“教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀”調(diào)查問卷（教師問卷）

1、“教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀”調(diào)查問卷（教師問卷） 職稱:中學(xué)一級(jí) 教齡：15 學(xué)科：地理 性別 ：男 尊敬的老師： 您好！非常感謝您參與這次問卷調(diào)查。本調(diào)查問卷為匿名形式，旨在了解一線教師的課堂教學(xué)情況，不涉及對(duì)學(xué)校和個(gè)人的具體評(píng)價(jià)，請(qǐng)您不要有任何顧慮。請(qǐng)您根據(jù)自己和所在學(xué)校的實(shí)際情況如實(shí)填寫，每題只能選一個(gè)選項(xiàng)，若選項(xiàng)中沒有符合您實(shí)際情況的，可將答案直接寫在該題旁邊。 真誠(chéng)地感謝您的支持！ 1、您在備課時(shí)花費(fèi)時(shí)間最多的是在（ ） A. 研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,尋找課外相關(guān)資料 B.策劃學(xué)生活動(dòng) C.制作教學(xué)課件 D. 書寫教學(xué)設(shè)計(jì)文稿（教案） 2、備課時(shí)，您最經(jīng)?？紤]和反思的問題是（ ） A.學(xué)生的興趣

2、和經(jīng)驗(yàn) B.每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)必須完成 C.課堂活動(dòng)的內(nèi)容及形式設(shè)計(jì) D.落實(shí)新理念于教學(xué)中 3、您認(rèn)為現(xiàn)在急需改變自己的（ ） A.知識(shí)結(jié)構(gòu) B.教學(xué)觀念 C.課堂教學(xué)模式 D.以上都要 4、您認(rèn)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施是（ ） A.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng) B.增加單元檢測(cè)的次數(shù) C.在教學(xué)中注重細(xì)節(jié)的研究 D.提高駕馭課堂的能力 5、您在備課時(shí)，有否考慮創(chuàng)設(shè)問題情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（ ） A.全部考慮了 B.部分考慮了 C.個(gè)別考慮了 D.沒有考慮 6、在教學(xué)中，您是如何處理教材的整體順序和內(nèi)容的？（ ） A.完全按照教材進(jìn)行教學(xué) B.結(jié)合實(shí)際增加或刪減教材內(nèi)容 C.變動(dòng)教材

3、順序后進(jìn)行教學(xué) D.利用教參、教輔充實(shí)教材內(nèi)容 7、您在上課過程中,是否會(huì)以適當(dāng)方式讓學(xué)生明確這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) （ ） A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不 8、每節(jié)課結(jié)束時(shí),您是否告訴學(xué)生下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容并要求學(xué)生預(yù)習(xí) （ ） A.一般不 B.偶爾 C.經(jīng)常 9、您課前是否寫教案？寫教案的主要目的是 （ ） A.寫，為教學(xué)做準(zhǔn)備 B.寫，為應(yīng)付檢查 C.不寫，沒有太大作用 D.不寫，因?yàn)椴粰z查 10、您認(rèn)為評(píng)價(jià)一堂課的好壞主要應(yīng)該看的因素是（ ） A. 教學(xué)目的符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際的程度 B. 善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，教學(xué)中能恰當(dāng)選擇實(shí)例講解授課內(nèi)容 C. 有效調(diào)控教學(xué)過程和進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo) D. 創(chuàng)設(shè)

4、學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與 11、您是否有過準(zhǔn)備不太充分就去上課的情況? （ ） A.從未有過 B.有過,但很少 C.因?yàn)榻滩氖炝?不存在準(zhǔn)備不充分的問題 12、您進(jìn)入教室上課時(shí)的精神狀態(tài)是 （ ） A精力充沛，富有熱情 B有時(shí)感覺沒精神 C時(shí)常感到不愿走進(jìn)教室 D.走進(jìn)教室前都會(huì)調(diào)整好自己的精神狀態(tài) 13、您在課堂提問時(shí)經(jīng)常采用哪種方式?（ ） A.先讓學(xué)生起立,再提問題讓他回答 B.先提出問題，留一定時(shí)間讓學(xué)生思考后回答 C.提出問題后立即點(diǎn)名讓學(xué)生回答 D.提出問題后，讓學(xué)生小組討論后再讓學(xué)生回答 14、上課時(shí)，學(xué)生對(duì)您的課不感興趣了，你會(huì)怎樣？（ ） A.繼續(xù)講自己的 B.及時(shí)調(diào)整教學(xué)方

