuàng)業(yè)要求大學生具備哪些素質(zhì)（多選）15.您對國家出臺的扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，法規(guī)是否關(guān)注？4、在調(diào)查統(tǒng)計了，給出以下幾點建議4.1對于在校大學生自身 首先，要學好自己的專業(yè)，提高自身素質(zhì)；其次，在學校小的社會里要學會去處理各種事情；再次，樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)；最后，注意在思想上和精神上錘練自己，注重自身能力的綜合培養(yǎng)成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和

9、次要特質(zhì)，要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，這些高要求決定了當代大學生想走上創(chuàng)業(yè)之路，就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子，同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能，克服中國傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識多，運用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類型。實踐證明，創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經(jīng)驗和教訓之都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑，中國有句俗話：“一年學成個莊稼漢，三年學成個生意人”說的就是這個道理。4.2對于高校和相關(guān)政府1.完善有利于大

10、學生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策體系2.構(gòu)建有利于大學生自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育機制3. 營造有利于大學生自主創(chuàng)業(yè)的家庭和社會氛圍4. 搭建有利于大學生自主創(chuàng)業(yè)的實踐和服務平臺大學生自主創(chuàng)業(yè)需要一定的實踐平臺。政府和高校應該著手搭建有利于大學生自主創(chuàng)業(yè)的大學生創(chuàng)業(yè)科技園區(qū)、創(chuàng)業(yè)孵化基地和大學生創(chuàng)業(yè)社團。通過這些平臺，大學生可以在實踐中檢驗和改進自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)想，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，有利于自主創(chuàng)業(yè)的成功。另外，大學生自主創(chuàng)業(yè)初期和過程中需要一定的指導和幫助。政府和高校應該建立和完善能夠為大學生提供服務的咨詢和幫扶機構(gòu)，爭取為大學生的自主創(chuàng)業(yè)提供全程服務，解除他們的后顧之憂?？傊髮W畢業(yè)生的就業(yè)面臨極大的挑戰(zhàn)。伴隨著政

11、府政策引導與社會觀念的轉(zhuǎn)變，大學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過對大學生自主創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究，了解了在校大學生在自主創(chuàng)業(yè)前的思想和對自主創(chuàng)業(yè)的了解與認識程度的真實狀況，分析了大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題，在校大學生面對就業(yè)形勢的嚴峻，他們是會選擇創(chuàng)業(yè)的。在創(chuàng)業(yè)中他們需要去學習的還很多，需要幫助，需要學校和國家的幫助。附錄： 關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷咸陽師范學院    教育科學學院      親愛的朋友：你好！大學生自主創(chuàng)業(yè)的話題近年來受到廣泛關(guān)注，有越來越多的大學生走進創(chuàng)業(yè)的行列，但卻遇到了各種困難和挫折，為了

12、探究大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和特點，及創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題。我是咸陽師范教育科學系的學生，為了更好的了解大學生的創(chuàng)業(yè)情況，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，你是否有此想法了，我們就這一相關(guān)問題展開調(diào)查，感謝你的參與。非常感謝您參與這次調(diào)查，您的參與是我們研究工作中比較重要的一個部分。請根據(jù)自己的實際情況選擇，對下面的問題予以回答。（注：沒有特別注明的只能選擇一項。您如實積極的填寫內(nèi)容是對我工作的支持!謝謝?。?.您目前所學科目分類：A.文科類B.理科類C.藝術(shù)類D.體育類2.在大學期間，您想過自己創(chuàng)業(yè)嗎？A.想過B.偶爾想過，不確定自己的想法，在學校還得要學習C.想是想過，沒有資經(jīng)，沒有項目D.沒想過，怕失敗3.作為一

13、名大學生，你對自己的前程有何打算？A.考國家公務員B.進企業(yè)工作C.自主創(chuàng)業(yè)D.其他4.您身邊是否有自主創(chuàng)業(yè)的大學生？A.有很多B.有幾個而已，不是很成功C.不太了解他們的事業(yè)D.不感興趣5.您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：A.開辦一個企業(yè)（公司）B.只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)C.開發(fā)一項前沿的科技項目D.其他6.對于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，你更喜歡 A.找工作B.自主創(chuàng)業(yè)C.工作后再創(chuàng)業(yè)D.工作兼創(chuàng)業(yè)E.其他7.您認為部分大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因是什么？A.就目前情況，就業(yè)壓力大B.為了更多的財富和地位C.挑戰(zhàn)自我，提升自己的能力D.其他8.你認為大學生創(chuàng)業(yè)相對于社會其他階層優(yōu)勢在哪里？（多選）A.年輕有

14、活力B.專業(yè)素質(zhì)較高C.學習、接受能力較高，較快，速學能力好E.對網(wǎng)絡了解多，有助與發(fā)展F.其他9.如果您要創(chuàng)業(yè)，您會選擇哪類行業(yè)？A.與自己專業(yè)對口的或接近的B.自己感興趣的C.目前熱門行業(yè)D.根據(jù)自己的各方面能力E.其他10.如果你要選擇一個合作伙伴，你比較愿意選擇哪類人一起創(chuàng)業(yè)？A.同齡人，最好是大學同學B.有經(jīng)驗的人C.比自己學歷高的人，有獨特見解的人D.有經(jīng)濟基礎(chǔ)的人E.志同道合的人11.當你在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務問題時您會（多選）A.向政府部門申請資金B(yǎng).向銀行貸款C.向親朋好友借錢D.吸引風險投資E.其他12.您認為影響大學生自主創(chuàng)業(yè)成敗的主要因素是（多選） A.專業(yè)知識，技能B.實際能力C.政策環(huán)境D.市場環(huán)境E.創(chuàng)業(yè)團隊F.創(chuàng)業(yè)機會G