5、式 C.隨便上完課了事 D.讓學(xué)生自習(xí) 15、您怎樣引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)？（ ） A.讓學(xué)生自由地學(xué) B.讓學(xué)生列出預(yù)習(xí)中遇到的問題，而后集中講解 C.隨時(shí)巡視，隨時(shí)指導(dǎo) D.提出具體的學(xué)習(xí)要求，在學(xué)生學(xué)習(xí)有障礙時(shí)給予指導(dǎo) 16、對(duì)于多媒體在課堂上的運(yùn)用，您的看法是：（ ） A.多媒體是課堂教學(xué)必需的工具 B.多媒體只是輔助的教學(xué)手段 C.多媒體可擴(kuò)展教育資源 D.不是所有的內(nèi)容都必須用多媒體 17、您認(rèn)為課堂教學(xué)中最主要的是讓學(xué)生學(xué)到 （ ） A.解決問題的思路和方法 B.以思路方法為主，知識(shí)體系為輔 C.以學(xué)科知識(shí)體系為主，思路與方法為輔 D.學(xué)科的知識(shí)體系 18、當(dāng)您的學(xué)生對(duì)您的工作提出

6、不同意見時(shí)，您會(huì)怎樣？ ( ) A.學(xué)生的意見較片面，不接受，或表面接受，實(shí)際上并無改變 B.學(xué)生提的意見有點(diǎn)道理，但為了維護(hù)尊嚴(yán)，表面不接受，而實(shí)際采納 C.學(xué)生提的意見只要有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，都可以接受 D.不管學(xué)生提出何種意見，都首先鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同意見的勇氣 19、您每次上課后的感覺怎樣? （ ） A.每次都成功 B.大多數(shù)還可以 C.許多時(shí)候都感覺不盡如人意 D.無所謂 20、在復(fù)習(xí)課上回顧所學(xué)內(nèi)容時(shí),您一般是 （ ） A.先復(fù)述,學(xué)生跟著說 B.提出一個(gè)個(gè)問題讓學(xué)生回答 C.讓學(xué)生回顧、復(fù)述,其他學(xué)生補(bǔ)充 D.直接幫助學(xué)生列知識(shí)樹 21、講評(píng)試卷時(shí),您最常用的方法是 （ ） A

7、.先復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，后歸類講評(píng) B.按照試卷的順序講評(píng) C.按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類后講評(píng) D.讓學(xué)生根據(jù)知識(shí)點(diǎn)歸類后講評(píng) 22、您在輔導(dǎo)學(xué)生功課時(shí),對(duì)學(xué)生提出問題的反應(yīng)是 （ ） A.直接予以講解,給出答案 B.耐心地給出答案 C.啟發(fā)學(xué)生思考,循循善誘 D.組織學(xué)生進(jìn)行討論 23、在平時(shí)教學(xué)中，當(dāng)您遇到自己無法解決的問題時(shí)，您會(huì) （ ） A.與學(xué)科教研員交流探討 B.與其他教師交流探討 C.自己查找資料解決 D.放棄該問題 24、在上課過程中您把握講課節(jié)奏的主要根據(jù)是 （ ） A.時(shí)間和內(nèi)容多少 B.教材的難易程度 C.學(xué)生的接受情況 D.自己課前的預(yù)設(shè)方案 25、當(dāng)您預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容到下課時(shí)仍沒完成

8、,您經(jīng)常采用的辦法是 （ ） A.延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間,簡(jiǎn)略地介紹后邊的內(nèi)容 B.延長(zhǎng)時(shí)間直到完成預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容 C.立即下課，剩下的問題下次課再解決 D.立即下課，另找個(gè)課外時(shí)間補(bǔ)課 26、您是否經(jīng)常讓學(xué)生上講臺(tái)給其他學(xué)生當(dāng)“小老師” （ ） A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不 27、在您的課堂上，學(xué)生提問的情況如何？ （ ） A.許多學(xué)生都能主動(dòng)提問 B.一般是成績(jī)好的學(xué)生提問多 C.一般是成績(jī)差的學(xué)生提問多 D.學(xué)生很少提問 28、您的學(xué)生學(xué)習(xí)您任教學(xué)科的積極性 （ ） A很高 B一般 C需要必要的激勵(lì) D不積極 29、如果學(xué)生對(duì)您的課存在厭學(xué)現(xiàn)象，您認(rèn)為最主要的原因是 （ ） A.在考試和升學(xué)中不受

9、重視 B.教師個(gè)人素質(zhì) C.課堂管理 D. 學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差 30、教學(xué)中您是否注重與學(xué)生的情感溝通和交流 （ ） A.經(jīng)常 B. 偶爾 C. 從不 31、您是否注意根據(jù)學(xué)生的不同情況，給予針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo) （ ） A.經(jīng)常 B偶爾 C.從不 32、課堂上，您最擅長(zhǎng)的教學(xué)方法是 （ ） A.創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題 B.以講為主 C.以活動(dòng)為主 D.以輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主 33、您在布置課后作業(yè)時(shí)的看法是 （ ） A.作業(yè)都在課內(nèi)完成，不必布置課外作業(yè) B.應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,布置分層作業(yè) C.應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有時(shí)統(tǒng)一要求，有時(shí)布置分層作業(yè) 34、一堂課結(jié)束后，您通常采取的后續(xù)做法是 （

10、 ） A.在其他班以同樣的方式實(shí)施教學(xué) B.以教后記的方式提出一些問題并思考 C.征求學(xué)生對(duì)本堂課的意見 D.在反思的基礎(chǔ)上對(duì)本節(jié)課重新設(shè)計(jì) 35、當(dāng)您所任教班級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)特別差時(shí),你的心情是 （ ） A.很平靜,因?yàn)槲遗α?B.雖然自己?jiǎn)栃臒o愧,但總覺得心里不是滋味 C.一直感到很愧疚 D.很生氣，怪學(xué)生太不爭(zhēng)氣 36、在一個(gè)學(xué)期里，您運(yùn)用計(jì)算機(jī)上課的次數(shù)平均為 （ ） A超過10次 B510次 C15次 D從未上過 37、目前你在教育教學(xué)工作中，感到最大的困難是 ( ) A.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效率 B.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 C.學(xué)生厭學(xué)，難以管理 D.學(xué)生不愛學(xué)習(xí)

11、非中考科目 38、您在課堂教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)方法是（ ） A.用問答法講述新知識(shí) B.展示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生分組討論，教師精講 C.讓學(xué)生看課本，做練習(xí) D.教師主講，輔以學(xué)生討論、思考 39、您個(gè)人職業(yè)發(fā)展的最高目標(biāo)是（ ） A.教育專家 B. 學(xué)科帶頭人 C. 教學(xué)骨干 D. 一名普通教師 40、就您本身來說，改善您的教學(xué)效果的最大的障礙是（ ） A.專業(yè)知識(shí)欠缺 B.教育教學(xué)理念欠缺 C.經(jīng)驗(yàn)不足 D.沒耐心、沒動(dòng)力 41、您認(rèn)為學(xué)生最大的學(xué)習(xí)困難是 （ ） A教材難 B學(xué)習(xí)內(nèi)容多 C.不喜歡學(xué)習(xí) D.沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 42、你最不滿意教材哪些方面? （ ） A.結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)和編寫質(zhì)

12、量不太符合課標(biāo)要求 B.習(xí)題量過多（或難題過多） C.習(xí)題量過少 D.不方便教學(xué) 43、您覺得您的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持（ ） A.很多 B.較多 C.很少 D.沒有 44、您在學(xué)校開展本學(xué)科教學(xué)的最大困難是（ ） A.領(lǐng)導(dǎo)重視不夠 B.缺乏相應(yīng)的推動(dòng)和鼓勵(lì)政策 C.專業(yè)引領(lǐng)力量薄弱 D.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣 45、近3年您寫過的教學(xué)論文 ( ) A13篇 B3篇以上 C沒有寫過 46、您認(rèn)為進(jìn)行教育反思最有效的方法是（ ） A.從實(shí)踐中提煉課題，運(yùn)用案例研究、行動(dòng)研究、敘事研究等方法，在科研中反思 B.參加有組織的骨干研修活動(dòng)，在與專家、名師、同行對(duì)話中反思 C.觀摩他人工作現(xiàn)場(chǎng)，從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，深入反思 D.用批判接受的態(tài)度閱讀教育論著，在與文本對(duì)話中反思 47、制約您教育反思的廣度、深度和力度的主要客觀因素是（ ） A.教育體制和教師評(píng)價(jià)機(jī)制未走出應(yīng)試教育藩籬，難以發(fā)揮個(gè)體或小群體的反思功能 B.流行的教育理論存在時(shí)尚化空泛化理想化傾向，缺乏切實(shí)有效的理念引領(lǐng) C.學(xué)校內(nèi)部缺乏交流、探究的反思氛圍 D.所在學(xué)校辦學(xué)條件差，教育反思缺乏現(xiàn)代教育技術(shù)的支撐 48、學(xué)生作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)或考